Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » В.Б. Алексеев, А.А. Вороненко, С.А. Ложкин, Д.С. Романов, А.А. Сапоженко, С.Н. Селезнева - Задачи по курсу Основы кибернетики

В.Б. Алексеев, А.А. Вороненко, С.А. Ложкин, Д.С. Романов, А.А. Сапоженко, С.Н. Селезнева - Задачи по курсу Основы кибернетики, страница 9

PDF-файл В.Б. Алексеев, А.А. Вороненко, С.А. Ложкин, Д.С. Романов, А.А. Сапоженко, С.Н. Селезнева - Задачи по курсу Основы кибернетики, страница 9 Основы кибернетики (53053): Книга - 7 семестрВ.Б. Алексеев, А.А. Вороненко, С.А. Ложкин, Д.С. Романов, А.А. Сапоженко, С.Н. Селезнева - Задачи по курсу Основы кибернетики: Основы кибернетики - P2019-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "В.Б. Алексеев, А.А. Вороненко, С.А. Ложкин, Д.С. Романов, А.А. Сапоженко, С.Н. Селезнева - Задачи по курсу Основы кибернетики", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "основы кибернетики" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

, n − 1}). Достижимость нижней (верхней)границы доказывает матрица из задачи 5.2.1 (соответственно 5.2.2 приk = 0).5.10. Нет. Указание. Рассмотрите матрицу M (2) , доказывайте от противного.5.11. Указание. Рассмотрите матрицу M (2) и оцените сверху числоединиц в тех ее строках, которые связаны с тестом.5.12. Пусть T , T ⊆ b1, me — тест матрицы M , а Ji , Ji ⊆ b2, n + 1e —множество номеров тех столбцов матрицы M , которые образуют группус номером i, i = 1, ..., s, из условия задачи. Пусть, далее, Ji0 , i = 1, ..., s,— множество тех чисел j, j ∈ Ji , для которых столбец M hT, ji содержитровно одну единицу. Так как в каждой строке подматрицы M hT, Ji i имеется не более одной единицы, то |Ji0 |+2(|Ji |−|Ji0 |) ≤ |T |, и, следовательно,|Ji0 | ≥ 2|Ji | − |T |.

Суммируя последние неравенства по всем i, i = 1, ..., s,и учитывая, что в подматрице M hT i число столбцов, содержащих однуединицу, не больше, чем |T |, получим: |T | ≥ 2n − s · |T |.К параграфу 6.6.1. {(100), (101)}, {(100), (111)}, {(101), (110)}, {(101), (111)},{(110), (111)}.6.2. Ответы пунктов а) и б) совпадают: {(000), (001), (010)}, {(000),(001), (100)}, {(000), (010), (111)}, {(000), (100), (111)}, {(001), (010),(101)}, {(001), (100), (101)}, {(010), (101), (111)}, {(100), (101), (111)}.6.3. а) {(101)}, {(011), (110)}; б) {(011), (101)}, {(101), (110)}, {(011),(110)}.6.4. Ответы пунктов а) и б) совпадают: {(000), (001), (101)}, {(001),(101), (110)}, {(000), (001), (111)}, {(001), (110), (111)}.6.5.

Ответы пунктов а) и б) совпадают: {(000), (100), (111)}, {(000),(101), (111)}, {(010), (100), (111)}, {(010), (101), (111)}.6.6. {(100), (111)}, {(001), (010), (111)}, {(001), (010), (100)}.6.7. Ответы пунктов а) и б) совпадают: {(000)}.6.8. а) {(010), (101)}, {(100), (110)}, {(010), (100), (111)}; б) {(010),(100), (101)}, {(010), (100), (110)}, {(010), (100), (111)}, {(010), (101),(110)}, {(100), (101), (110)}.6.9.

Указание. Доказательства проводятся от противного.6.10. 1) Указание. Найдите r групп по (n − r) контактов в каждой,единичные обрывы которых дают матрицу, удовлетворяющую (после инвертирования) условиям задачи 5.12; 2) (Р. Н. Тоноян [19]). Рассмотрите при n ≥ 2r множество наборов, порождаемых следующими словами длины n в алфавите {0, 1}: 0s1 1r 0n−s1 −r , 1s2 0n 1r−s2 , 1s3 [01]r−s3 0n−2r+s3 ,0s4 [01]s4 0n−2r−s4 , 0n−2r+s5 [01]r−s5 1s5 (s1 = 0; n − r, s2 = 1; r − 1, s3 =0; r − 1, s4 = 1; n − 2r, s5 = 1; r − 2).6.11.

n + 1.6.12. 1) 2. 2) Указание. Используйте метод дихотомии, т. е. делениясхемы на две части.6.13. а) 2n−1 , б) 2n−1 , в) 2n .6.14. Указание. Рассмотрите наборы единичной сферы и ее центр.Достижимость оценки проиллюстрируйте на схеме, построенной по методу каскадов.6.15. (Х. А. Мадатян [14]). Указание. Докажите, что среди неисправных схем найдутся схемы, реализующие обе константы, а также схемы,реализующие или xσ1 1 xσ2 2 · · · xσnn , или xσ1¯1 ∨xσ2¯2 ∨· · ·∨xσn¯n для любого набора(σ1 , σ2 , . .

. , σn ).6.16. 1) Указание. Рассмотрите изолированный блок этой схемы. 2)а) 2 при четных n, 3 при нечетных n; б) 4; в) 6 при четных n, 7 при нечетных n. 3) (Р. Н. Тоноян [18]). Указание. Используйте метод дихотомии.Длина теста не более, чем на константу, отличается от log2 n. 4) а) (Р.Н. Тоноян [18]). Указание. Используйте метод дихотомии. б) Указание.Используйте метод деления схемы на 4 части.6.17. (Н. П. Редькин [6]). Указание. Рассмотрите КС, реализующуюфункцию f (x1 , . .

. , xn ) и построенную по формуле (Kf (x1 ∨ x̄1 ))·(Df (x1 ∨x̄1 )), где Kf и Df — конъюнктивная и дизъюнктивная совершенные нормальные формы функции f .6.18. 1) а) {(00), (01), (11)}, число тестов — 2; б) {(001), (010), (011),(110), (111)} (порядок переменных — x, y, q 0 ), число тестов — 12. 2){(001), (011), (110)} (порядок переменных — x, y, q 0 ). 3) {(1000), (0001),(0110)} (порядок переменных — a, b, x, y). 4) {(0000), (0111), (1111)}.6.19. 2) Указание. Рассмотрите схему на рис. 25 и заметьте, что неисправность типа 0 на выходе третьего слева инвертора в нижнем рядуинверторов обнаруживается лишь на наборе (0001), не входящем в тестиз задачи 6.18.4.6.20. (Н. П.

Редькин [6]). Указание. Искомая схема строится по индукции из блоков, каждый блок подобен схеме на рис. 22 а) без выходаz1 . Тест из четырех наборов: (0, 0, 0, . . . , 0), (1, 0, 0, . . . , 0), (0, 1, 1, . . . , 1),(1, 1, 1, . . . , 1).6.21. 1) Введем обозначение:01 11 11 01 11 11 01 00M = 11 01 00 01 01 00 01 1100 01 11 110001111101,N =1111110100.Матрица теста T размером 5 × 2n при этом будет иметь вид T =(M 0 M M . . . M N ), где матрица M 0 получается из матрицы M выбрасыванием нужного количества первых столбцов (порядок переменных —x1 , y1 , x2 , y2 , . .

. , xn , yn ). Указание. Для построения теста используютсятаблицы неисправностей из задачи 6.18.1. При этом существенны следующие факты. Любая неисправность блока с номером n вида Σ1 схемы Σnобнаруживается по анализу функции неисправности на его втором выходе (т.

е. на выходе схемы zn ). Если неисправность в блоке с номером i,1 < i < n, не обнаруживается на его втором выходе (т. е. на выходе схемыzi ), то на наборах теста функция неисправности, реализуемая на выходесхемы zi−1 , отличима от всех функций неисправности, возникающих наэтом выходе при всевозможных неисправностях в блоке с номером i − 1.Все неисправности в i-м блоке (1 ≤ i ≤ n), не отличимые по анализуфункции неисправности на его втором выходе (т. е. на выходе схемы zi ),отличаются на наборах теста по анализу функции неисправности на выходе схемы zi−1 . Нижняя оценка длины теста следует из задачи 6.18.1для блока, вычисляющего два старших разряда суммы.2) Наборы теста порождаются словами длины 2n следующего вида: [00]i−1 11[01]n−i , [11]i−1 00[01]n−i (i = 1; n), порядок переменных —xn , yn , .

. . , x2 , y2 , x1 , y1 . Указание. Для построения теста используетсятаблица неисправностей из задачи 6.18.2. Нижняя оценка следует из конструктивных соображений.3) Наборы теста порождаются словами длины 2n следующеговида: [01]n , 10[01]n−1 , 00[10]n−1 , 01[10]n−1 , порядок переменных —an , bn , xn−1 , yn−1 , xn−2 , yn−2 , . . .

, x2 , y2 , x1 , y1 . Указание. Для построениятеста используется таблица неисправностей из задачи 6.18.3.6.22. (S. M. Reddy [21]). Указание. Рассмотрите разложение булевойфункции в полином Жегалкина.6.23. (В. Н. Носков [15]). Указание. Верхняя оценка очевидна. Длядоказательства нижней рассмотрите функцию x1 x2 . . . xn ∨ x̄1 x̄2 . . . x̄n .6.24.

(И. А. Чегис, С. В. Яблонский [20]). Указание. Используйтеасимптотически наилучший метод синтеза схем.6.25. Указание. Доказательства проводятся от противного.К параграфу 7.7.1. 1) Следует из (6.1)–(6.3). 2) Достаточно использовать (6.5). 3)Достаточно выразить ξ(Σ) через вероятности ξ(Ei , β).77.2. 1) ξ(M) = η(M) = 41 . 2) ξ(M) = η(M) = 16. 3) ξ(M) =5η(M) = 9 .7.3. 1) p = 13 . 2) p = 14 .7.4. 1) Да. 2) Да.7.5. Указания. 1) Реализуйте сколь угодно надежно функцию x|y. 2)Реализуйте сколь угодно надежно функции x ⊕ y и 1.7.6. 1) Доказательство проводится от противного.

2) Используйте КС,построенную по совершенной ДНФ функции x1 ⊕ x2 , а также результатзадачи 7.6.1.7.9. Указание. Используйте описанное в предисловии эквивалентноепреобразование связных многополюсных подсхем, состоящих из контактов одного вида.7.10. 1) Указание. Аналогично 7.9. 2) Воспользуйтесь тем, что схемареализует функцию x1 (x̄4 ∨ x3 ) ∨ x2 , а также результатом задачи 7.6.1.7.11. Схемы представлены на рис. 36 и 37 соответственно.7.12. (В. М. Рабинович [16]). Указание. К схеме на рис.

21 надо добавить 4 контакта x1 , x̄1 , xn , x̄n так, чтобы первые два были бы инцидентны полюсу b (но не полюсу a), вторые два — полюсу a (но не полюсуb) схемы, и при этом каждый из новых контактов должен быть смеженс имеющимся в схеме противоположным контактом той же переменной.7.13. Указание. Используйте результат задачи 7.12.•x1ax2x2x3•x3x1b ax1x2x3x2x2x3••x3x2x3x1•x1•ab•x̄3x2 •x3 x̄1 x̄3••x̄2x̄2 •x̄1•x3x2bx1•Рис.

36.Рис. 37.Рис. 38.7.14. Схема представлена на рис. 38. Указание. Нижняя оценкасложности следует из задачи 7.6.1.7.15. Указание. Используйте параллельное (последовательное) соединение схем, на которых достигаются Lk1 (f ), . . . , Lks (f ).7.16. (Е. В.

Валентинов [13]). Указание. а) Верхняя оценка. Используйте при n = 3 схемы на рис. 21 и из решения задачи 7.12, далее воспользуйтесь результатом задачи 7.15. б) Верхняя оценка. Используйте схемуна рис. 17 (при n = 3 и r = 2) и схему на рис. 36, далее воспользуйтесьрезультатом задачи 7.15. Нижние оценки следуют из задачи 7.6.1.7.17. (А. И. Рыбко [17]). Указание.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5140
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее