Автореферат (Формирование сексуальной культуры молодежи в современном российском обществе), страница 3

Санкт-Петербурга;- разработать рекомендации по совершенствованию государственной и региональноймолодежной политики в области формирования сексуальной культуры молодежи всовременной России.Основная гипотеза исследования заключается в том, что в современном российскомобществе на фоне традиционно декларируемой общей гетеросексуальной культуры населения,в том числе молодежи, складывается режим сосуществования, комбинирования, фрагментациии конфронтации разных типов сексуальности и сексуальной культуры.Дополнительная гипотеза состоит в том, роль институционализированного сексуальноговоспитания, образования, просвещения населения в целом, и молодежи в частности, остаетсянезначительной, а ключевое место в формировании сексуальных культур молодежных группзанимают индивидуальный жизненный путь, личный опыт романтических и эротическихвзаимоотношений, межличностное и семейное общение, милье, круг друзей, включенность винформационные потоки, в медийную и виртуальную среды (социальные медиа, Интернетсети, книги).Методологическиеитеоретическиеосновыисследования.В качествеметодологического основания и концептуального ресурса работы выступает социальноконструктивистский подход к исследованию сексуальности и сексуальной культуры,включающий:а)социально-структуралистскуюметодологию(М.

Фуко)рассмотрениясексуальной культуры обществ как исторического конструкта, объективируемого через особыйкультурный дискурс; б) теорию сексуальных сценариев (Дж. Ганьон, У. Саймон), позволяющихвыявить и интерпретировать специфику сексуальных практик молодежи. Для социокультурногоанализа сексуальности в условиях современных социальных трансформаций в работе такжеиспользовались современные классические работы З.

Баумана, Э. Гидденса, У. Бека. Внастоящей работе опирались на положения концепции жизненных циклов (Д. Алвин,Р. Сеттерстен) и принципы социокультурного анализа представителей различных группроссийской молодежи (Д.Л. Константиновский, В.Т. Лисовский).Информационную базу диссертационного исследования составляют нормативныедокументы в области семейно-брачного и уголовного законодательства, международныенормативные документы в сфере сексуального просвещения и поведения, данные опросов9общественного мнения, проведенные ВЦИОМ, Левада-Центр, материалы международныхисследований (World Values Survey), официальных порталов федеральных и региональныхорганов власти, порталов молодежных некоммерческих организаций.Эмпирическойбазойдиссертационнойработыпослужилиследующиевидыисточников:― статистические материалы Федеральной службы государственной статистики (Росстат),Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по г.

СанктПетербургу и Ленинградской области (Петростат) за 2000–2015 гг.;― вторичный анализ данных социологических исследований, проведенных: ЛевадаЦентром в 2007-2015 гг.; Фондом Общественное Мнение в 2008-2011 гг.; ВсероссийскимЦентром Изучения Общественного Мнения в 2008-2013 гг.; Исследовательской группойЕвропейского университета в Санкт-Петербурге и Центра независимых социологическихисследований под руководством А.А. Темкиной, Н.А.Нартовой «Сексуальные ирепродуктивные практики в России: свобода и ответственность (Санкт-Петербург, начало XXIв.)» (2005-2006 гг.); Ассоциацией «Всемирных исследований ценностей» (2000; 2005; 2010-2012гг.) (США, Мичиган; РФ, Москва).

Результаты ежегодных мониторингов (2001-2012 гг.)проблем отечественной молодежи, проведенных исследовательскими группами Институтасоциологии РАН под руководством М.К. Горшкова, Ф.Э. Шереги;― законодательные акты Российской Федерации; материалы периодической печати;Интернет-ресурсы НКО, органов государственной власти и местного самоуправления РФ.При подготовке диссертации интерпретированы результаты, полученные в ходеисследований,проведенныхпринепосредственномучастииавтора:интервьюсотечественными и зарубежными экспертами, занимающимися исследованиями сексуальностисовременной молодежи (ИС РАН, СПбГУ, НИУ-ВШЭ, ЕУ СПб, ЦНСИ, ЕУ Минске,Чикагского университета (США), Шеффилдского университета (Великобритания)); глубинныеинтервью с представителями отечественной студенческой молодежи г.

Санкт-Петербурга.Единицейотбораявляетсямолодежнаястрата,обладающаяотносительномалойвнутригрупповой дисперсией (по уровню жизненного опыта, личного материальногоблагосостояния, образования, характеру деятельности).Научная новизна диссертационного исследования состоит в следующем:1. Выделены, критически проанализированы и обобщены основные концептуальныеподходы в исследовании сексуальной культуры: биологический и психическийдетерминизм;структурализмисоциальныйконструкционизм,функциональный, социальный и культурный детерминизм.10структурно-2. Дана новая интерпретация понятия сексуальности как модифицированного половымвлечением единства структуры, отношений и поведения личности, отражающегосоциокультурный конструкт психоэмоциональных состояний, интимности, эротичности,чувственности, телесности индивида.3.

Обоснована неправомерность традиционного отождествления сексуальности и пола,сводящего ее к половому влечению и реализации половой потребности, а также проведеноразличение гендера, включающего социальные и культурные признаки пола, поло-ролевоеповедение, и сексуальности, в которой доминируют эротика, эмоциональная, физическаяи духовная близость (интимность) индивида.4. Уточнено определение сексуальной культуры, во-первых, как совокупности норм,ценностей, образцов поведения, фиксирующее социокультурный характер интимности,эротичности, чувственности, телесности индивида на основе полового влечения, вовторых, как эротико-эмоционального аспекта стиля жизни, социальных и культурныхпрактик.5. Обоснованамолодежи,социокультурнаявыражающаясявобусловленностьсексуальностиконкретно-историческойразличныхконфигурациигруппобщихирегиональных факторов макро-, мезо- и микроуровней, агентов, субъектов формированиясоциализации сексуальной культуры современной российской молодежи (дискурсивныережимы и практики, тип государственного устройства, уровень развития институтовправа, религии, семьи, особенности социальной структуры общества), а также ввоспроизводстве сексуальной культуры молодежи г.

Санкт-Петербурга.Основные положения, выносимые на защиту:1. Интеграцияэвристическогопотенциалатеоретико-методологическихподходов:биологического и психического детерминизма, социального и культурного детерминизма,структурного функционализма, структурализма и социального конструкционизма, позволяетпреодолеть односторонность и ограниченность в раскрытии природы сексуальности исексуальной культуры.2. Предлагаемая в работе концептуализация сексуальности определяет ее как единствобиологических (пол), социальных (гендер), психоэмоциональных и культурных качествчеловека и в тоже время как обособленный от пола и гендера феномен.

Традиционноеотнесениесексуальностиисключительнокполовомуповедению(биологическийдетерминизм) сводит сексуальную идентичность человека к биологической природе и узкотрактуемым половому влечению, половым ориентациям и половым отношениям.Отождествление сексуальности с гендерной принадлежностью (гендерный детерминизм)сужает понимание сексуальных практик и телесности, разделяя их на традиционно11фемининные и маскулинные роли и формы.

Гендерные предписания задают одномернуюдифференциацию, не соответствующую многомерной типологии сексуальности.3. Понятие сексуальности (соответственно, сексуальной культуры) отражает обусловленныйполовым влечением социокультурный личностный конструкт интимной, эротической,психоэмоциональной и телесной сторон жизни человека. Интимность, эротичность,чувственность, телесность индивида являются базовыми качествами сексуальной культуры ихарактеризуютэротико-эмоциональнуюсферуегосоциальныхикультурныхвзаимодействий.4.

Сексуальность и сексуальная культура различных групп молодежи обусловлена конкретнойконстелляцией социокультурных факторов различного уровня и проявлениями половоговлечения, спецификой социальных и культурных процессов, дискурсивных режимов, типомгосударственногоустройства,институтамиправа,религии,семьи,особенностямисоциальной структуры, агентами и сетью социализации молодежи, в частности, в системерегулирования и контроля посредством морали и права, интериоризированных ценностях, атакже устойчивых и воспроизводимых образцах полового поведения и формах выстраиванияэротических отношений. Формирование сексуальной культуры современной российскоймолодежи, включая молодежь г. Санкт-Петербурга, обусловлено социокультурнымифакторами и особенностями воздействия на процесс ее социализации и воспроизводствосексуальных сценариев.Теоретическая и практическая значимость состоит в развитии и совершенствованииконцепта сексуальной культуры молодежи в условиях социокультурной трансформациисовременного российского общества.

Представленные в работе рекомендации для органовфедеральной и региональной государственной власти, общественных организаций по развитиюсексуальной культуры, сексуального просвещения и образования молодежи могут бытьиспользованы для повышения эффективности деятельности органов государственной власти,местного самоуправления, институтов гражданского общества с различными группамимолодежи, оптимизации региональной молодежной, демографической и гендерной политики.Положения и выводы работы позволяют существенно дополнить содержание учебныхдисциплин «Социология молодежи», «Социология семьи», «Социологии социальных проблем»,а также спецкурсов, касающихся изучения сексуальности, гендера и социальной политики ввузах и структурах дополнительного высшего образования.Апробация результатов исследования. Основные теоретические и практическиеположения диссертационной работы докладывались и обсуждались в виде сообщений намеждународных и всероссийских научных конференциях, в том числе: 12 КонференцииЕвропейской Социологической Ассоциации «Различия, неравенства и социологическое12Воображение»(Прага,Чехия,2015);Международноймеждисциплинарнойнаучнойконференции по социальным наукам и искусствам (Болгария, 2014); 11 КонференцииЕвропейской Социологической Ассоциации «Кризис, критика и изменение» (Италия, 2013);Межсессионной конференции исследовательскойсети по сексуальностиЕвропейскойСоциологической Ассоциации «Сексуальность в теории и практике» (Великобритания, 2013);Международнойконференции«Сексуальныекультуры»(Великобритания,2012);XКонференции Европейской социологической ассоциации «Социальные отношения в периодтурбулентности» (Швейцария, 2011); IV международной научной конференции «СексуальностиIV» (Словакия, 2010); Международной научной конференции - Вторые Санкт-Петербургскиесоциологические чтения «Общество потребления и современные проблемы сферы услуг»(Санкт-Петербург, Россия, 2010); XVII Международной конференции студентов, аспирантов имолодых учёных «Ломоносов-2010» (Москва, Россия, 2010); Московском форуме молодыхполитологов «Россия и мир в новую эпоху: Новые вызовы политике и обществу» (Москва,2014); Всероссийской школе молодых ученых «Субъектность в политике: трансформациисовременной публичности, идентичность и политическое действие» (Анапа, 2013); IVВсероссийском социологическом конгрессе «Социология и общество: глобальные вызовы ирегиональное развитие» (Уфа, 2012); Всероссийской научно-практической конференции«Проблемы социальной работы с молодежью и молодежная политика: история, теория ипрактика» (Санкт-Петербург, 2010); Научно-исследовательского проекта «Пересматриваясоциальную политику на постсоветском пространстве: идеологии, акторы и культуры» 20102012 г.