Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » И.А. Жирков - Полихеты Северного Ледовитого океана

И.А. Жирков - Полихеты Северного Ледовитого океана, страница 104

PDF-файл И.А. Жирков - Полихеты Северного Ледовитого океана, страница 104 Биогеография (53034): Книга - 7 семестрИ.А. Жирков - Полихеты Северного Ледовитого океана: Биогеография - PDF, страница 104 (53034) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "И.А. Жирков - Полихеты Северного Ледовитого океана", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биогеография" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 104 страницы из PDF

cirrata (ïðè÷åì îò 6 è áîëåå ýòî ðàññòîÿíèå äëÿ L. bahusiensis áûâàåò ïî÷òè èñêëþ÷èòåëüíî ó îñîáåé íå ïðåâûøàþùèõ ïî øèðèíå 0,5 ìì).Ðàñïðîñòðàíåíèå. Ôàðåðî-èñëàíäñêèé âèä. Èçâåñòåí èç ñåâåðíîé Àòëàíòèêè: îò Ñðåäèçåìíîãî äî Ñåâåðíîãî ìîðÿ. Ðåãóëÿðíî îòìå÷àåòñÿ èç ïîãðàíè÷íûõ ðàéîíîâ ìåæäó Ñåâåðíûì è Íîðâåæñêèì ìîðÿìè (Ôàðåðñêèåî-âà, àêâàòîðèÿ ó ïîáåðåæüÿ Íîðâåãèè ìåæäó 60° è 61° ñ.ø.).

Êðîìå òîãîèìååòñÿ íàõîäêà èç àêâàòîðèè, ãåîãðàôè÷åñêè îòíîñÿùåéñÿ ê Íîðâåæñêîìó ìîðþ, – Vågsøy. 62°01’ N 05°10’E. Ãëóáèíû íàõîæäåíèÿ: 10-200 ì.Áèîëîãèÿ è ðàçìíîæåíèå. Îòìå÷åí ñî âñåõ âèäîâ ãðóíòîâ, âêëþ÷àÿáèòûé êàìåíü. Íî ïðåäïî÷òèòåëüíî äåðæèòñÿ çàèëåííîãî ïåñêà. Îîöèòûîâàëüíûå èëè áîáîâèäíûå. Ìàêñèìàëüíàÿ äëèíà îîöèòîâ ñîñòàâëÿëà 0,27ìì.

Îîöèòû ìàêñèìàëüíîãî ðàçìåðà íà÷èíàþò âñòðå÷àòüñÿ óæå ñ ñåðåäèíû ìàÿ (öåíòðàëüíàÿ ÷àñòü Ñåâåðíîãî ìîðÿ, 1952 ã.). Îáû÷íîå æå âðåìÿ èõîáíàðóæåíèÿ èþëü-ñåíòÿáðü. Ñïåðìà â ïîëîñòè òåëà îòìå÷àëàñü â êîíöåàâãóñòà (Ãóëëìàð-ôüîðä, 1968 ã.). Þâåíèëüíûå ýêçåìïëÿðû èç ñåâåðíîé÷àñòè Êàòòåãàòà áûëè äîáûòû â ñåðåäèíå ñåíòÿáðÿ. Èñõîäÿ èç âñåãî ýòîãîìîæíî çàêëþ÷èòü, ÷òî ïåðèîä íåðåñòà äîëæåí ïðèõîäèòüñÿ íà âòîðóþ ÷àñòü èþëÿ-ñåíòÿáðü, íî íåëüçÿ èñêëþ÷àòü ýïèçîäè÷åñêîé âîçìîæíîñòè íàáëþäàòü íåðåñò â îòäåëüíûå ãîäû â ïåðèîä óæå ñ ñåðåäèíû ìàÿ. Hannerz(1956) óêàçûâàåò ñõîäíûå ñðîêè ðàçìíîæåíèÿ, îñíîâûâàÿñü íà íàõîæäåíèè ëè÷èíîê â ïëàíêòîíå: àâãóñò-ñåíòÿáðü.Ìàòåðèàë: ëåêòîòèï, 82 ïàðàëåêòîòèïà è 72 ýêçåìïëÿðà èç êîëëåêöèé UUZM, SMNH, ÇÌÌÓ, BM, Akv è Salv.292Laonice blakei Sikorski et Jirkov in Sikorski et al., 1988Laonice blakei Sikorski et Jirkov, 1988 in Sikorski et all, 1988: 830-831, ðèñ.

1; Äåòèíîâà, 1997: 121. Òèïîâîé ìàòåðèàë: ãîëîòèï. ÇÌÌÓ«ÍÈфÒóíåö“, ðåéñ 105, ñò. 16, 72°50’ñ.ø. 14°00’â.ä., 960 ì, èë ñ êàìíÿìè, òðàë Ñèãñáè, -0,96°Ñ, 34,91‰ , 30.06.1978, êîëë. È.À.Æèðêîâ»(Pl 746); ïàðàòèïû: «ÍÈфÒóíåö“, ðåéñ 105, ñò. 16, 72°50’ñ.ø. 14°00’â.ä., 960 ì, èë ñ êàìíÿìè, òðàë Ñèãñáè, -0,96°Ñ, 34,91‰ , 30.06.1978,êîëë. È.À.Æèðêîâ» (ÇÌÌÓ Pl 839): 1, (ZMUC-POL-945): 1, (SMNH 4669): 1; «ý/ñ„Àëàèä“, ðåéñ 30, ñò.

5, 72°50’ñ.ø. 10°30’â.ä., 2130-2140ì, òðàë Ñèãñáè, -0,9°Ñ, 24.06.1978, êîëë. È.À.Æèðêîâ» (ÇÌÌÓ Pl 939): 6; «ý/ñ„Ñåâàñòîïîëü“, ðåéñ 5, ñò. 1054, 65°43,3’ñ.ø. 4°10’â.ä., 1300ì, ãëèíèñòûé èë, äíî÷åðïàòåëü „Îêåàí-50“, ïðîáà ¹2, -0,9°Ñ, 10.07.1957, êîëë. Ë.À.Ðèòòèõ» (ÇÌÌÓ Pl 940): 1; «ý/ñ„Ñåâàñòîïîëü“, ðåéñ8, ñò. 1351, 69°39,6’ñ.ø. 15°10,7’â.ä., 2198 ì, èë ñ ôîðàìèíèôåðàìè, äíî÷åðïàòåëü „Îêåàí-50“, 23.03.1958, êîëë.

Ë.À.Ðèòòèõ» (ÇÌÌÓ Pl941): 1; «ý/ñ„Ñåâàñòîïîëü“, ðåéñ 8, ñò. 1360, 66°57,1’ñ.ø. 4°30’â.ä., 1305 ì, ãëèíèñòûé èë ñ ôîðàìèíèôåðàìè, äíî÷åðïàòåëü „Îêåàí-50“,-0,84°Ñ, 34,90‰, 26.03.1958, êîëë. Ë.À.Ðèòòèõ» (ÇÌÌÓ Pl 942): 1; «ý/ñ„Ñåâàñòîïîëü“, ðåéñ 10, ñò. 1705, 67°19,9’ñ.ø. 2°07’â.ä., 1385 ì,ãëèíèñòûé èë, äíî÷åðïàòåëü „Îêåàí-50“ (ïðîáà êà÷åñòâåííàÿ), -0,91°Ñ, 34,88‰, 27.09.1958, êîëë. Ë.À.Ðèòòèõ» (ÇÌÌÓ Pl 943): 1;«ý/ñ„Ñåâàñòîïîëü“, ðåéñ 10, ñò.

1742, 64°34’ñ.ø. 2°50,8’â.ä., 2510 ì, ãëèíèñòûé èë, äíî÷åðïàòåëü „Îêåàí-50“, -0,94°Ñ, 34,94‰, 08.10.1958,êîëë. Ë.À.Ðèòòèõ» (ÇÌÌÓ Pl 944): 5; «ý/ñ„Ñåâàñòîïîëü“, ðåéñ 10, ñò. 1760, 63°21,4’ñ.ø 4°35,1’ç.ä., 2500 ì, äíî÷åðïàòåëü „Îêåàí-50“, 0,94°Ñ, 34,92‰, 14.10.1958, êîëë. Ë.À.Ðèòòèõ» (ÇÌÌÓ Pl 945): 4.Laonice blakei: 1 – ïåðåäíèé îòäåë òåëà (äîðñàëüíî, ùåòèíêè íå ïîêàçàíû); 2 – ïåðåäíèé îòäåë òåëà (ñáîêó), âèäíû ãåíèòàëüíûå êàðìàíû, íà÷èíàþùèåñÿ ìåæäó ÙÑ-3 è ÙÑ-4; 3 è 4 – ñõåìàòè÷åñêèå èçîáðàæåíèÿ òåðìèíàëüíîãî îòäåëàêðþ÷êîâèäíîé ùåòèíêè, äåìîíñòðèðóþùèå îäèí èç âàðèàíòîâ ðàñïîëîæåíèÿ àïèêàëüíûõ çóáöîâ (ôàñ è ïðîôèëü)Ïðîñòîìèóì ñïåðåäè øèðîêî çàêðóãëåí, ñ ðîâíûì êðàåì, íàèáîëüøàÿ øèðèíà åãî íàáëþäàåòñÿ ìåæäó ïåðåäíèìè áîêîâûìè óãëàìè, çàòåì îí ðåçêî ñóæàåòñÿ âäâîå, åãî áîêîâûå êðàÿ ñòàíîâÿòñÿ ïàðàëëåëüíûìè äðóãäðóãó; íåìíîãî âïåðåäè õîðîøî ðàçâèòîé çàòûëî÷íîé ïàïèëëû îí âíîâü íà÷èíàåò ñóæàòüñÿ è çà íåé ïåðåõîäèòâ äëèííûé óçêèé êàðóíêóë, êàæóùèéñÿ ðàâíûì ïî äëèíå ñïèííîìó ÷óâñòâèòåëüíîìó îðãàíó, çàêàí÷èâàþùåìóñÿ íà ÙÑ-10…14.

Ãëàçíûå ïÿòíà íå âèäíû. Ïðîñòîìèóì ïîëíîñòüþ îòäåëåí îò ïåðèñòîìèóìà. Æàáðû ïåðâîéïàðû (ÙÑ-2) ïðèìåðíî â 2 ðàçà ïðåâîñõîäÿò ïî âûñîòå íîòîïîäèàëüíûå ïîñëåùåòèíêîâûå ëîïàñòè, íà ÙÑ-3ýòà ïðîïîðöèÿ ðàâíà ïðèìåðíî 1,5, ãëàâíûì îáðàçîì, çà ñ÷åò óâåëè÷åíèÿ âûñîòû íîòîïîäèàëüíîé ïîñëåùåòèíêîâîé ëîïàñòè.

Æàáðû ãëàäêèå, íà ïåðåäíèõ ÙÑ îíè íàèáîëåå äëèííûå (äëèííà èõ ïðèìåðíî ðàâíà øèðèíå òåëà), çàòåì ïîñòåïåííî óêîðà÷èâàþòñÿ – ïîñëåäíÿÿ ïàðà î÷åíü ñëàáî çàìåòíà è ìåíüøå íîòîïîäèàëüíîé ïîñëåùåòèíêîâîé ëîïàñòè. Æàáðû çàêàí÷èâàþòñÿ íà ÙÑ-21…25. Íà íåñêîëüêèõ ïîñëåäíèõ æàáðîíîñíûõ ñåãìåíòàõæàáðû è íîòîïîäèàëüíûå ïîñëåùåòèíêîâûå ëîïàñòè ñðàñòàþòñÿ îñíîâàíèÿìè. Íîòîïîäèàëüíûå ïîñëåùåòèíêîâûå ëîïàñòè øèðîêèå, ñóæàþùèåñÿ ê âåðõíåìó êðàþ. Íà ïîñëåäíèõ æàáðîíîñíûõ ñåãìåíòàõ îíè ñîåäèíåíûïîïåðå÷íûìè ñïèííûìè ãðåáíÿìè, èñ÷åçàþùèìè ñ èñ÷åçíîâåíèåì æàáð, íî èíîãäà çàìåòíûìè è íà ñàìûõ ïåðâûõ ïîñëåæàáåðíûõ ñåãìåíòàõ.

Ó ãîëîòèïà âåðõóøêè íîòîïîäèàëüíûõ ïîñëåùåòèíêîâûõ ëîïàñòåé íà ïåðåäíèõñåãìåíòàõ íàïðàâëåíû ââåðõ, à ñ ÙÑ-13…15 íà÷èíàþò çàãèáàòüñÿ íà ñïèííóþ ñòîðîíó, êàê áû íàêðûâàÿ åå, è,ïîñòåïåííî óâåëè÷èâàÿñü, äîñòèãàþò ìàêñèìàëüíîãî ðàçìåðà íà ñåãìåíòàõ, èìåþùèõ ïîïåðå÷íûå ãðåáíè. Íåâðîïîäèàëüíûå ïîñëåùåòèíêîâûå ëîïàñòè øèðîêèå, õîðîøî ðàçâèòûå íà ïåðåäíåì êîíöå òåëà, íàèáîëüøåéøèðèíû äîñòèãàþò íà ÙÑ-4…16, à çàòåì óìåíüøàþòñÿ. Ïî èñ÷åçíîâåíèè æàáð ïîñëåùåòèíêîâûå ëîïàñòèèìåþòñÿ åùå íà 5 ñåãìåíòàõ – ïîñëå æå ïðàêòè÷åñêè íåçàìåòíû.

Ãåíèòàëüíûå êàðìàíû âñåãäà íà÷èíàþòñÿ ñÙÑ-3. Îíè ïðèñóòñòâóþò íà êàæäîì ñåãìåíòå äî ÙÑ-7…17 (âîçìîæíî, äàëüøå); äàëåå îíè èëè íå âèäíû âîâñå, èëè çàìåòíû íå íà êàæäîì ñåãìåíòå. Ñ ÙÑ-1…3 ïî ÙÑ-9…12 êàïèëëÿðû ðàñïîëàãàþòñÿ íå â 2, à â 3 ðÿäà (õîòÿ ýòî íå áðîñàåòñÿ â ãëàçà, ò. ê. ïó÷êè ùåòèíîê íå ñëèøêîì ãóñòûå).

Íèæíèé ïó÷îê ùåòèíîê íåâðîïîäèè, íåñóùèé ùåòèíêè, íàçûâàåìûå ñàáëåâèäíûìè, âèäåí ñ ÙÑ-10…13; ÷èñëî «ñàáëåâèäíûõ» ùåòèíîê â ïó÷êå íà 3 ñåãìåíòàõ ïîñëå ñâîåãî ïîÿâëåíèÿ âîçðàñòàåò, îáû÷íî, ñ 2 äî 4-5, çàòåì óìåíüøàåòñÿ è ñ ïîÿâëåíèåì âíåâðîïîäèÿõ êðþ÷êîâèäíûõ ùåòèíîê â ïó÷êå îñòàåòñÿ îáû÷íî 1 ñàáëåâèäíàÿ ùåòèíêà. «Ñàáëåâèäíûå ùåòèíêè», òîíêèå è äëèííûå, áîëåå çàñëóæèâàþò íàçâàíèÿ âîëîñîâèäíûõ, êîòîðûì è ïîëüçîâàëñÿ â ñâîå âðåìÿ A.Söderström; â ìåñòå âûõîäà èç òåëà îíè â 2-3 ðàçà òîëùå êðþ÷êîâèäíûõ ùåòèíîê.

Êðþ÷êîâèäíûå íåâðîõåòûïîÿâëÿþòñÿ ñ ÙÑ-15…23. Ïðè âçãëÿäå â ïðîôèëü çàìåòíû îò 3 äî 5 àïèêàëüíûõ çóáöîâ (ò.å. â ïðîôèëü ùåòèí-293êà 4-6-çóáàÿ)11. ×èñëî êðþ÷êîâèäíûõ ùåòèíîê â íåâðîïîäèè ìîæåò êîëåáàòüñÿ îò 9 äî 22. Áûë îáíàðóæåí ôðàãìåíò, ïî âèäèìîìó, íå ñòîëü óæ óäàëåííûé îò çàäíåãî êîíöà òåëà: ñëåäîâ íîòîïîäèàëüíûõ êðþ÷êîâèäíûõ ùåòèíîê îáíàðóæèòü íå óäàëîñü. Íà ñåãìåíòàõ, áëèçêèõ ê ñåãìåíòó ïîÿâëåíèÿ íåâðîïîäèàëüíûõ êðþ÷êîâèäíûõùåòèíîê, â âåðõíåé ÷àñòè íîòîïîäèé ïîÿâëÿþòñÿ î÷åíü äëèííûå è î÷åíü òîíêèå èçãèáàþùèåñÿ êàïèëëÿðíûåùåòèíêè. Ôîðìà ïèãèäèóìà íåèçâåñòíà.

Ãîëîòèï (ôðàãìåíò ïåðåäíåãî êîíöà òåëà èç 26 ÙÑ) èìååò øèðèíó 1,2ìì (ïðî÷èå ýêçåìïëÿðû íå êðóïíåå), äëèíà ôðàãìåíòà – 8,5 ìì; ñàìûé äëèííûé èç èìåâøèõñÿ â ðàñïîðÿæåíèèïåðåäíèõ ôðàãìåíòîâ èìåë 12,5 ìì â äëèíó äëÿ 40 ÙÑ. Îñîáî ñïåöèôè÷åñêîãî îêðàøèâàíèÿ ìåòèëåíîâûì-çåëåíûì íå ïðîèñõîäèò, åñëè íå ñ÷èòàòü áîëåå èíòåíñèâíîãî îêðàøèâàíèÿ ìèêðîñêîïè÷åñêèõ áóëüáî÷åê íà æàáðàõ; äîëüøå âñåãî îêðàñêà äåðæèòñÿ íà íàðóæíîì êðàå íîòîïîäèàëüíûõ ïîñëåùåòèíêîâûõ ëîïàñòåé è æàáð ñÙÑ-10 ïî ÙÑ-22.Ðàñïðîñòðàíåíèå è áèîëîãèÿ. Ãëóáîêîâîäíûé ïàíàðêòè÷åñêèé âèä. Ýòîòâèä èçâåñòåí ïîêà ëèøü ñ ìàòåðèêîâîãî ñêëîíà Íîðâåæñêîãî ìîðÿ, ñ ãëóáèí930-2510 ì, ñ ìÿãêèõ è ñìåøàííûõ ãðóíòîâ. Ïðèäîííàÿ òåìïåðàòóðà îò -0,96 äî-0,84°Ñ. Ñóäÿ ïî ðàñïðîñòðàíåíèþ îáèòàþùèõ âìåñòå ñ íèì âèäîâ, åãî àðåàë ìîãáû îõâàòûâàòü ìàòåðèêîâûé ñêëîí Ñåâåðíîãî Ëåäîâèòîãî îêåàíà è, âîçìîæíî,Ñåâåðíîé Àòëàíòèêè.

Îäíàêî â ïðîáàõ, ñîáðàííûõ íà ìàòåðèêîâîì ñêëîíå Ñåâåðíîãî Ëåäîâèòîãî îêåàíà, åãî îáíàðóæèòü íå óäàëîñü, âîçìîæíî, èç-çà ìàëîãîêîëè÷åñòâà ïðîá è èõ íåäîñòàòî÷íîé ðåïðåçåíòàòèâíîñòè.Ìàòåðèàë: ãîëîòèï è 22 ïàðàòèïà èç 8 ïðîá (ÇÌÌÓ, ZMUC, SMNH) è 19 ýêçåìïëÿðîâ èç 3 ïðîá(ÇÌÌÓ, MUT).Laonice cirrata (M.Sars, 1851)Òèïîâàÿ ìåñòíîñòü: Ëîôîòåíñêèå îñòðîâà.Nerine cirrata – Danielssen, 1859: 118; 1861: 52.Scolecolepis cirrata – Malmgren, 1867: 91.Spio cirrata – Ditlevsen, 1914: 704.Laonice cirrata – Söderström, 1920: 220-223, fig.128. Ditlevsen, 1937: 29, tab.1.

Spärck, 1937: 40-41. Wesenberg-Lund, 1950a: 30, chart 40;1950b: 75-76, chart 21, IX, J; 1951: 68-69, fig.6, chart 31; 1953: 56-57, chart 12. Banse et Hobson, 1968: 24-25. Àâåðèíöåâ, 1977: 155. Ñèêîðñêèé è äð., 1988: 831-833, ðèñ.2 (à-ã) – non Ditlevsen, 1929: 29 (= L. bahusiensis Söderström, 1920). Hannerz, 1956: 23-26, Fig.6 (= L.bahusiensis Söderström, 1920 and L. sarsi Söderström, 1920). Wesenberg-Lund, 1949: 323-324 (= L.sp.). Hartmann-Schröder, 1965: 204-205, fig.191192 (= L.sp.). Boisen-Bennike, 1968: 4 (= L .bahusiensis Söderström, 1920). Kirkegaard, 1969: 76, fig.40 (= L.bahusiensis Söderström, 1920 andL.sarsi Söderström, 1920); 1983: 596 (= L.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5120
Авторов
на СтудИзбе
444
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее