Диссертация (Лингвистические методы определения авторства средневековых текстов (на материале французского романа XIII века Продолжение Персеваля)), страница 2

PDF-файл Диссертация (Лингвистические методы определения авторства средневековых текстов (на материале французского романа XIII века Продолжение Персеваля)), страница 2 Филология (48869): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Лингвистические методы определения авторства средневековых текстов (на материале французского романа XIII века Продолжение Персеваля)) - 2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Лингвистические методы определения авторства средневековых текстов (на материале французского романа XIII века Продолжение Персеваля)". PDF-файл из архива "Лингвистические методы определения авторства средневековых текстов (на материале французского романа XIII века Продолжение Персеваля)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Решением этой лингвистической задачи могло быть толькоиспользованиехарактеризующихстрогихтекстформальныхнавсехлингвостатистическихуровнях:лексическом,параметров,морфологическом,грамматическом, синтаксическом. В рамках традиционной теории атрибуциипоявились новые статистико-филологические задачи, связанные с применениемпроцедур многомерного статистического анализа и распознавания образов.Применение строгих правил параметризации и математического моделированияпозволило перейти на качественно новый уровень объективности при определенииавторства анонимных или псевдонимных текстов.Проблемы атрибуции, как правило, решаются на материале художественныхпроизведений не только в силу исторических причин, но и в связи с их широкойдоступностью, наличием значительного корпуса текстов, принадлежащих одномуавтору, и возможностью использования различных методов и проверки релевантноститех или иных признаков.

Однако в настоящее время методы, выработанные прирешении задач атрибуции, представляют интерес не только для филологов, но и дляюристов, историков, искусствоведов, криминалистов, психологов, применяются прикриминалистической экспертизе текста, в сфере информационной безопасности,статистическом анализе и программировании.Стремительная междисциплинарная интеграция современной науки привела кнеобходимости решать проблемы, находящиеся на стыке теории и методологииразличных наук, и выполнять конкретные прикладные задачи с совмещениемколичественных и качественных методов различных дисциплин [6].

Примером такойзадачи и её дальнейшего решения является разработка и систематизациялингвистических методов определения авторства средневековых французскихстихотворных текстов. Параметризация стихотворных произведений XIII века настарофранцузском языке с применением априорного словаря параметров нескольких8уровней и методов математического моделирования, статистики, теории вероятностейпредставляет собой особую филологическую задачу, тесно связанную с задачамиквантитативной лингвистики, типологии, текстологии и текстометрии.Актуальность темы исследования определяется проблематикой, связанной сприменением лингвистических методов определения авторства текстов при помощимногомерныхклассификацийиколичественногоописанияиндивидуально-авторского стиля на материале рифм и синтаксиса старофранцузского языка, а такженедостаточностью исследований в области количественных методов атрибуциисредневековых текстов и необходимостью решения целого комплекса проблем,связанных с влиянием фактора времени, стремлением средневековых авторов канонимности, сохранностью оригинального текста, сложным взаимодействием автораи последующих переписчиков манускриптов, редакторов, издателей в литературномпроцессе того времени.

Среди средневековых текстов XII-XIII веков значительноеколичество составляют тексты, не сохранившие сведений об авторе или вызывающиеспорное мнение об их принадлежности приписываемому автору. Длительное времялитературоведы, историки литературы, филологи практически не предпринималипопыток комплексного подхода к решению этой проблемы. В XX веке велисьактивные поиски путей решения проблемы авторства на материале подобных текстов,однако отсутствие единого подхода и наличие существенного массива текстов,нуждающихся в атрибуции, привели к тому, что вопрос о возможности решенияпроблемы авторства становится в XXI веке ещё более актуальным.Степеньразработанности.Настоящеедиссертационноеисследованиепредставляет собой не только первую отечественную работу, посвящённуюприменению математико-статистических методов атрибуции на материале романовсредневекового цикла «Продолжение Персеваля», но, и в целом, первое комплексноеисследование проблемы авторства этого романа.

В советской и российской критикеприсутствуют лишь краткие очерки с ознакомительной информацией, справочные9материалы о романах цикла о короле Артуре и рыцарях Круглого стола и предисловияк переводам романа Кретьена де Труа, где указывается на наличие последующихпродолжений других авторов. В зарубежном литературоведении к этому вопросустали обращаться ещё в конце XIX века [7], но общее количество исследованийнемногочисленно [8, 9, 10].В 2014 году было опубликовано новое издание«Четвёртого продолжения» Персеваля под редакцией профессора Ф. Ле Нан собширным обзором всего круга вопросов, связанных с этим произведением. Однакоотсутствие глубокого всестороннего анализа вопроса об истинном авторствепродолжений из цикла о Граале Кретьена де Труа и, в целом, возросший интерес состороны отечественных и зарубежных учёных к проблеме атрибуции средневековыхпроизведений придаёт работе особое значение.Цельюработыявляетсяатрибуциятекста«ЧетвёртогопродолженияПерсеваля» с применением различных методов комплексного лингвистического иматематико-статистического анализа и исследования индивидуальных авторскихстилей на различных уровнях с целью решения проблемы авторства атрибутируемогопроизведения.

Достижение поставленных целей предполагает решение следующихзадач: проведение полного обзора истории вопроса об авторстве «Четвёртогопродолжения» Персеваля и формирование атрибуционной гипотезы иаприорного алфавита классов (список предполагаемых авторов); анализ и систематизация существующих методов атрибуции литературныхпроизведений, включая современные информационные технологии, иобоснование дальнейшего применения математико-статистических методов,основанных на теории распознавания образов, в данной работе; формирование правил параметризации стихотворных текстов XIII века настарофранцузском языке на основании априорного словаря параметров;10 проверкаатрибуционнойгипотезыотносительнопринадлежности«Четвёртого продолжения» Персеваля априорным классам 1 (Жербер деМонтрёй) и 2 (Манессье) методом распознавания образов. выделение критериев для составления априорного словаря рифмованных пари типов рифм; проверка атрибуционной гипотезы с использованием метода распознаванияобразов на априорном словаре рифмованных пар и типов рифм; дополнительная проверка атрибуционной гипотезы путём детальногорассмотрения особенностей рифмования текста; интерпретация полученных различными методами результатов проверкиатрибуционнойгипотезыотносительноавторства«Четвёртогопродолжения» Персеваля.Объектомхарактеристикиисследованиявыбраныиндвидуально-авторскихсинтаксическиестилейистатистическиепредполагаемыхавторов«Четвёртого продолжения» Персеваля, Жербера де Монтрёя и Манессье.

Предметомисследования стала атрибуция анонимного произведения из цикла романов о Граале,установление сходства и различия анализируемых произведений на основематематико-статистической оценки их принадлежности к априорным классам.Материалом для исследования были выбраны следующие тексты:1. «La Quatrième Continuation Perceval» («Четвёртое продолжение Персеваля»,изд. Mary Williams, 1922-1925, Marguerite Oswald, 1975) [11,12];2. «La Troisième Continuation Perceval» («Третье продолжение Персеваля», изд.William Roach, 2004) [13];3.

«Le Roman de la Violette ou de Gerart de Nevers» («Роман о Фиалке, или ЖерарНеверский», изд. Douglas Labarée Buffum, 1928) [14].11Методы и методики исследования. Для комплексного решения задачиатрибуции выбранного анонимного произведения в работе были изученывозможности применения методов сравнительно-типологического языкознания иматематико-статистическихивероятностныхметодовсиспользованиемсемиотического и математического моделирования на основе теории распознаванияобразов, а также применены общие статистические методы обработки данных,стилеметрии, лингвостатистики.

При решении данной проблемы комбинировалисьтипологический метод на материале индвидуальных языков авторов, системноописательный метод и принципы филологического анализа, в частности, историкодокументальный (исторические и биографические данные), идейно-стилистическийметод и методы анализа состава и структуры предложения, и слов, составляющихрифмованные пары. Методологической базой для диссертационной работы сталатеория распознавания образов, выявляющая статистически значимые различия междуматематическими моделями атрибутируемых текстов и предоставляющая основу длясоставления многомерных классификаций. Применение данного метода при проверкецелого ряда атрибуционных гипотез на материале художественных произведенийразличных исторических периодов и языков продемонстрировало его высокуюэффективность.

Кроме того, для проверки гипотез на материале, полученном наосновании анализа рифм, использовался вероятностный классификатор (наивныйклассификатор Байеса) и алгоритм иерархической кластеризации. Использованиеданных методов является весьма перспективным при обработке информации наестественном языке.Научная новизна работы заключается в комплексном подходе к решениюконкретной задачи атрибуции средневекового стихотворного произведения настарофранцузском языке путём совмещения количественных и качественных методовразличных наук. Подобный подход подчёркивает междисциплинарный характерисследования и отвечает современной научной парадигме.

Реализация данного12подхода позволила не только всесторонне изучить лингвистические методыопределения авторства средневековых текстов, но получить достоверный результатпроверки атрибуционной гипотезы и внести вклад в решение целого ряда проблем,связанных с исследованием стихотворных произведений на старофранцузском языке:влияние недостаточной грамматикализации «мёртвого» языка на параметризациютекста, соавторство переписчиков и комбинирование издателями несколькихрукописей, влияние литературных моделей и законов жанра Средневековья напроцесс создания произведения.Теоретическая значимость исследования.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее