Автореферат (Оценка физического развития и модифицируемых факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний у подростков города Якутска), страница 3

PDF-файл Автореферат (Оценка физического развития и модифицируемых факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний у подростков города Якутска), страница 3 Медицина (42605): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Оценка физического развития и модифицируемых факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний у подростков города Якутска) - PDF, страница 2019-05-31СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Оценка физического развития и модифицируемых факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний у подростков города Якутска". PDF-файл из архива "Оценка физического развития и модифицируемых факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний у подростков города Якутска", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМУ им. Сеченова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМУ им. Сеченова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

производили одно дополнительное измерение; за конечное (регистрируемое) значение принимались среднее значение из двух или болееизмерений. Нормальное АД диагностировалось при систолическом АД (САД) идиастолическом АД (ДАД), уровень которого был равен ≥ 10-го и < 90 кривойраспределения АД в популяции для соответствующего возраста, пола и роста; высокоенормальное АД (состояние предгипертензии) определялось при САД и ДАД равном ≥ 90го и <95-го процентиля кривой распределения АД в популяции для соответствующеговозраста, пола и роста или ≥ 120/80 мм рт.

ст. (даже если это значение < 90-гопроцентиля). АГ 1 степени ставилась в случае, когда средние уровни САД и/или ДАД изтрех измерений были равны или превышали значения 95-го процентиля, при условии, чтоони превышают 99 процентиль не более чем на 5 мм.рт.ст.; АГ 2 степени, если средниеуровни САД и/или ДАД из трех измерений, превышали значения 99-го процентиля болеечем на 5 мм.рт.ст., установленных для данного возраста.Ожирение устанавливали согласно значениям индекса массы тела (ИМТ)Международной целевой группы по ожирению (IOTF).Уровни глюкозы и общего холестерина определялись в капиллярной кровинатощак через 12 часов после последнего приема пищи, с помощью биохимическогоэкспресс анализатора крови CardioChek PA с точностью исследования 96% (CLIA Waived)10point of care (около пациента).

В качестве диагностических критериев нарушенийуглеводного обмена использовали критерии ВОЗ (1998 г.), согласно которымгипергликемия диагностируется при показателях глюкозы натощак выше 5,6 ммоль/л.Гиперхолестеринемию устанавливали при содержании общего холестерина 5,2 ммоль/л. ивыше (McCrindle BW. et al., 2007).Для установления уровня физической активности использовали полную версиюмеждународного анкетного опросника о физической активности International PhysicalActivity Questionnaire (IPAQ, 2001), состоящий из 27 вопросов. Данный опросникоценивает уровень физической активности в течение последних 7 дней (во дворе, наработе/школе, в свободное время) и деятельность, связанную с транспортом.

Оценкапищевого поведения проведена с помощью Голландского опросника пищевого поведенияThe Dutch Eating Behaviour Questionnaire (DEBQ, 1996), который выявляет трип типанарушения в пищевого поведения: ограничительное – характеризуется преднамереннымиусилиями, направленными на достижение или поддержание желаемого веса посредствомсамоограничения в питании; эмоциональное – при котором желание поесть возникает вответ на негативные эмоциональные состояния; экстернальное, при котором желаниепоесть стимулирует не реальное чувство голода, а внешний вид еды, ее запах, текстура,либо вид других людей, принимающих пищу.

Уровень стресса определен согласно анкетеPerceived Stress Scale (PSS-10, 2013). Анкета включает 10 пунктов для выявления иколичественной оценки восприятия стресса: интенсивный стресс, умеренный стресс,легкий стресс.На третьем этапе проведена оценка уровня физического развития подростков г.Якутска согласно международным (WHO-2007 и IOTF) референсным значениям, оценкачастоты встречаемости факторов риска развития ССЗ и анализ взаимосвязей между ними.На четвертом этапе был разработан новый региональный стандарт оценкифизического развития подростков, проживающих в условиях города (на примере г.Якутска) с помощью непараметрического метода с использованием центильных таблиц.На основании изучения факторов риска развития ССЗ, с учетом их особенностей,предложены рекомендации по профилактике ССЗ среди подростков г. Якутска.Статистический анализ данных проводили с помощью пакета статистическихпрограмм SPSS версия, 22,0; Epi-Info 7.2.0.

Данные анализировались на соответствиераспределения значений изучаемого признака закону нормального распределения. Взависимости от вида распределения мерами центральной тенденции и рассеяния служилисреднее значение (М)+ стандартное отклонение (SD). При сравнении средних значенийприменялись t-критерий Стьюдента или критерий Манна-Уитни.

Для оценки различий11категориальных переменных в подгруппах использовался χ2. Взаимосвязь двух признаковмежду собой оценивалась с помощью корреляционного анализа по Пирсону и Спирмену.Результаты исследования и их обсуждениеОкончательную выборку сформировали 712 подростков г. Якутска в возрасте 15-16лет, из них девушек 360, юношей 352. Средний рост среди городских юношей составил168,4 см (SD=8,2), для девушек 164,2 см (SD=8,0), средняя масса тела 58,9 кг (SD=12,4),56,5 кг (SD=10,7), соответственно. Средние значения окружности груди у городскихюношей равны 83,4 см (SD=8,4), у девушек 83,5 см (SD=7,9), окружности талии - 71,7 см(SD=9,5) у юношей, 70,0 см (SD=8,1) у городских девушек, окружности бедра составили91,0 см (SD=7,8) и 90,9 см (SD=7,0) соответственно.При сравнительном анализе показателей физического развития по половойпринадлежности выявлены высокие показатели у юношей в росте, массе тела, окружноститалии, что в целом характерно нормальному физическому развитию относительнополового диморфизма.

Ростовые показатели 15-16 летних юношей опережают показателисвоих сверстниц (p<0,05), что показывает образование «второго перекреста кривых поросту», так называемого «пубертатный скачок роста», связанный с половым развитиемюношей. Как известно, после 15 лет темп роста у девушек снижается, и к 16 годамформируются окончательные размеры тела. У юношей же рост продолжается до 19 лет, ноуже в замедленном темпе (Баранов А.А., Кучма В.Р., Скоблина Н.А. 2008).Для более детального изучения показателей мышечной силы рук и ЖЕЛ, мырассчитали доли подростков с физиометрическими данными ниже среднего, средние ивыше среднего согласно показателям Госкомсанэпиднадзора РФ № 01-19/31-17 от17.03.1996 г.

Результаты исследования показали, что у современных городских юношейотмечается снижение мышечной силы правой кисти (р<0,05), и напротив увеличениемышечной силы левой кисти рук (р<0,05). У современных городских девушек выявленрост мышечной силы кистей обеих рук (р<0,05). Исследование ЖЕЛ выявило низкиепоказатели у половины современных городских подростков (р<0,05). Нормальныепоказатели ЖЕЛ имели 26% юношей и 17,5% девушекРезультаты исследования ряда авторов, показывают снижение мышечной силы ипоказателей ЖЕЛ у современных подростков, особенно проживающих в условиях города,основной причиной которых, является малоподвижный образ жизни (Бокарева Н.А., 2012;Галактионова М.Ю., 2012; Кучма В.Р., 2012).

Результаты корреляционного анализапоказывают положительную корреляционную связь между физической активностью имышечной силой обеих рук (правой - rs=0,137; p=0,009 и левой - rs=0,107; p=0,042) у12девушек.МеждуЖЕЛифизическойактивностьюстатистическизначимаякорреляционная связь не выявилась.Учитывая факт этнической обусловленности физическое развитие подростков приравных экологических условиях проживания (Самсонова М.И., 2012) мы провелисравнительныйанализсреднихзначенийсоматометрическихпоказателейсредиподростков якутов и русских, проживающих в условиях города (табл. 1).Таблица 1Сравнительная характеристика соматометрических показателей подростковЯкутии по национальностиЯкутыNРусскиеp0,303 122162,3±6,940163,0±6,70,539171,6±8,80,001 143165,4±8,655166,2±8,40,57616 15NЯкутыNРусские119168,6±8,444170,1±8,4142 166,7±7,3Масса тела (см)47Девушки61,9±14,260,7±13,70,214 1220,904 14355,1±9,756,1±9,3405555,4±10,961,3±14,40,8590,00316 15ВозрастЮноши85,3±10,983,4±8,60,133 1190,802 13783,0±7,982,7±6,6405383,2±8,587,5±9,20,8710,001pN16 15Рост (см)119 59,3±11,1 44142 57,1±12,2 47Окружность грудной клетки (см)114 83,2±6,6 44137 83,0±8,6 464473,9±10,60,323 12269,4±7,74067,4±7,60,15070,9±10,14670,0±9,70,621 14169,8±7,45573,8±9,80,002Окружность бедер (см)118 90,9±6,74493,0±9,90,123 12290,6±6,64090,3±7,90,77890,7±7,24690,0±9,80,612 14190,2±6,35593,7±8,30,002Индекс массы тела119 20,4±3,6142 20,4±3,7444720,8±4,420,4±3,70,500 1220,990 14320,3±3,220,4±2,9405520,3±3,922,1±4,30,9330,00214116 1516151615Окружность талии (см)118 72,4±8,2141Полученные результаты, свидетельствуют о наличии статистически значимыхразличий в средних показателях роста у городских юношей, где юноши якуты в возрасте16 лет ниже русских юношей на 4,9 см (95%ДИ 4,0-5,8).

В возрасте 15 лет средигородских юношей, статистически значимых различий в росте по национальности невыявлено. В исследованиях Самсоновой М.И., 2012 г. представлены результатырегистрации разных периодов ростового скачка у подростков якутов и русских. У юношейякутов регистрировались 2 периода ростового скачка, в 13 лет и 15 лет, у русских юношейрегистрировались три периода существенного ускорения роста - в 12 лет, в 13 лет и в 151316 лет. Данные факты объясняют отсутствие статистически значимых различий у юношейв росте по национальности в возрасте 15 лет, где у юношей якутов происходит второйростовой скачок, после которого у юношей якутов темпы роста снижаются.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее