М.Э. Абрамян - Programming Taskbook, страница 33

PDF-файл М.Э. Абрамян - Programming Taskbook, страница 33 Конструирование компиляторов (53115): Книга - 7 семестрМ.Э. Абрамян - Programming Taskbook: Конструирование компиляторов - PDF, страница 33 (53115) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "М.Э. Абрамян - Programming Taskbook", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "конструирование компиляторов" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 33 страницы из PDF

задание Dynamic70). Объединить исходные списки, связав конец первого и начало второго спискаДинамические структуры данных (.NET)151(барьерным элементом объединенного списка должен остаться барьерныйэлемент второго списка). Вывести ссылки на первый и последний элементы объединенного списка (если объединенный список является пустым,то дважды вывести ссылку на его барьерный элемент). После удалениялишнего барьерного элемента вызвать для него метод Dispose.Dynamic74◦ .

Даны ссылки A1 и A2 на барьерный и текущий элементы двусвязного списка (о списке с барьерным элементом см. задание Dynamic70).Также дано число N (> 0) и набор из N чисел. Описать класс IntListB,содержащий следующие члены:• закрытые поля barrier и current типа Node (барьерный и текущий элементы списка);• конструктор с параметрами aBarrier и aCurrent — барьерным и текущим элементами существующего списка;• процедура InsertLast(D), которая добавляет новый элемент со значением D в конец списка (D — входной параметр целого типа, добавленныйэлемент становится текущим);• процедура Put (без параметров), которая выводит ссылку на полеcurrent, используя метод Put класса PT.С помощью метода InsertLast добавить в конец исходного списка данныйнабор чисел (в том же порядке) и вывести сссылку на текущий элементполученного списка, используя для этого метод Put класса IntListB.Dynamic75. Даны ссылки A1 и A2 на барьерный и текущий элементы двусвязного списка.

Также дано число N (> 0) и набор из N чисел. Включить вкласс IntListB (см. задание Dynamic74) процедуру InsertFirst(D), котораядобавляет новый элемент со значением D в начало списка (D — входной параметр целого типа). Добавленный элемент становится текущим. Спомощью метода InsertFirst добавить в начало исходного списка данныйнабор чисел (добавленные числа будут располагаться в списке в обратномпорядке) и вывести ссылку на текущий элемент полученного списка.Dynamic76.

Даны ссылки A1 и A2 на барьерный и текущий элементы двусвязного списка. Также даны пять чисел. Включить в класс IntListB (см.задание Dynamic74) процедуру InsertBefore(D), которая вставляет новыйэлемент со значением D перед текущим элементом списка (D — входной параметр целого типа). Вставленный элемент становится текущим.С помощью метода InsertBefore вставить пять данных чисел в исходныйсписок и вывести ссылку на текущий элемент полученного списка.152М.

Э. Абрамян. Электронный задачник Programming Taskbook 4.6Dynamic77. Даны ссылки A1 и A2 на барьерный и текущий элементы двусвязного списка. Также даны пять чисел. Включить в класс IntListB (см.задание Dynamic74) процедуру InsertAfter(D), которая вставляет новыйэлемент со значением D после текущего элемента списка (D — входнойпараметр целого типа). Вставленный элемент становится текущим.

С помощью метода InsertAfter вставить пять данных чисел в исходный списоки вывести ссылку на текущий элемент полученного списка.Dynamic78◦ . Даны ссылки A1 и A2 на барьерный и текущий элементы двусвязного списка. Включить в класс IntListB (см. задание Dynamic74) процедуры ToFirst (делает текущим первый элемент списка), ToNext (делаеттекущим следующий элемент в списке), SetData(D) (присваивает текущему элементу списка значение D целого типа, если данный элемент неявляется барьерным) и функцию IsBarrier логического типа (возвращаетTRUE, если текущий элемент списка является его барьерным элементом, иFALSE в противном случае).

Методы ToFirst, ToNext и IsBarrier не имеютпараметров. Параметр D метода SetData является входным параметромцелого типа. С помощью этих методов присвоить нулевые значения элементам исходного списка с нечетными номерами и вывести количествоэлементов в списке, а также ссылку на новый текущий элемент списка.Нумерация ведется от первого элемента списка; барьерный элемент ненумеруется и не учитывается при подсчете элементов.Dynamic79. Даны ссылки A1 и A2 на барьерный и текущий элементы двусвязного списка. Включить в класс IntListB (см. задание Dynamic74) процедуры ToLast (делает текущим последний элемент списка), ToPrev (делаеттекущим предыдущий элемент в списке) и функцию GetData целого типа(возвращает значение текущего элемента списка L).

Данные методы неимеют параметров. С помощью этих методов, а также с использованиемфункции IsBarrier из задания Dynamic78, вывести все четные значенияэлементов исходного списка, просматривая список с конца. Вывести также количество элементов в списке. Барьерный элемент не обрабатываетсяи не учитывается при подсчете элементов.Dynamic80. Даны ссылки A1 и A2 на барьерный и текущий элементы непустого двусвязного списка, причем текущий элемент не совпадает с барьерным. Включить в класс IntListB (см.

задание Dynamic74) функциюDeleteCurrent целого типа, удаляющую из списка текущий элемент и возвращающую его значение. Текущим становится следующий элемент или,Литература153если следующий элемент является барьерным, предыдущий элемент списка. Функция также вызывает для удаленного элемента метод Dispose. Еслитекущим элементом является барьерный элемент, то функция не выполняет никаких действий и возвращает 0. С помощью этой функции, а такжеметода IsBarrier из задания Dynamic78, удалить из исходного списка пятьэлементов (или все элементы, если их менее пяти) и вывести их значения.Вывести также ссылку на новый текущий элемент списка.Литература1.

Абрамян М. Э. 1000 задач по программированию. Часть I: Скалярныетипы данных, управляющие операторы, процедуры и функции. — УПЛРГУ, 2004. — 43 с.2. Абрамян М. Э. 1000 задач по программированию. Часть II: Минимумы имаксимумы, одномерные и двумерные массивы, символы и строки, двоичные файлы. — УПЛ РГУ, 2004. — 42 с.3. Абрамян М. Э. 1000 задач по программированию.

Часть III: Текстовыефайлы, составные типы данных в процедурах и функциях, рекурсия, указатели и динамические структуры. — УПЛ РГУ, 2004. — 43 с.4. Абрамян М. Э., Михалкович С. С. Основы программирования на языкеПаскаль: Скалярные типы данных, управляющие операторы, процедурыи функции. 2-е изд. — Ростов-на-Дону: «ЦВВР», 2005. — 198 с.5.

Абрамян М. Э. Практикум по программированию на языке Паскаль: Массивы, строки, файлы, рекурсия, динамические структуры. 5-е изд., перераб. — Ростов-на-Дону: «ЦВВР», 2006. — 187 с.6. Абрамян М. Э. Практикум по программированию на языках C# и VB.NET. — Ростов-на-Дону: «ЦВВР», 2006. — 220 с.154М. Э. Абрамян. Электронный задачник Programming Taskbook 4.6СодержаниеОбщее описание3Замечания о формулировках заданий6Ввод исходных данных и вывод результатовЯзык Паскаль .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .Язык C++ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Язык Visual Basic . . . . . . . . . . . . . . . . . .Языки платформы .NET (C# и VB.NET) . . . .............................................789910Ввод и вывод данных, оператор присваивания11Целые числа14Логические выражения17Условный оператор20Оператор выбора22Цикл с параметромВложенные циклы .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2529Цикл с условием29ПоследовательностиВложенные циклы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3234Процедуры и функцииПроцедуры с числовыми параметрами . . . . . . . . . . . . . . .Функции с числовыми параметрами . . . . . . .

. . . . . . . . . .Дополнительные задания на процедуры и функции . . . . . . . .36363841Минимумы и максимумы46Одномерные массивыФормирование массива и вывод его элементов . . . . . . . . . .4949155СодержаниеАнализ элементов массива . . . . .Работа с несколькими массивами .Преобразование массива . . . . . . .Изменение элементов массиваУдаление и вставка элементовСортировка массива . . .

. . . .Серии целых чисел . . . . . . . . . .Множества точек на плоскости . . .........................................................Двумерные массивы (матрицы)Формирование матрицы и вывод ее элементовАнализ элементов матрицы . . . . . . . . . . . .Преобразование матрицы . . . . . . . . . . . . .Диагонали квадратной матрицы . . . . . . . . . .....................................Символы и строкиСимволы и их коды.

Формирование строк . . . . . . .Посимвольный анализ и преобразование строк.Строки и числа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Обработка строк с помощью стандартных функций.Поиск и замена . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Анализ и преобразование слов в строке . . . . . . .Дополнительные задания на обработку строк . . .

.................5154555557596061....6363656870. . . . . . .7272. . . . . . .73. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .747677....................................................Двоичные файлыОсновные операции с двоичными файлами . . . . . . . . . .Создание файла, ввод и вывод его элементов . . . . . .Преобразование файла . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Обработка нетипизированных двоичных файлов . . . .Работа с несколькими числовыми файлами. Файлы-архивыCимвольные и строковые файлы .

. . . . . . . . . . . . . . . .Использование файлов для работы с матрицами . . . . . . ....................7980808283848587Текстовые файлыОсновные операции с текстовыми файлами . . . . . . . . . . . .Анализ и форматирование текста . . . . . . . . . . . . . . . . . .Текстовые файлы с числовой информацией . . . . . . . .

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5139
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее