Автореферат (Социокультурные паттерны родственных отношений в условиях большого города (на примере Санкт-Петербурга)), страница 5

PDF-файл Автореферат (Социокультурные паттерны родственных отношений в условиях большого города (на примере Санкт-Петербурга)), страница 5 Социология (50219): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Социокультурные паттерны родственных отношений в условиях большого города (на примере Санкт-Петербурга)) - PDF, страница 5 (50219) - Студ2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Социокультурные паттерны родственных отношений в условиях большого города (на примере Санкт-Петербурга)". PDF-файл из архива "Социокультурные паттерны родственных отношений в условиях большого города (на примере Санкт-Петербурга)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

В рамках второго направления акцентируетсявнимание на механизмах конструирования социального уровня родства вотсутствии биологического. Третье направление ориентировано на поискуниверсальных, объединяющих разные основания, законов родственныхотношений.В разделе 2.3.1 «Локальные идиомы родства: концепция связанностиДжанет Карстен» представлен анализ заявленной в названии концепции. Вцентре внимания Дж. Карстен – новый способ концептуализации родственныхотношенийчерезкатегорию«связанность»(relatedness),котораярассматривается автором как замена понятию «родство» и позволяет перейти отрассмотрения биологического основания родства как универсального киндигенным трактовкам того, что значить быть родственником в разныхкультурных контекстах.

В таком случае изучение родства представляет собойисследование тех оснований, которые представители изучаемой культуры самисчитают значимыми при определении человека как родственника. Эта16концепция выдвигает на первый план идею о том, что социальные формысвязанности могут рассматриваться как более значимые или в равной степенизначимые по сравнению с биологической формой связанности.

В таком случаеродство анализируется как результат повседневных реципрокальных практиквоспитания, заботы, разделения пищи. Категория «связанности» позволяетобратить внимание на многообразие социальных оснований родства, а также нато, что во многих культурных контекстах социальные и биологическиеоснования оказываются связаны таким образом, что одни могут символическитрансформироваться в другие, что делает строгое разделение между ними неактуальным. Важным достижением этой концепции можно считатьпривлечение внимания к необходимости работы над родственнымиотношениями.

В контексте, когда биологическая связанность отсутствует, иродственные отношения создаются через повседневные практики, идея о том,что отношения зависят от того, насколько родственники включены в практикипо их поддержанию, представляется очевидной. Однако в ситуации, когдабиологические основания родства рассматриваются как основные, характерродственных отношений также зависит от взаимодействия родственников и ихориентации на поддержание отношений.Основной акцент в разделе 2.3.2 «Включение в круг родственников:социальные механизмы родства на примере адопции» сделан наисследование того, как родственные отношения формируются в ситуациях,когда биогенетическая общность между родственниками отсутствует.

Выборадопции для изучения этих процессов представляется удачным, потому что, содной стороны, в родственных отношениях, выстраиваемых в ситуацииадопции, отсутствует биологическое основание родства, но, с другой стороны,эти отношения являются легитимизированными и юридически признанными вкачестве отношений родства даже в тех культурах, где главенствует идеякровного родства как основного.Адопция в рамках данного раздела анализируется через концепцию С.Хоуэлл, которая предлагает для этого использовать понятие «включения в кругродственников» (kinning). В основе концепции лежит идея о том, что вотсутствии биогенетической общности особо актуальными становятсясоциальные механизмы создания связанности. Во-первых, включение в сетиродственных отношений для создания системы взаимной идентификации.

Вовторых, включение в общее физическое пространство семьи, в которомпроисходит поддержание родственных отношений через повседневныепрактики. В-третьих, через совместные родственные практики активноесоздание общего «настоящего», которое со временем должно заменитьотсутствие общего прошлого.

Отношения адопции позволяют сделать акцент насоциальных механизмах родства, которые представляются актуальными и в техситуациях, когда биогенетическая общность между родственникамиприсутствует.В разделе 2.3.3 «Родство как взаимозависимое существование:концепция Маршалла Салинза» проанализированы основные положениязаявленной в названии концепции, в основе которой лежит идея об17универсальном порядке родственных отношений, который М.

Салинзопределяет через категорию «взаимозависимости существования» (mutuality ofbeing). Это понятие предполагает, что родственники являются не только частьюжизни друг друга, но и частью общей родственной сущности, котораяпредставлена в каждом из них. Такой подход акцентирует внимание нанадындивидуальной природе родства. Родство или родственностьрассматриваются М. Салинзом не как форма отношений, котораяразворачивается «между», а как свойство или качество, которым обладаетчеловек как член родственной сети.

В таком случае становится неважно, какоеоснование родства – биологическое или социальное – актуализируется, потомучто и то, и другое являются формами выражения одного и того же общегонадындивидуального порядка родства. Выраженная в очень общей формекатегория «взаимозависимого существования» оставляет много вопросов оконкретных формах проявления универсального порядка родства, а,следовательно, способах его изучения, при которых он не был бы сведен кклассическим биологически и социальным формам связанности.В третьей главе «Социокультурные паттерны сиблинговыхотношений» братско-сестринские отношения проанализированы как одна ихформ родственных отношений.

Глава включает в себя три параграфа, в которыхпредставлены теоретические подходы, а также методология, методика ирезультаты эмпирического исследования сиблинговых отношений.Параграф3.1«Теоретическиеперспективыисследованиясиблинговых отношений в социологии и социальной антропологии»посвящен рассмотрению трех основных перспектив, в рамках которыхсиблинговые отношения анализируются в социологии и социальнойантропологии: структурной, социально-конструктивистской, динамической.В разделе 3.1.1 «Сиблинговые отношения в пространстве«грамматики и синтаксиса»: структурная перспектива» анализируютсяключевые моменты структурного подхода к исследованию сиблинговыхотношений.

В основе таких исследований лежит изучение факторов, которыеопределяют позицию сиблинга в структуре, а также то, как эта позиция влияетна его отношения с сиблингом и другими родственниками. Среди основныхфакторов особое внимание уделяется полу, физической дистанции,численности сиблинговой группы, этнической принадлежности сиблингов. Полрассматривается как фактор, определяющий характер отношений междусиблингами в том плане, что отношения между сестрами характеризуютсябольшей близостью и частотой контакта, чем другие сиблинговые отношения.Физическая дистанция рассматривается исследователями как параметр,изменяющий, в первую очередь, частоту контактов, в то время как качествоотношений не зависит от него напрямую.

Исследования численностисиблинговой группы позволяют говорить о том, что при наличии трех и болеесиблингов отношения распадаются на диады, где с одним из сиблинговотношения всегда более близкие, чем с другими. Этническая идентичностьчасто рассматривается как фактор, определяющий паттерны сиблинговыхотношений, однако представляется, что сложно выявить характер этого18влияния из-за большого количества дополнительных факторов, которые надоучитывать при таком анализе.В разделе 3.1.2 «Символические аспекты сиблинговых отношений:конструктивистская перспектива» представлен анализ исследований, вкоторых сиблинговые отношения рассматриваются как создающиеся впроцессе взаимодействия. Данная перспектива исследования раскрываетсячерез ряд общих тем и вопросов.

Во-первых, изучение общего разделяемогосиблингами опыта в прошлом и настоящем, что подразумевает исследованиепаттернов сиблинговых отношений в детском и во взрослом возрасте. Вовторых, рассмотрение родственной сети как фактора, который влияет нахарактер сиблинговых отношений.

В-третьих, анализ нормативныхпредставлений о сиблинговых отношениях в разных культурных контекстах, атакже соотношение нормативных представлений и практик. В-четвертых,исследование того, как создаваемые в процессе повседневных родственныхпрактик отношения «создают» сиблингов в большей степени, чембиогенетическая общность.В разделе 3.1.3 «Сиблинговые отношения в контексте жизненногопути:динамическаяперспектива»рассмотреныисследования,акцентирующие внимание на факторах и характере изменения сиблинговыхотношений на протяжении жизни.

Среди факторов, влияющих на характерсиблинговых отношений, особое внимание уделяется взрослению, вступлениюв брак, появлению детей, разводу и смерти супруга сиблинга или кого-то изродственников. Все эти факторы могут как улучшать, так и ухудшатьсиблинговые отношения, что позволяет сделать вывод о том, что изменениехарактера отношений является результатом часто ситуационного соединениямножества факторов, не может быть объяснено одной причиной и требуетпринятия во внимание социокультурного контекста.В параграфе 3.2 «Методология и методика эмпирическогоисследования» описана процедура подготовки и проведения полевого этапаисследования, в том числе проанализированы сложности, связанные, вопервых, с необходимостью адаптировать методику классическогоантропологического исследования родства, обычно выполняемого в рамкахнебольшого локального сообщества, к исследованию в пространстве большогогорода; во-вторых, с использованием технических средств (Skype) дляпроведения интервью в ситуации проживания одного из сиблингов запределами Санкт-Петербурга, а также вопросы, связанные с сопоставимостьюрезультатов, полученных в ходе личных интервью и интервью по Skype.Параграф 3.3 «Социокультурные паттерны сиблинговых отношений:результаты эмпирического исследования» посвящен представлению иобсуждению основных результатов эмпирического исследования сиблинговыхотношений, проведенного в 2016 году в Санкт-Петербурге.

Структурапараграфа включает 4 раздела, в которых проанализирована природасиблинговых отношений, а также их характер в контексте дихотомии«старший»/«младший», ситуации мобильности и отношений в родственнойсети.19Раздел 3.3.1 ««Они родственные, но в то же время и дружеские»:природа и основания сиблинговых отношений» посвящен рассмотрениючетырехосновной природы сиблинговых отношений, включающей кровноеродство, нормативные представления, общее прошлое и дружескуювзаимосвязанность в настоящем.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее