Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Семинар 2. Функции и многофайловые программы в Си

Семинар 2. Функции и многофайловые программы в Си (Семинары)

PDF-файл Семинар 2. Функции и многофайловые программы в Си (Семинары) Программирование и алгоритмизация (51856): Семинары - 1 семестрСеминар 2. Функции и многофайловые программы в Си (Семинары) - PDF (51856) - СтудИзба2019-09-11СтудИзба

Описание файла

Файл "Семинар 2. Функции и многофайловые программы в Си" внутри архива находится в папке "Семинары". PDF-файл из архива "Семинары", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "программирование и алгоритмизация" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Семинар 2. Функции и многофайловые программы в СиЦель семинара: Овладение навыками разработки и использованияфункций Си.1. Задание1. Проработайте (еще раз) примеры §2.2.4 лекции 2. Попробуйте решить этизадачу самостоятельно, не заглядывая в лекцию. Если Ваше решениеотличается от лекционного, проанализируйте отличия. Как они повлияют наработу программы?2. Отладьте программы примеров §2.2.4 лекции 2.3. Выполните свой вариант задания (с Вашим номером по списку группы) израздела 2. Отчет по выполнению задания делайте по образцу примера 1§2.2.4 лекции 2.4.

Разбейте свою программу на 2 файла, в первом файле (кроме директивпрепроцессора и шаблонов функций) оставьте функцию main, а во второйфайл перенесите другие функции. Как добавлять новый файл в проектVisual Studio, написано в «Краткой инструкции» семинара 1. Отладьтепрограмму из двух файлов.Жду отчетов по индивидуальному заданию.2.Индивидуальное задание на разработку и использованиефункций СиРазработайте программу, выделив в ней одну или несколько подпрограмм (функций). Требования к составляемым подпрограммам: каждая подпрограмма является функционально завершенной и должнавызываться более одного раза с разными фактическими параметрами; подпрограмма обработки не должна содержать ввод (вывод) данных; в подпрограммах не рекомендуется использовать глобальные переменные.ВАРИАНТЫ:1. Если сумма SA положительных элементов главной диагонали матрицыA (7×7) больше единицы, вывести значение SA /SB, где SB — суммаположительных элементов главной диагонали матрицы B (5×5).2.

Определить индексы минимального элемента (в предположении, что онединственный) в каждой из трех матриц A (7×5), B (3×7), C (4×5).13. Даны матрицы A (5×5), B (7×7), C (4×4). Вычислить значение выражения PA+ PB – PC, где PA (PB, PC) — произведение положительных элементовглавной диагонали матрицы A (B, C).4. В каждой из двух матриц A (7×7), B (5×5) определить минимальное значениесреди положительных элементов главной диагонали.5. Если среднее арифметическое SA положительных элементов матрицыA (5×4) больше среднего арифметического SB положительных элементовматрицы B (4×6), найти сумму SA + SB, иначе найти разность SA – SB.6. В матрицах A (7×7) и B (5×5) заменить каждый положительный элемент,стоящий выше главной диагонали, на нуль.7.

Даны матрицы A (4×4), B (5×5), C (3×3). Вычислить значение выражения (PA+ PB)PC, где PA (PB, PC) — произведение положительных элементов матрицыA (B, C), стоящих выше главной диагонали.8. Для каждой строки матрицы A (5×8) определить число элементов, большихD, а для каждой строки матрицы B (7×5) определить число элементов,больших Q; D, Q — заданные значения.9.

Проверить, есть ли среди элементов главной диагонали матрицы A (5×5)отрицательные элементы, а среди элементов главной диагонали матрицыB (3×3) — элементы, меньшие 2,7.10. В каждой из матриц A (4×3), B (5×4) поменять местами две строки: в Aвторую и третью строки , в B — первую и третью.11. Для каждой строки матрицы A (6×5) найти среднее арифметическоеположительных элементов, а для каждой строки матрицы B (4×7) — среднееарифметическое элементов больших единицы.12. Даны матрицы A (5×4), B (5×5), C (3×7). Найти значение выражения PA +2PB – PC, где PA (PB, PC) — произведение положительных элементовматрицы A (B, C), не лежащих на главной диагонали.13. Определить максимальные значения для каждого столбца каждой из трехматриц A (4×5), B (5×7), C (3×4).14.

Заменить в третьем столбце матрицы A (5×7) все нули на единицы, а впятом столбце матрицы B (4×5) — все единицы на нули.15. Проверить, есть ли в матрице A (6×5) элементы, большие 10, а в матрицеB (5×7) — элементы, большие 5.16. Даны целочисленные матрицы A (4×5) и B (5×7). В первой строке матрицыA найти число нулевых элементов, а в третьей строке матрицы B — числоэлементов, равных 5.17. Для матрицы A (7×3) вычислить общую сумму элементов строк, первыйэлемент которых положителен, а для матрицы B (6×4) — общую суммуэлементов строк, в которых первый элемент больше единицы.18. Проверить, все ли элементы главной диагонали матрицы A (5×5)положительны и все ли элементы главной диагонали матрицы B (4×4)больше единицы.219.

Для каждой из матриц A (4×5) и B (5×3) определить количество строк,сумма элементов которых положительна.20. Даны матрицы A (4×4), B (5×5), C (3×3). Вычислить значение выраженияAmin Bmin – Cmin, где Amin (Bmin, Cmin) — минимальный элемент главнойдиагонали матрицы A (B, C).21. Даны целочисленные матрицы A (4×5) и B (3×7). Проверить, есть ли вматрице A элементы, равные D, а в матрице B — элементы, равные Q, где D,Q — заданные значения.22. Для каждой строки матрицы A (4×5) вычислить сумму и количествоотрицательных элементов, а для каждой строки матрицы B (3×7) — сумму иколичество элементов, значения которых меньше 5.23.

Даны целочисленные матрицы A (4×5) и B (3×7). Для матрицы A найтичисло элементов, стоящих ниже главной диагонали и равных D, а дляматрицы B – число элементов, стоящих ниже главной диагонали и равныхQ, где D и Q — заданные значения.24. Проверить, есть ли в матрице A (5×4) строки с отрицательной суммой и естьли в матрице B (4×5) строки, сумма элементов которых меньше 5.25. Для матрицы A (3×7) найти число строк, произведение элементов которыхбольше единицы, а для матрицы B (4×5) — число строк, произведениеэлементов которых больше заданного значения Q.26. Для каждой из матриц A (4×5), B (3×7) найти число столбцов, суммаэлементов которых меньше их произведения.27. Даны матрицы A (5×4), B (5×5), C (3×7). Вычислить значение выраженияAmax + Bmax – Cmax, где Amax (Bmax, Cmax) — максимальный из элементов,лежащих ниже главной диагонали матрицы A (B, C).28.

Для каждой из матриц B (5×4), C (4×6) проверить, во всех ли столбцахсумма элементов положительна.29. Проверить, упорядочены ли по возрастанию элементы третьего столбцаматрицы A (4×6) и элементы пятого столбца матрицы B (5×5).3.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее