Диссертация (Технология возделывания риса при дождевании в условиях аридной зоны Калмыкии), страница 7

PDF-файл Диссертация (Технология возделывания риса при дождевании в условиях аридной зоны Калмыкии), страница 7 Сельскохозяйственные науки (51078): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Технология возделывания риса при дождевании в условиях аридной зоны Калмыкии) - PDF, страница 7 (51078) - СтудИзба2019-07-03СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Технология возделывания риса при дождевании в условиях аридной зоны Калмыкии". PDF-файл из архива "Технология возделывания риса при дождевании в условиях аридной зоны Калмыкии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "сельскохозяйственные науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве ВНИИГиМ. Не смотря на прямую связь этого архива с ВНИИГиМ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата сельскохозяйственных наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

Посевы риса в орошаемом полевом севообороте вусловиях СПК ПЗ “Первомайский” размещали после люцерны 3 года жизни: 1.люцерна 1 года жизни + яровой ячмень; 2. люцерна 2 года жизни; 3. люцерна 3года жизни; 4. рис; 5. яровая пшеница; 6. суданская трава на сено.Лучшим предшественником для риса является пласт люцерны, т.к. данная культура создает хорошую структуру почвы и после ее возделывания в течение ряда лет существенно увеличивается некапиллярная влагоемкость, создаются оптимальные условия аэрации почвогрунтов, а также обогащает почву33всеми минеральными соединениями в доступной для растений форме, особенноазотом.В настоящее время в связи с ростом цен на ГСМ, семенной материал,средства химической защиты растений и удобрения, а также для уменьшениятехногенной нагрузки на почву проводили следующие агротехнические приемы:- обработку пласта люцерны начинали в III третьей декаде сентября тяжелыми дисковыми боронами БДТ-7 в два следа на глубину 8…10 см;- по мере наступления физической спелости почвы проводили дискованиеборонами БДТ-7 в два следа на глубину 10…12 см в агрегате с ДТ-75;- за 10 дней до посева провели обработку гербицидом сплошного действия “Торнадо 500” дозой 1,5…3,0 л/га, при этом расход рабочей жидкости составляет 100…200 л/га;- посев проводили, когда верхний слой почвы прогрелся до 12…14 0С.Посев проводили сеялкой СЗ-3,6, в агрегате с трактором МТЗ-82.

Глубина заделки семян 5…7 см. Семена риса высевали в III декаду апреля – I декаду мая,- одновременным с посевом вносили азотные удобрения дозой N40 кг/гад.в.;- для снижения потерь влаги за счет конвекционно-диффузного тока (испарения), лучшего контакта семян с почвой и увеличения подтока влаги изнижних горизонтов, проводилось послепосевное прикатывание гладкими водоналивными катками 3 КВГ-1,4.- вегетационные поливы осуществлялись широкозахватной дождевальноймашиной ДКШ-64 “Волжанка”;- первая подкормка минеральными удобрениями производилась по всходам аммиачной селитрой в дозе N15 кг/га д.в., а вторая подкормка осуществлялась в фазе кущения (доза N25 кг/га д.в.) комбинированным способом - одновременно с обработкой посевов гербицидом “Базагран, 40%”, 200…600 л/га;- уборку зерна проводили прямым комбайнированием агрегатом СК-5“Нива”.34Опыт 3.

Оценка влияния режима орошения в сочетании с применением различных доз минеральных удобрений на продуктивность риса.Полевой трехфакторный опыт был заложен методом организованных повторений, который включал делянки: по фактору А (сорт) два варианта – А1 Кубань-3 (st), А2 - Фишт; по фактору В (дозы минеральных удобрений, кг/гад.в.) три варианта - В1 - без удобрений (контроль), В2 - N80P60 кг/га д.в. для планируемой урожайности 4,0 т/га, В3 - N120P90 кг/га д.в. для планируемой урожайности 5,0 т/га; по фактору С (режим орошения) два варианта – С1 - подержаниевлажности почвы на уровне не ниже 75…80 % НВ и С2 - 80…85 % НВ (рис. 34).Предполивная влажность почвы,80…85% НВПредполивная влажность почвы,75…80% НВРежиморошения(фактор С)Уровень минерального питания (фактор В)Сорт(фактор А)Кубань-3I повторениеII повторениебез удобрений(контроль)N120P90 кг/гаN80P60 кг/га д.в.N120P90 кг/гад.в.N80P60 кг/га д.в.ФиштКубань-3без удобрений(контроль)N120P90 кг/гад.в.N120P90кг/гад.в.N80P60 кг/гад.в.без удобрений(контроль)N80P60 кг/гаФиштд.в.без удобрений(контроль)N120P90кг/гад.в.д.в.без удобрений(контроль)N80P60 кг/га д.в.без удобрений(контроль)N120P90 кг/гад.в.N80P60 кг/га д.в.III повторениеIV повторениеN80P60 кг/га д.в.без удобрений(контроль)N120P90 кг/гад.в.без удобрений(контроль)N120P90 кг/гад.в.N80P60 кг/га д.в.без удобрений(контроль)N80P60 кг/габез удобрений(контроль)N120P90кг/гад.в.N80P60 кг/гад.в.без удобрений(контроль)N120P90кг/гад.в.N80P60 кг/гад.в.N80P60 кг/гад.в.без удобрений(контроль)N120P90кг/гад.в.д.в.без удобрений(контроль)N120P90кг/гад.в.Рисунок 3 - Схема трехфакторного полевого опыта №335N80P60 кг/га д.в.N120P90 кг/гад.в.N80P60 кг/га д.в.без удобрений(контроль)N120P90 кг/гад.в.N80P60 кг/гад.в.без удобрений(контроль)N120P90кг/гад.в.N120P90кг/гад.в.N80P60 кг/гад.в.без удобрений(контроль)Рисунок 4 – Закладка полевых опытовПлощадь опытных делянок составляла 60 м2, повторность четырехкратная.

Учетная площадь делянки I порядка 180 м2. Способ посева рядовой с междурядьем 15 см, нормой 5,5 млн. шт./га.Нормы удобрений рассчитывались общепринятым балансовым методомна запланированный урожай, с использованием рекомендованных для зоны коэффициентов использования питательных элементов из почвы и минеральныхудобрений (табл. 2.1). В среднем в зерне риса содержится 2,08% азота, 0,77%фосфора и 1,58% калия.

В соломе растения риса содержится в среднем 0,72%азота, 0,53% фосфора и 1,82% калия. Зная вынос элементов питания с заданнымурожаем, определялась доля участия питательных веществ почвы в его формировании. Недостающее количество питательных веществ вносят с минеральными или органическими удобрениями, учитывая коэффициенты использованияNPK из них.Из минеральных удобрений применяли следующие их виды: двойной суперфосфат, аммиачную селитру и нитроаммофосы – марки А с соотношениемN:P как 23:23, марки Б – 16:24, марки В – 25:20.Удобрения вносились дробным способом, согласно таблице 2.2.36Таблица 2.1 - Расчёт доз минеральных удобрений на планируемую урожайность зерна рисаПоказатели1. Вынос питательных веществ с 1 ц, кг2.

Содержание питательных веществ впочве, мг/кг3. Вынос питательных веществ припланируемой урожайности кг/га4. Содержание питательных веществ впахотном слое почвы, кг/га5.Коэффициенты использования питательных веществ растениями из почвы,%6. Количество питательных веществ поглощаемых растениями из почвы, кг/га7. Требуется внести вместе с минеральными удобрениями, кг/га8. Коэффициент использования питательных веществ из минеральных удобрений, %9. Требуется внести питательных веществ с удобрениями, кг/га д.в.N2,54 т/гаP2О51,5K2О3N2,55 т/гаP2О51,5K2О35657,93605657,93601006012012575150168173,71080168173,7108030181530181550,431,316250,431,316249,628,7-74,643,7-60458060458082,763,7-124,397,1-Таблица 2.2 - Распределение доз минеральных удобрений в посевах рисаN80P60 кг/га д.в.Подосновную обработку почвыР60N120P90 кг/га д.в.Р90Варианты опыта37ПодкормкиПрипосевеIIIN40N15N25N60N25N352.2.

Обеспеченность климатическими ресурсамив годы проведения исследованийИсследования проводились в юго-восточной пустынно-полупустыннойзоне Республики Калмыкия. Климат здесь формируется под преимущественным влиянием азиатского антициклона и основной особенностью его являетсяего резкая континентальность, лето жаркое и очень сухое, зима малоснежная,иногда с большими морозами. Континентальность возрастает с запада на восток. Осадков выпадает 209…259 мм в год, из них 55…60 % приходится на вегетационный период (табл. 2.3).Благодаря своему южному географическому положению, территория получает много тепла.

Продолжительность солнечного сияния здесь составляет2180…2250 часов в год. Количество суммарной солнечной радиации колеблется от 115 до 120 ккал/см2.Таблица 2.3 - Характеристика природно-климатических условий юго-восточной пустыннополупустынной зоны Республики КалмыкияПоказателиПлощадь, млн. гаСредняя температура, 0С :наиболее холодного месяцанаиболее теплого месяцаСумма t> 100СБезморозный период, дниОсадки (Р), мм/годКоличество дней с суховеями, дниПараметры2,24-6,-825,0…26,03474…3650175…200209…259119…124114…1471036…1200Осадки за период IV-IX,ммИспаряемость (Е0), мм/годГодовой коэффициент увлажнения (Ку = Р/Е0)Степень аридностиКоэффициент аридности (увлажнения)0,20…0,22крайне аридные0,11…0,15С переходом средней суточной температуры через 50С начинается вегетация древесной и травянистой растительности; этот период длится 204…224дня.

Период с температурой 100 и выше соответствует продолжительности38(172…183 дня) вегетационного периода большинства сельскохозяйственныхкультур. Сумма температур воздуха выше 100 увеличивается с северо-запада наюго-восток и составляет 3474…3650.Поверхность почвы в летний период нагревается до 60…700С. Испаряемость, рассчитанная по формуле Н.Н.Иванова (Е = 0,61 D), колеблется от 1000до 1100 мм.

Разница между испаряемостью и количеством выпадающих осадков составляет 700…880 мм, что говорит о большом дефиците влаги.Малое количество осадков в сочетании с высокими температурами обусловливают сухость воздуха и почвы, а, следовательно, и большую повторяемость засух и суховеев. Общее число дней с суховеями составляет 119…124дней, из них около 60% приходится на слабые, которые не приносят особоговреда сельскохозяйственным культурам. Пагубны интенсивные суховеи, числокоторых составляет 40…48 дней в году, из них в теплый период - до 30 дней.Суховеи часто (от 12 до 44 дней) сопровождаются сильными ветрами со скоростями более 15 м/с.Метеорологические условия в годы проведения исследований.Полевые исследования по агроэкологическому испытанию маловодопотребных сортов риса и разработке технологии возделывания риса при орошении дождеванием в аридных условиях Калмыкии были проведены в юговосточной пустынно-полупустынной зоне на территории п. Адык Черноземельского района в 2009…2012 гг..Агроклиматическая характеристика для территории исследований представлена по данным метеостанции Яшкуль (прил.

1). Для оценки напряжённости метеорологических условий используются методологические подходы,учитывающие одновременно тепловые и водные (гидротермические) ресурсы.Выполнена комплексная оценка напряжённости метеорологических условий вгоды проведения исследований по такому интегральному показателю как дефицит испаряемости, рассчитанный по методике Н.Н. Иванова (1955), уточнённыйЛ.А. Молчановым (1957) для аридных территорий и вычисляемый по формуле:390,8    25  t   100  r E0 169502E0(1)– испаряемость за расчётный период, мм;– продолжительность расчётного периода;t – среднесуточная температура воздуха за расчётный период, С0;r– среднесуточная относительная влажность воздуха за расчётный пе-риод, %; 0,8 – поправочный коэффициент Л.А.Молчанова (1957).Дефицит испаряемости (ΔE0) устанавливается как разность между испаряемостью (E0) и количеством выпавших атмосферных осадков за тот же период (Р):E0  E0  P(2)Анализ декадных дефицитов испаряемости и суммы осадков по годам исследований (рис.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
434
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее