Диссертация (Структурно-биомеханическая характеристика костно-мышечного аппарата головы у представителей семейства собачьих), страница 6

PDF-файл Диссертация (Структурно-биомеханическая характеристика костно-мышечного аппарата головы у представителей семейства собачьих), страница 6 Биология (50955): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Структурно-биомеханическая характеристика костно-мышечного аппарата головы у представителей семейства собачьих) - PDF, страница 6 (50955)2019-07-02СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Структурно-биомеханическая характеристика костно-мышечного аппарата головы у представителей семейства собачьих". PDF-файл из архива "Структурно-биомеханическая характеристика костно-мышечного аппарата головы у представителей семейства собачьих", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГАВМиБ - МВА им. К.И. Скрябина. Не смотря на прямую связь этого архива с МГАВМиБ - МВА им. К.И. Скрябина, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

Следует вентрально, закрепляется нижевентрального края ямки большой жевательной мышцы, иногда он можетсрастаться с поверхностным слоем.Глубокий слой большой жевательной мышцы берет начало от скуловойдуги в ее аборальных 2/3. Его волокна направлены назовентрально,закрепляясь от вентрального края ямки большой жевательной мышцы идалее по всей ее поверхности.30Глубже находится слой волокон, направляющихся от скуловой дуги вмедиальном направлении и закрепляющихся на мышечном отростке ветвинижней челюсти. В этой области жевательная мышца без заметных границпереходит в височную.

Таким образом, волокна данного слоя следуютвеерообразно от скуловой дуги, закрепляясь в ямке массетера и на мышечномотростке ветви нижней челюсти, постепенно изменяя направление отназовентрального к медиальному.Височная мышца - мощнейший флексор височно-челюстного сустава.Степень ее развития обусловливает размер и форму мозгового отдела головыкак одного из показателей экстерьера, поскольку хорошо развитая височнаямышца формирует относительно широкий и плоский лоб.

Выпуклый и узкийлоб – признаки недостаточного развития вышеуказанной мышцы. Она лежитв височной ямке, закрепляясь дорсально по ее границам (височный гребень,затылочный гребень, наружный сагиттальный гребень, височная линия,орбитальная связка), а также на костях, формирующих ее (теменных, лобных,чешуе височной кости). Вентрально прикрепляется к мышечному отросткуветви нижней челюсти: на латеральной поверхности – к дорсальному краюямки большой жевательной мышцы, переходя плавно в ее глубокий слой; намедиальной поверхности – ко всей площади отростка. В толще мышцыимеетсясухожильнаяпрослойка.Онарасполагаетсяпараллельноповерхности мышцы по всей ее площади, закрепляясь по всему краюмышечного отростка.

Прослойка истончается к наружному сагиттальномугребню.Имеются сведения, что мышца также имеет мощное фасциальноеапоневротическое закрепление на дорсальном крае скуловой дуги [2,3,4,52,98].Из известных нам работ, можно выделить две точки зрения на природудифференцировки челюстных мышц. Одна из них, наиболее подробнаизложенная в работах В. Гейнце (Heinse, 1961, 1963, 1964, 1969), основана напризнании перистого характера челюстных мышц. Согласно этой точки31зрения, мускул представляет собой единое образование, более или менееобособленные части которого – суть элементы перистой структуры.

Помнению В. Гейнце, порций и частей как реальных структурных элементовмышц не существует, а их выделение продиктовано удобством описания.Противоположную позицию занимает японская школа во главе с Т.Йошикава (Joschikawa and Suzuki, 1963, 1969 и др.) и её сторонники (Saban,1968). Они отстаивают точку зрения о слоистой природе челюстных мышц,рассматривая апоневрозы как разграничители слоев.

Доказательства такоговзгляда на природу дифференцировки массетера сторонники этой точкизрения видят в том, что уже на ранних стадиях эмбриогенеза мускулзакладывается не в виде единой мускульной массы, претерпевающей вдальнейшем перистую дифференциацию, а в виде неких отдельностей,которые соответствуют слоям или порциям дефинитивного массетера.Вместестем,отношениямеждумышечныминапряжениями,движениями челюсти, укусом и совместными силами, и черепно-лицевойморфологии не полностью изучены.Механические свойства челюстного аппарата зависят от распределениямышечных масс, от положения мест прикрепления челюстных мышц, отположения точки вращения челюсти, от ее формы и длины, от положения истепени укрепления симфиза, от длины и расположения зубного ряда и т.

д.Трансформирующее влияние жевательной функции испытывают костноенебо и скуловая дуга. Следует заметить, что благодаря сложному рельефужевательной поверхности при одном и том же строении опорнодвигательной системы челюстного аппарата может быть получен разныймеханический эффект. Это обстоятельство предполагает определеннуюавтономность исторических преобразований зубной системы и опорнодвигательной части челюстного аппарата и может служить основой припринятии решения о независимости развития филетических линий [106, 107,108, 109].32ГЛАВА 2.

СОБСТВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ2.1 Материал и методы исследованияИсследование выполнено на кафедре анатомии и гистологии животныхим. А.Ф. Климова ФГБОУ ВПО «Московская государственная академияветеринарной медицины и биотехнологии им. К.И. Скрябина» и на базеЗоологического музея МГУ им. М.В. Ломоносова в период с 2011 года по2015 год.В основу работы положен результат комплексных исследований,выполненных на собаках различных пород, а также волка, избранного нами вкачестве эквивалента нормы изучаемой области.Таблица 2.1 Характеристика секционного материалаПородаВозрастКоличествоисследованных объектов123Группа домашних собак, Canis familiarisКане Корсо2-5 лет5Американский бульдог2-5 лет3Английский бульдог2-5 лет3Французский бульдог2-5 лет4Немецкий бульдог2-5 лет3Мопс2-5 лет3Японский хин2-5 лет3Питбуль2-5 лет3Меделянская собака2-5 лет3Пудель2-5 лет3Фокс-терьер2-5 лет3Такса2-5 лет3Абессинская собака2-5 лет3Голая собака2-5 лет333123Левретка2-5 лет3Печорская лайка2-5 лет3Охотничья остяцкая2-5 лет3Нанайская ездовая лайка2-5 лет3Орочонскаячистокровная лайкаЛамуто-зырянский метис(лайка)Английский пойнтер2-5 лет32-5 лет32-5 лет3Пойнтер2-5 лет6Немецкая овчарка2-5 лет4Среднеазиатская овчарка2-5 лет5ВосточноевропейскаяовчаркаШотландский сеттер(гордон)Английский сеттер2-5 лет32-5лет32-5 лет4Ирландский сеттер2-5 лет7Французская гончая2-5 лет3Гончая2-5 лет3Тазы2-5 лет3Бобтейл2-5 лет3Бернский зенненхунд2-5 лет3Хортая борзая2-5лет3Русская псовая борзая2-5 лет6Колли2-5 лет3Леонбергер2-5 лет3Сенбернар2-5 лет3Кавказская овчарка2-5 лет3Русская овчарка2-5 лет3Польская сторожевая2-5 лет3Дог2-5 лет4341Доберман232-5 лет4Группа волков, Canis LupusВолк (Тверская область)2-5 лет5Волк (РеспубликаКазахстан)Волк (Памиры)2-5 лет62-5 лет3Волк (Туркмения)2-5 лет10Волк (Алтайский край)2-5 лет3Волк (Монголия)2-5 лет10Волк (Дальний Восток)2-5 лет23Группа диких собакСобака Динго2-5 лет3211Таблица 2.2 Распределение материала по методам исследованияМетодыисследованийСобакиразличныхпородВолкСобакаДингоВсего17--17148603211рентгенография50--50Ангулометрия148603211Биомеханическое20--20АнатомическоепрепарированиеМорфометрияПрижизненная обзорнаямоделирование509352.2 Методы исследованияВ исследовании использовали комплексный методический подход,включающий: тонкое и послойное анатомическое препарирование споследующимфункциональныманализом,краниометрию,обзорнуюрентгенографию и рентгенограмметрию, ангулометрию, биомеханическоемоделирование,сравнительныйстатистическийанализполученныхцифровых данных.2.2.1 Анатомическое препарированиеАнатомическое препарирование проводили на органокомплексахголовы собачьих с последующим описанием и функциональным анализомизучаемых структур в соответствии с общепринятыми рекомендациями [8].Череп отделяли от туловища в месте соединения с первым шейнымпозвонком.

Его скелетировали, отделяли нижнюю челюсть, через затылочноеотверстие извлекали головной мозг, а его остатки и мозговые оболочкивымывали струей воды. Кости очищали при помощи скальпеля, пинцета,ножниц и щеток, затем череп вымачивали в течение 10-12 дней в воде, частоее меняя.2.2.2 Морфометрия (краниометрия)Краниометрию осуществляли по классическим методикам, а также помодифицированным нами методам.Определяли следующие морфометрические параметры:Общая длина черепа – расстояние от наиболее выступающей вперед(оральной) точки до наиболее выдающейся назад (аборальной) точки;Скуловая ширина – расстояние между наиболее выдающимися точкамиповерхностей скуловых дуг;Длина мозгового отдела черепа – от большого затылочного дорешетчатого отверстия;Длина лицевого отдела черепа – от межчелюстных костей дорешетчатого отверстия;36Высота черепа с учетом нижней челюсти — расстояние от наиболеенизкорасположенной точки основания мозгового отдела черепа до прогиба еенижнего края у основания углового отростка.Так же определяли следующие, разработанные нами показатели:расстояние от сагиттального гребня до назиона; от носовой вырезки доназиона; от сагиттального гребня до орбитального края; от орбитальногокрая до резцовой вырезки.Такимобразом,модифицированнаянамиметодикавключаетклассические и авторские скелетотопические ориентиры: при этом в качествеграницы между мозговым и лицевым отделом черепа, по нашему мнению,целесообразно использовать сегментную плоскость, проведенную вдольорального края орбит, а витальные показатели головы определять с учетомпараметров нижней челюсти.2.2.3 РентгенографияОбзорную рентгенографию черепа выполняли с использованиемцифрового рентгеновского аппарата PCMAX-POXBILE 100H корейскойфирмыPOSKOM.проявочныйОбработкуизображенияаппарат CARESTREAMVitaCR,обеспечивалтакжецифровойслужащийдляархивирования цифровых снимков.

С помощью специального программногообеспечения, возможно, дополнительно работать с изображением дляудобства интерпретации результатов исследования.2.2.4 АнгулометрияАнгулометрию проводили на скелетированных препаратах головы припомощи транспортира и мерной линейки для построения векторныхнаправлений.Расчет угловых показателей с рентгеновских и фотоснимков черепаосуществляливпакетематематическойпрограммыGeoGebra.Макрофотосъемку выполняли на расстоянии пяти метров от объекта, высотуштатива выстраивали по уровню стола. Для выравнивания костныхобразований использовали лист формата А5, разделенный на 4 равных части.372.2.5 Биомеханическое исследованиеС помощью натуральной глины моделировали аналог височной мышцы(до полного высыхания потребовалось от 3-5 дней), затем его окрашивали,высушивали и покрывали лаком.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее