Диссертация (Модели воспроизводства суицидального риска в приграничных регионах России (по результатам социологических исследований 2009 - 2015 гг.)), страница 65

PDF-файл Диссертация (Модели воспроизводства суицидального риска в приграничных регионах России (по результатам социологических исследований 2009 - 2015 гг.)), страница 65 Социология (47769): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Модели воспроизводства суицидального риска в приграничных регионах России (по результатам социологических исследований 2009 - 2015 гг.)) 2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Модели воспроизводства суицидального риска в приграничных регионах России (по результатам социологических исследований 2009 - 2015 гг.)". PDF-файл из архива "Модели воспроизводства суицидального риска в приграничных регионах России (по результатам социологических исследований 2009 - 2015 гг.)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 65 страницы из PDF

The Cry for Help / N. Farberow, E. Shneidman. – NY. :McGraw Hill, 2001. – 398 p.260. Fernquist, R.M. Societal integration and age-standardized suicide ratedeveloped countries, 1955–1989 / R.M. Fernquist, P. Cutright // SocialScience Research. – 1998. – Vol. 27. – No 2. – P. 109–127.261. For which strategies of suicide prevention is there evidence ofeffectiveness? / WHO Regional Office for Europe's Health Evidence Network(HEN). – Copenhagen, 2004 (July). – 19 p.262. Foster, E.M.

Is Stacking Intervention Components Cost-Effective? AnAnalysis of the Incredible Years Program / E.M. Foster, A.E. Olchowski, C.H.Webster-Stratton // Journal of the American Academy of Child & AdolescentPsychiatry. – 2007. – N 46 (11). – P. 1414–1424.383263. Garnefsky, N. Negative life events, cognitive emotion regulation andemotional problems / N. Garnefsky, V. Kraaij, P. Spinhoven // Pers IndividualDifferences.

– 2001. – N 30. – P. 1311–1327.264. Giddens, A. Sociology / A. Giddens. – Cambridge: Polity Press, 1997. – 625p.265. Giddens, A. The Global Third Way Debate / A. Giddens. – Cambridge:Polity Press, 2001. – 431 p.266. Giddens, A. The Progressive Manifesto. New Ideas for the Centre-Left / A.Giddens. – Cambridge: Polity Press, 2003. – 222 p.267. Gore, Ch. Introduction: Markets, citizenship and social exclusion / Ch.

Gore// Social Exclusion: Rhetoric Reality Responses / International Institute forlabour studies ; United Nations development program ; ed. by G. Rodgers, Ch.Gore, J. Figueiredo. – Geneva, 1995. – P. 1–40.268. Halbwachs, M. Le temps, la mémoire et l'émotion / M. Halbwachs ; Sous ladir. de Bruno Péquignot. – Paris: L’Harmattan, 2007. – 211 p.269. Hawton, K., Arensman, E., Wasserman, D. et al. Relation between suicideand suicide rates among young people in Europe // Epidemic CommunityHealth.

1998. Vol. 52, N 3. P. 191–194.270. Ноsler, G, Werlen, E. Вlakeney, R. Effects of a national indicated preventiveintervention program. Journal of Community Psychology. 2005., P. 705-725.271. Human Development Report 2013. The Rise of the South: Human Progressin a Diverse World.// by the United Nations Development Programme1 UNPlaza, New York, NY 10017, USA, 2013.272. Jarosz, M.

Suicide as an indicator of disintegration of the Polish society / M.Jarosz // Polish Sociological Review. – 1999. – No 3. – P. 427–444.273. Kahneman, D. Prospect Theory: An Analysis of Decisions under Risk / D.Kahneman, A. Tversky // Econometrica. – Vol. 47. – No.

2. – 1979. – P. 263–291.384274. Kasperson, R. The Social Amplification of Risk / R. Kasperson, N. Pidgeon,P. Slovic. – Cambridge: Cambridge University Press, 2003. – 448 p.275. Lazarus, Ph.J. Suicide prevention and youth / Ph.J. Lazarus, J. Kalafat //International Journal of Sociology and Social Policy. – 2001.

–21(3). – P. 22–37.276. Lester, D.The influences of society on suicide / D. Lester // Quality andQuantity. – 2003. – Vol. 27. – № 2. – P. 195–200.277. Localized alterations in pre- and postsynaptic serotonin binding sites in theventrolateral prefrontal cortex of suicide victims / V. Arango, M.D. Underwood,V. Gubbia [and other] // Brain Research. – 2005.

– Mi. 688. – P. 121–133.278. Luhmann, N. Soziologie des Risk / N. Luhmann. – Berlin : New York :Walter de Gruyter, 1991. – 252 p.279. Lupton, D. Risk / D. Lupton. – London ; New York : Routledge, 1999. – 184p.280. Lutz, W. The end of world population growth / W. Lutz, W. Sanderson, S.Scherbov // Nature. – 2001. – Vol. 412.

– Р. 543 –545.281. Mann, J, Apter, A, Bertolote, J, Beautrais, A, Currier, D, Haas, A,Нegerl, U, Lonnqvist Malone, К, Мarusic,A, Mehlum, L, Patton, G,Phillips, M, Rutz, W, Rihmer, Z, Schmidt Shaffer, D, Silverman, M,Takahashi, Y, Varnik, A, Wasserman, D, Yip, P, Нendin, Н. Suicideprevention strategies: a systematic review // JAMA. 2005. 294(16). -2074p.282.

Mental Health: A Call for Action by World Health Ministers: MinisterialRound Tables 2001, 54th World Health Assembly. – WHO, 2001. – 163 p.283. Mcintosh, M. Controlling the environment to prevent suicide: internationalperspectives / M. Mcintosh // J. Psychiatry. – 1992.284. Merkhofer, M. Decision Science and Social Risk Management: aComparative Evaluation of cost-benefit analysis, decision analysis, and other385formal decision-aiding approaches / M. Merkhofer.

– Dordrecht : Reidel, 1987.– 330 p.285. Merton, R.K. On theoretical sociology. Five essays, old and new / R.K.Merton. – N.Y., 1967. – 180 p.286. Morduch, J. Between the State and the Market: Can informal insurancepatch the safety net / J. Morduch // The World Bank Research Observer. – 1999.– Vol. 14. – N 2. – P. 187–207.287. Norredam, M., Album, D. Prestige and its significance for medicalspecialties and diseases // Scand. J. Publ.

Health. – 2007. – Vol. 35. – P. 655–661.288. Prevention science positive youth development: Competitive orcooperative frameworks? / R. Catalano, D. Hawkins, L. Berglund [andother] // Journal of Adolescent Health. – 2002. – N 31. – P. 230–239.289. Psychosis alters association between IQ and future risk of attempted suicide:cohort study of 1975 Swedish men / I. Zechmeister, G.D. Batty, E. Whitley [andother] // BМJ. – 2010.

– N 340. – P. 2506.290. Ryff, C.D. Human health: new directions for the next millennium / C.D.Ryff, B. Singer // Psychological Inquiry. – 1998. – № 9. – P. 69–85.291. Shneidman, E. Definition of Suicide / E. Shneidman. – Northvale, N.J. : J.Aronson, 1994. – 256 p.292. Sitbon, В. Bergson e t Freud, PUF, 2014.-189 c.293. Skog, O.Alkohol and the 1950–90 Hungarian suicide trend – Is there acausal connection? / O. Skog, Z. Elekes // Acta Sociologica. – 2003. – Vol. 36. –№ 1. – P.

33–46.294. Slovic, P. Perceptions of Risk: Reflections on the Psychometric Paradigm /P. Slovic // Social Theories of Risk / ed. by S. Krimsky, D. Golding. – L.; N.Y.: Praeger, 1992. – P. 117–152.386295. Steffens, D.C. Suicide in the elderly / D.C. Steffens, П.G. Blazer // TheHarvard Medical School guide to suicide assessment and intervention /(ed) D.G.Jacobs. – San Francisco, 2004.149. Suicid Prevention. SUPRE // World Health Organization [Electronicresource].-2012.-Titlescreen.–Accessmode:http://www.who.int/mental_health/prevention/suicide/suicideprevent/en/.(дата обращения: 09.09.14)296.

Suicide prevention strategies: a systematic review / J.J Mann, A.Apter, J. Bertolote [and other] // JAMA. – 2005. – N 294(16). – P.2064.2074.297. Suicide prevention: a holistic approach / edited by D.De Leo, A. Schmidtke,R.F.W. Diekstra. – Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, 1998. – 243 p.298. Taylor, Ph.

Age Labour market conditions and male suicide rates in selectedcountres / Ph. Taylor // Ageing a society. – 2003. – Vol. 23. – № 1. – P. 25–40.299. The Reporting of Suicide particulary youth suicide / ed. by R.J. Herman. –Sydney, 2000. – 175 c.300. Townsend, P. The international analysis of poverty / P. Townsend. – NewYork: Harvester Wheatsceaf, 1993. – 291 p.301. Tversky, А. Advances in prospect theory: Cumulative representation ofuncertainty / A. Tversky // Journal of Risk and Uncertainty. – 1992.

– Т. 5. –№4. – С. 297.302. Udry, C. Credit markets in northern Nigeria: Credit as insurance in a ruraleconomy / C. Udry // The World Bank Economic Review. – 2001. – N 4 (3). –P. 251–269.303. Wasserman, D. A stress vulnerability model and the development of thesuicidal process / D. Wasserman // Suicide, an unnecessary death. – London:Martin Dunitz, 2001. – Р. 13 –27.387304. Weerasinghe, J. Suicide and happiness / J. Weerasinghe, L. Tepperman //Social indicators research.

– 1991. – Vol. 32. – № 3. – P. 1999–233.305. WHU-Suicid Prevention. SUPRE/World Health Organization-Geneva/1998.306. Wolf, M. Globalization and social exclusion: Some paradoxes / M. Wolf //Social Exclusion: Rhetoric Reality Responses // International Institute for labourstudies. United Nations development program / ed. by G. Rodgers, Ch. Gore, J.Figueiredo.

– Geneva, 1994. – P. 81–102.307. Working Group of Preventive Practices in Suicide and Attempted suicide,York, 22–26 september, 1986. – Copenhagen: WHO, 1986. – DocumentICP/PSF 017(S).388ПРИЛОЖЕНИЯПРИЛОЖЕНИЕ 1Результаты исследования суицидального риска в территорияхСФО90%100%не допустимодопустимо при условии50%7%2%допустимо1%затрудняются ответить0%лишение себя жизниРисунок 1 - Распределение ответов респондентов Алтайского края о допустимостисуицида.18%20%16%14%15%14%10%8%10%5%6%5%5%городсело1%0%совсем несогласныне согласныи да и нетРисунок 2 - Степень согласия респондентов«настоящая жизнь часто невыносима».согласныполностьюсогласныАлтайского края с утверждениемполностью согласнысогласны15-27 лети да и нет28-38 лет39-49 летне согласны50-60 летсовсем не согласны0%2%4%6%8%10%12%14%16%Рисунок 3 - Степень согласия респондентов Алтайского края с утверждением«настоящая жизнь часто невыносима» в зависимости от возраста.38944%50%40%30%37%не допустимо30%27%допустимо при условии20%10%8%4%10%допустимо5%затрудняются ответить0%мужчиныженщиныРисунок 4 - Распределение ответов населения Алтайского края о степенидопустимости нанесения себе повреждений, ради идеи, удовольствии и.т.п.допустимы17%допустимы при определенныхусловиях9%21%22%мужчиныженщиныне допустимы9%0%17%10%20%30%40%50%Рисунок 5 - Оценки населением Алтайского края степени допустимостирисков в жизни ( экстремальных видов деятельности) в зависимости от пола.57%60%50%совсем не согласны40%не согласны30%20%10%и да и нет23%согласны11%3%4%2%полностью соглзатрудн0%добровольный отказ от жизни это грехРисунок 6 - Отношение населения Алтайского края«добровольный отказ от жизни это грех».к установке39060%50%50%условия труда46% 45%оплата труда40%32%30%27% 25%23%20%материальное положение20% 19%профессион.

Рост16%9%10%жилищные условияработа0%низкий уровень удовлетворенностижизнь в целомРисунок 7 - Оценки населением Алтайского края своей неудовлетворенности9%8%7%6%5%4%3%2%1%0%допустимость суицида приусловиидопустимость суицидаРисунок 8 - Суицидальный риск представителей населения Красноярскогокрая в зависимости от толерантного отношения к девиациям. (, p<0,000)проблемы у близких, связанные ссамоубийствомпроблемы у близких, связанныес алкоголизмомсуицидальный рискполовая связь по принуждениюнесчастная любовь, смертьлюбимого0%5% 10% 15% 20% 25% 30%Рисунок 9 - Группы суицидального риска представителей населенияКрасноярского края.(, p<0, 001).391ПРИЛОЖЕНИЕ 2Результаты исследования суицидального риска среди населенияразного возраста70%60%50%64%семья, близкиенеформальная компаниялюбимый человекодиночествоалкоголь36%курениеспортхобби19%57%44%39%36%40%30%43%34%21%20%17%15%6% 8%10%3% 5%0%молодежь с высоким суицидальнымрискомРисунок10 -молодежь с низким суицидальнымрискомРаспределение ответов молодежи Алтайского края сразным уровнем суицидального риска о выборе копинг-стратегий (001)., p<0,12%самим собой18%жизнью в целом25%работой в целом28%супружескими взаимоотношениями38%своим материальным положением45%оплатой труда0%5%10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45%Рисунок 11 - Распределение ответов населения среднего возраста освоей неудовлетворенности.39260%54%50%40%30%20%22%10%7%10%1%1%1%0%Рисунок 12 - Распределение ответов населения пожилого истарческого возраста о существующих в обществе поведенческихстратегиях.50%45%40%35%30%25%20%15%10%5%0%47%47%17%12% 9%6%19%9%6%4%3%5%2%1%0.10%0.10%респонденты пожилоговозраставсе респондентыРисунок 13 - Распределение ответов населения о своих состояниях,ощущениях в последнее время ( , p<0, 001)..

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее