Диссертация (Технология возделывания риса при дождевании в условиях аридной зоны Калмыкии), страница 6

PDF-файл Диссертация (Технология возделывания риса при дождевании в условиях аридной зоны Калмыкии), страница 6 Сельскохозяйственные науки (51078): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Технология возделывания риса при дождевании в условиях аридной зоны Калмыкии) - PDF, страница 6 (51078) - СтудИзба2019-07-03СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Технология возделывания риса при дождевании в условиях аридной зоны Калмыкии". PDF-файл из архива "Технология возделывания риса при дождевании в условиях аридной зоны Калмыкии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "сельскохозяйственные науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве ВНИИГиМ. Не смотря на прямую связь этого архива с ВНИИГиМ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата сельскохозяйственных наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

На территории России первые исследования по возделыванию суходольного риса относятся к 1891г, затем, в 1925 году методом массовогоотбора выведены два сорта суходольного риса: Белый СКОМС и БурыйСКОМС. Опыт возделывания маловодопотребного риса в Калмыкии и в Волгоградской области отражены в работах ученых ВНИИГиМ и ВНИИОЗ Б.Б. Шумакова, И.П. Кружилина, В.Б. Жезмера, М.А. Ганиева и др.2. В условиях возрастающего дефицита водных ресурсов, дороговизныстроительства новых и поддержание в рабочем состоянии имеющихся рисовыхинженерных систем необходим подбор маловодопотребных сортов риса, адап-27тированных к атмосферной засухе, засолению и осолонцеванию почв, и способных формировать продуктивность на уровне 4,0…5,0 т/га зерна.3. Для обоснования возможности и разработки адаптивной водосберегающей технологии возделывания риса при орошении дождеванием в аридныхусловиях юга Европейской части России, необходимо проведение исследований в полевых и лабораторных опытах.28ГЛАВА II.

ПРОГРАММА, МЕТОДИКА ИУСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ2.1. Программа и методика постановки полевых экспериментовОбоснованием разработки адаптивных технологий возделывания маловодопотребного риса в аридных условиях Российской Федерации, по нашемумнению, должна служить экономическая нацеленность на расширение площадей посевов под культурой риса и повышение его продуктивности в аридныхусловиях, с обеспечением урожая зерна на уровне 4,5…5,5 т/га и экономииводных ресурсов на 20…30%.

В связи с этим, рабочей гипотезой являлась разработка элементов технологии возделывания маловодопотребного риса в аридных условиях Российской Федерации, а именно - подбор суходольных и адаптированных сортов риса, режим орошения, дозы удобрений и норма посева.Для решения поставленных задач закладывали три полевых опыта. Схемы опытов включали варианты по факторам, оказывающим наибольшее влияние на продуктивность риса (норма высева, сорта, режим орошения, дозы минеральных удобрений).Опыт 1. Агроэкологическое испытание сортообразцов риса, толерантных к водному дефициту и атмосферной засухе, без постоянного затопления в аридных условиях.В соответствии с программой исследований, полевой эксперимент предусматривал изучение возможности выращивания риса при периодических поливах в условиях пустынной зоны Калмыкии.

Агроэкологическую оценку проводили в 2011…2012 гг. на вегетационной площадке на территории Калмыцкогофилиала ВНИИГиМ, материалом в опыте служили 80 сортообразцов суходольного риса из рабочей коллекции ВНИИ риса и ВНИИ растениеводства. Вегетационные поливы осуществляли поверхностно напуском при помощи насоса споддержанием предполивной влажности почвы не ниже 75…80 % НВ. Контрольным в опыте был сорт риса Кубань-3. Площадь делянок зависела от количества семян испытуемых сортообразцов и составляла 1,50…2,0 м2. Посев, ра-29боты по уходу и уборку проводили вручную. По всходам учитывали густотустояния растений. Урожайность определяли путём уборки всех метёлок образца, доведением его до стандартной влажности, взвешиваем и пересчётом наединицу площади (1 м2).Опыт 2.

Оценка влияния норм высева на рост, развитие и урожайность сортов риса при орошении дождеванием.Полевой двухфакторный опыт был заложен методом организованных повторений в 2009…2011 гг., который включал делянки с полным набором всехвариантов схемы (рис. 2). Повторность опытов четырехкратная. В пределах организованного повторения варианты опыта размещали стандартным методом.Размер делянок - 60 м2, общей площадью 0,32 га.Изучение норм высева семян риса (фактор А) проводился по следующейсхеме: вариант А1 – 5,0 млн. шт./га; вариант А2 – 5,5 млн.

шт./га; вариант А3 –6,0 млн. шт./га; вариант А4 – 6,5 млн. шт./га. По фактору В (сорт) схемой опытапредусмотрено два варианта: В1-Кубань-3 (St), В2 – Фишт. Посев проводили смеждурядьем 15 см, в первую декаду мая. Способ полива – дождевание (ДКШ64 “Волжанка”); режим орошения основывался на поддержании предполивнойвлажности почвы не ниже 75…80% НВ.Сорт(фактор В)Кубань-3 (St)ФиштI повторение5,0 млн. шт./га5,5 млн. шт./га6,0 млн. шт./га6,5 млн. шт./га5,0 млн. шт./га5,5 млн. шт./га6,0 млн.

шт./га6,5 млн. шт./гаНорма высева (фактор А)II повторениеIII повторение5,0 млн. шт./га5,0 млн. шт./га5,5 млн. шт./га5,5 млн. шт./га6,0 млн. шт./га6,0 млн. шт./га6,5 млн. шт./га6,5 млн. шт./га5,0 млн. шт./га5,0 млн. шт./га5,5 млн. шт./га5,5 млн. шт./га6,0 млн. шт./га6,0 млн. шт./га6,5 млн. шт./га6,5 млн. шт./гаIV повторение5,0 млн. шт./га5,5 млн. шт./га6,0 млн. шт./га6,5 млн. шт./га5,0 млн. шт./га5,5 млн. шт./га6,0 млн. шт./га6,5 млн.

шт./гаРисунок 2 - Схема полевого двухфакторного опыта №2.Сорт – решающий фактор формирования адаптивных агроэкосистем. Онопределяет особенности технологий возделывания и дает наивысшую урожайность в случае полной адаптации к местным условиям.30Сорт Кубань 3 - выведен Всероссийским НИИ риса путем индивидуальногоотбора из сорта Красноармейский 313. Авторы сорта С.А.

Яркин и А.П. Сметанин.Сорт среднеранний, продолжительность вегетационного периода 105…115дней. Ботаническая разновидность - var. zeravshanica Brasches. Сорт безостый.Окраска цветковых чешуй - двухцветная: ребра соломенно-желтые, грани бурожелтые, слабо опушены. Куст прямостоячий. Высота растений – 100…105 см.Метелка плотная, слегка наклонная, длиной 18…20 см. Количество колосков вметелке 80…120 шт. Пустозерность низкая, не превышает 10 %. Масса зерна сметелки 2,5…3,0 г. Масса 1000 зерен – 30…32 г. Отношение длины к ширинезерновки 1,6…1,7.

Пленчатость 18…20 %.Выход крупы 64…68%, содержание целого ядра до 98 %. Крупа хорошегои отличного качества, рекомендуется для приготовления плова, каши. Кашарассыпчатая, белая, иногда кремового оттенка, вкус каши от среднего до хорошего, реже отличный. Сорт среднеустойчив к засолению и пирикуляриозу. Высокоустойчив к низким положительным температурам в период прорастания.Сорт Фишт – выведен выведен Всероссийским НИИ риса методом повторных индивидуальных отборов из гибридной комбинации КСИСУ-89-В-4.Авторами сорта являются Н.В. Остапенко, С.Л.

Похно, О.А. Досеева, Н.И. Захарченко, Н.Г. Туманян, Х.Д. Хурум, Е.М. Харитонов.Ботаническая разновидность – Japonica – cavar. Subvulgaris Korn. Сортсреднеспелый. Вегетационный период от залива до полного созревания –115…117 дней. Стебель высокий – 110…120 см, средней толщины, прочный,полый. Форма куста слаборазвалистая. Стеблевые узлы слегка выпуклые, темно-зеленые, ушки светлые -1,5…2,0 см длиной, стебель не охватывают.

Метелка наклонная, слегка развесистая, длиной 21…25 см с плотностью колосков 6,0шт./см и пустозерностью 10…12%. Цветочные чешуи соломенно-желтые, верхушки колосков слабоопушенные, некоторые имеют полуости 0,5…2,0 см длиной. В зависимости от года бывает от 10 до 40% зерен с зачатками остей. ли-31стья светло-зеленые, по ширине промежуточные, очень длинные. Зерновкакрупная, полукруглая, отношение длины к ширине 1,9/2,0.Масса 1000 зерен при стандартной влажности 37,6…38,0 г, пленчатость –19,0…19,3%, стекловидность - 92…94%, индекс шелушенной зерновки1,7…1,8, общий выход крупы – 67,0…68,0 %, содержание целого ядра –76,0…80,0%.Сорт Фишт относится к солеустойчивым сортам на уровне сортаиндикатора Курчанка. Он такой же холодостойкий, как и Кубань-3, что позволяет использовать его в раннеапрельских посевах.

На опытных делянках урожайность составляла 7,0…8,0 т/га, в производственных посевах 6,0…6,5 т/га.В полевых экспериментах проводились следующие исследования:1. Наблюдения за фазами роста и развития риса, согласно общепринятымметодикам И.К. Бейдемана (1974) и Г.Э. Шульца (1981).2. Учет густоты стояния растений риса вели по всходам и в период уборки зерна на закрепленных площадках размером 1 м2, в четырехкратном повторении.3. Замеры растений для определения динамики линейного роста на каждом варианте проводились по фенологическим фазам развития (по 30 растениям каждой повторности опыта).4. Определение площади листьев проводилось по линейным размерам,путем отбора 10 растений риса с каждой опытной делянки.Расчет пощади листьев риса, проводился по формуле В.В.

Аникеева иФ.Ф. Кутузова:S2Rx,3где S – площадь листа риса, см2;R – ширина листовой пластинки у основания, см;x – длина листовой пластинки, см.5. Определение основных агрохимических показателей почвы проводилось в пахотном и подпахотном слое почвы. Содержание гумуса - по методу32И.В.Тюрина; общего азота – по Корнфильду; нитратного азота – колориметрическим методом; аммонийного азота – методом кислотной вытяжки (ГОСТ26951-86); подвижного фосфора и калия – по Б.П.

Мачигину (ГОСТ 26205-91).6. Определение водно-физических свойств почвы осуществлялось в слоенпочвы 0…0,1 м следующими способами: гранулометрический состав – по методу Н.А.Качинского; плотность твердой фазы – пикнометрическим способом;плотность сложения почвы – методом режущего кольца; наименьшей влагоемкости (НВ) - методом заливаемых площадок (2х2 м).7. Динамика налива зерна риса определялась путем отбора 15 метелок через каждые два дня, начиная с момента окончания цветения.8. Учет урожая проводился на каждом варианте опыта по повторностям,когда колоски метелки полностью созрели (85…90%), а стебли и листья ещесохраняли зеленую окраску.

При этом влажность стеблей риса была более 65%,а влажность зерна к началу уборки более 25%.9. Анализ структуры урожая проводился по 100 растениям, с каждого варианта отобранным по диагонали. При этом определялись коэффициент кущения, масса зерен, масса соломы, отношение зерна к соломе, общее число зерен,процент пустозерности и масса 1000 зерен.10. Математическая обработка данных проводилась методами корреляционного, регрессионного, дисперсионного анализа по общепринятой методике(Б.А. Доспехов, 1985) с помощью программы STATISTIKA 7,0 и процессораэлектронных таблиц Microsoft Excel XP.Агротехника в опыте.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
434
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее