Диссертация (Роль проектной деятельности в общественно-политическом конструировании региона Балтийского моря), страница 10

PDF-файл Диссертация (Роль проектной деятельности в общественно-политическом конструировании региона Балтийского моря), страница 10 Политические науки (46889): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Роль проектной деятельности в общественно-политическом конструировании региона Балтийского моря) - PDF, страница 10 (46889) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Роль проектной деятельности в общественно-политическом конструировании региона Балтийского моря". PDF-файл из архива "Роль проектной деятельности в общественно-политическом конструировании региона Балтийского моря", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "политические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата политических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

выделяют три основных подхода к регионам:культурный, геополитический и генеалогический.Культурный подход («изнутри-наружу»). В рамках этого подхода регионы определяютсячерез общие черты топографической или культурной природы, например, через внутреннеесходство,отличающеерегионотсоседнихиотличныхтерриторий.Этотподходконцентрируется на естественности культурного критерия в очерчивании границ региона.Подход «изнутри-наружу» работает с различными региональными акторами.Геополитический подход («снаружи-внутрь»).

В соответствии с этим подходом регионыопределяются внешними акторами (например, соперничеством великих держав), создающимирегиональные арены как продукт политики великих держав и локальных взаимодействий. Этотподход делает акцент на системных факторах, государствах и географии, и видит основнойкритерий региона в естественных стратегических границах, таких как горные хребты, реки иводные объекты.Генеалогический подход (региональное строительство). В этом подходе регионысоздаются при помощи политических проектов, в которых рассказываются истории осходствах, общей истории, географии, внешних угрозах.

Акцент в этом подходе делается натом, как эти факты отбираются и оформляются как часть политического и дискурсивногопересмотра географического пространства. Здесь регионы тоже своего рода воображаемыесообщества (как и нации по Б. Андерсону)87. При этом по большей части политическая (иногданаучная/интеллектуальная) элита является строителем региона.Этот подход особенно важен в контексте данной работы, поскольку множество проектовгосударств и межгосударственных организаций в своих описаниях упоминают идеи, связанные85Neumann. I B.

A Region-building Approach to Northern Europe // Review of International Studies. 1994. № 20.1. P. 59.86Neumann, I. B. A Nordic and/or a Baltic Sea Region? The Discursive Structure of Region-Building / Baltic Sea Region:conflict or cooperation. Ed. by Wellmann C. Münster, 1992. Neumann, I. B. Making Regions: Northern Europe./Uses ofthe Other: «The East» in European identity. Manchester University Press, 1999. Wæver O., Joenniemi, P. Region in theMaking: A Blueprint for Baltic Sea Politics. / Baltic Sea Region: conflict or cooperation.

Ed. by Wellmann C. Münster,1992.87Neumann. I B. A Region-building Approach to Northern Europe // Review of International Studies. 1994. № 20.1. P. 58.35с общей ответственностью, общей историей и т.д., особенно, конечно, это касается проектов всфере охраны окружающей среды, туризма, культуры. Таким образом, проектная деятельностькосвенно выполняет функцию «рассказчика». Как отмечает И.

Шэфер, «новое региональноестроительство» идет дальше и утверждает, что строители региона осмысленно выбираютхарактеристики, которыми должен обладать регион согласно их желаниям и осведомляют о нихобщественность, таким образом конструируя реальность»88.Н. М. Межевичпишет:«Появлениерегионасвязаноспрактическойсамоидентификацией определенной территориальной общности. Необходимой предпосылкойрегиона является специфика, особый характер политической организации общества и элиты.Кроме того, важными аспектами, формирующими регион, согласно мнениям разныхисследователей, являются появление региональных институтов и лидера, или лоббирующейгруппы»89.О.

Вэвер также описывает некоторые важные аспекты для процесса формированиярегиона:Новизна: необходимо представление о чем-то новом, интерес в развивающемсотрудничестве и сплочении там, где этого не было видно раньше.Исторические ссылки: строители регионов должны найти период истории,подходящий для того, чтобы определять и оправдывать регион.Функциональная логика для сотрудничества: должно быть некое функциональноеоправдание, почему регион должен существовать.Движущие силы должны быть проанализированы в структурной перспективе идать ответ на главный вопрос: есть ли общее объяснение, общая сила, толкающая впередразвитие регионализма.Разные акторы должны видеть интерес в действиях в пространстве такимспособом, который не исключает реализацию интересов других ключевых акторов.88Schäfer I.

Region Building and Identity Formation in the Baltic Sea Region // The Interdisciplinary Journal ofInternational Studies. 2005. Vol. 3. P. 45-69.89Межевич, Н. М. Балтийский регион: конструктивистская специфика и политические итоги // Бюллетень № 2,сентябрь 2003 г. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www. strategy-spb. ru/bss/?do=bul&doc=698 (датаобращения 12.07.2014)36Регион не должен быть в международном смысле в конфликте с другимирегионами, и/или в конфликте между национальными дискурсами или другими важнымиформациями идентичности90.С точки зрения А.

С. Макарычева, существует несколько механизмов формированиярегиона. Это социализация, то есть включение регионов в систему взаимоотношений внутримеждународного общества посредством как убеждения, так и «нормативного давления»,интернализация, то есть полное усвоение и принятие «внешних» норм, «культурный отбор»,который выступает в формах имитации (одностороннего воспроизводства) успешного опыта иобучения (двухстороннего процесса, требующего взаимодействия между источником опыта иреципиентом), «эффект Фуко», под которым Вендт понимает известный тезис французскогомыслителя о том, что идентичность субъекта есть результат его подчинения определенномутипу культурного дискурса как формы власти91.

Он же, в своей работе с С. Прозоровымотмечает: «конструктивизм утверждает возможность для политических акторов решать самим,что должно быть внутри, а что снаружи региона»92.Подводя итог данного параграфа, мы можем отметить, что согласно теорииконструктивизма, регион — это, несомненно, конструируемый объект, как социально, так иполитически, он не существует сам по себе.В общем и целом, конструирование выполняет роль способа определения себя и отличиясебя от других, то есть идентичности, для региона это определение того, чем одно местоотличается от другого.

Этот процесс стимулирует интеграцию и сотрудничество. Конечная цельвесьма прагматична — развитие экономики и политики.Предпосылок для конструирования может быть немало, но основные — это особыйхарактер элиты, появление лидеров, региональных институтов, способных «говорить» за региони убежденных в том, что регион «нужен». Важно также наличие конкурентных преимуществ урегиона, дающих основание некоторым акторам быть заинтересованными в появлении региона.Конструированием региона могут заниматься различные акторы, в том числерегиональныемежгосударственныеорганизацииидругиеструктурысотрудничества,эпистемологические сообщества, интеллектуальные и политические элиты, то есть все те, у90Цит.

по: Must E. Baltic Sea Region and Northern Dimension – competing region-building projects? [Электронныйресурс]Режимдоступа:http://www.ut.ee/ABVKeskus/sisu/publikatsioonid/2001/pdf/regionbuilding.pdf(датаобращения 26.04.2013)91Макарычев А. С. Регионализм глазами конструктивизма: агенты, структуры, идентичности // Неприкосновенныйзапас: дебаты о политике и культуре. 2010. № 3 (71) (май-июнь).

С. 137-15092Makarychev A., Prozorov S. The Logic of Piloting and Trans-Border Regionalism: the Project-Oriented Approach inEU-Russian Cooperation // DIIS Working Paper. No. 2004:22. P. 29.37кого формирование региона может быть сознательно включено в повестку дня. Таким образом,конструирование может происходить «сверху» и «снизу». И одним из способов соединить этидва направления является организация и поддержка проектной деятельности.Для того, чтобы можно было говорить о формировании региона, должны появитьсяобщая идентичность, чувство «мы»; наличие и артикуляция общих для всех составных частейрегиона проблем, интересов и целей; признание существования региона его жителями;появление общих норм и правил; признание со стороны внешних акторов; приписываниенекоторых особых функций конструируемой сущности, в нашем случае, региону; описаниеобщих черт, то есть того, чем одно место отличается от другого; появление «нарративов» обобщей истории и традициях, вообще о том, что объединяет регион.

Механизмамиконструирования, согласно различным авторам, могут быть социализация и интернализация,региональные политические проекты и программы. Для успешного конструированиянеобходим рассказ о сходствах, общей истории, географии, внешних угрозах и т.д. Здесьпроекты могут быть весьма эффективным инструментом. Особенности проектов, ихсодержание должны быть включены в модель конструируемого региона, как то, что определяетсам регион, его ключевые характеристики и черты. В каждом конкретном случает проектысоздают уникальную комбинацию, исследование которой необходимо для получениямножества практических результатов и выводов.1.3Сотрудничество и общественно-политическое конструировании региона:теоретический взглядКлассический подход к международному сотрудничеству вслед за Р.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее