Диссертация (Активность изофермента CYP 3A4 при различных функциональных классах (по NYHA) хронической сердечной недостаточности - значение для персонализации фармакотерапии)

PDF-файл Диссертация (Активность изофермента CYP 3A4 при различных функциональных классах (по NYHA) хронической сердечной недостаточности - значение для персонализации фармакотерапии) Медицина (42509): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Активность изофермента CYP 3A4 при различных функциональных классах (по NYHA) хронической сердечной недостаточности - значение для персон2019-05-31СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Активность изофермента CYP 3A4 при различных функциональных классах (по NYHA) хронической сердечной недостаточности - значение для персонализации фармакотерапии". PDF-файл из архива "Активность изофермента CYP 3A4 при различных функциональных классах (по NYHA) хронической сердечной недостаточности - значение для персонализации фармакотерапии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМУ им. Сеченова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМУ им. Сеченова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образованияПЕРВЫЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТимени И.М. СЕЧЕНОВАМинистерства здравоохранения Российской Федерации(Сеченовский Университет)На правах рукописиЖЕСТОВСКАЯ АННА СЕРГЕЕВНААКТИВНОСТЬ ИЗОФЕРМЕНТА CYP 3A4 ПРИ РАЗЛИЧНЫХФУНКЦИОНАЛЬНЫХ КЛАССАХ (ПО NYHA) ХРОНИЧЕСКОЙСЕРДЕЧНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ: ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯПЕРСОНАЛИЗАЦИИ ФАРМАКОТЕРАПИИ14.03.06 – фармакология, клиническая фармакологияДиссертацияна соискание учёной степени кандидата медицинских наукНаучный руководительакадемик РАН, д.м.н., профессор Кукес В.Г.Москва 20182ОГЛАВЛЕНИЕВвведение………………………………………………………………….7Актуальность темы………………………………………………………..7Цель исследования………………………………………………………...8Задачи исследования……………………………………………………...8Научная новизна…………………………………………………………..9Теоретическая и практическая значимость работы……………………..10Основные положения, выносимые на защиту…………………………..10Степень достоверности и апробация результатов………………………11Личный вклад автора……………………………………………………...11Внедрение результатов в практику………………………………………12Соответствие диссертации паспорту научной специальности…………12Публикации………………………………………………………………..12Объём и структура диссертации………………………………………….12Глава 1.Обзор литературы………………………………………………..131.1.

Определение, этиология, патогенез, эпидемиология иклассификация СН………………………………………………………..131.1.1. Определение СН……………………………………………………131.1.2. Этиология и патогенез СН…………………………………………141.1.3. Эпидемиология СН…………………………………………………141.1.4. Классификация СН…………………………………………………151.1.4.1. Классификация СН по ФВ ЛЖ…………………………………..151.1.4.2. Классификация СН по длительности течения…………………..151.1.4.3. Классификация СН по выраженности симптомов……………...161.1.4.4. Отечественная классификация ХСН…………………………….171.2. Лечение и профилактика ХСН………………………………………191.2.1.

Цели лечения ХСН………………………………………………….191.2.2. Рекомендованное лечение пациентам с симптоматикой СНнФВ……………………………………………………………………..2131.2.2.1. Ингибиторы ангиотензинпревращающего фермента (ИАПФ)..211.2.2.2. Антагонисты рецепторов 1 типа ангиотензина II (АРА)………271.2.2.3 Ингибиторы рецепторов ангиотензина-неприлизина (АРНИ)…281.2.2.4.Блокаторы β-адренергических рецепторов (β-АБ)……………301.2.2.5. Ингибитор If-каналов…………………………………………….331.2.2.6.Антагонисты минералокортикоидных рецепторов (АМКР)…..341.2.3. Препараты, применяемые в определённых клиническихситуациях…………………………………………………………………..361.2.3.1.

Диуретики…………………………………………………………361.2.3.2. Ингибитор If-каналов (Ивабрадин)……………………………...361.2.3.3. Дигоксин и другие сердечные гликозиды………………………361.2.3.4. n-3 полиненасыщенные жирные кислоты………………………371.2.3.5. Непрямые оральные антикоагулянты (НОАГ) и антагонистывитамина К (АВК)…………………………………………………………381.2.3.6 Гепарин/низкомолекулярные гепарины (НМГ) и оральныеантикоагулянты (ОАГ)……………………………………………………381.2.4 Препараты, не доказавшие влияния на прогноз при ХСН,38улучшающие симптоматику в определенных клинических ситуациях1.2.4.1. Антиаритмики III класса…………………………………………381.2.4.2. Блокаторы медленных кальциевых каналов (БМКК)………….381.2.4.3.

Препараты железа………………………………………………..391.2.4.4. Ингибиторы 3-гидрокси-3-метилглутарил-коэнзимаАредуктазы (статины)………………………………………………………391.2.4.5. Антиагреганты (аспирин)………………………………………..391.2.4.6. Цитопротекторы (триметазидин МВ)…………………………..401.2.4.7.

Периферические вазодилятаторы………………………………..401.2.4.8. Положительные инотропные средства (Коэнзим Q-10)………..401.3 Роль ренин-ангиотензин-альдостероновой системы иальдостерона в развитии и течении ХСН…………………………….....4041.3.1. Ренин-ангиотензин-альдостероновая система в развитии итечении ХСН и факторы, влияющие на секрецию альдостерона……..401.3.2. Определение уровня альдостерона у пациентов с ХСН…………431.4 Исследование активности изофермента CYP3A4 цитохрома P450у пациентов с ХСН со сниженной интенсивностью процессовметаболизма в печени……………………………………………………..441.5 Роль изофермента CYP3A4 цитохрома P450 в метаболизмелекарственных препаратов, применяемых для лечения ХСН………….471.5.1 Система цитохрома P450.

Подсемейство 3А4 CYP450…………..471.5.2. Факторы, влияющие на активность изофермента CYP3A4цитохрома P450……………………………………………………………49Глава 2. Материалы и методы……………………………………………532.1. Клиническая характеристика пациентов……………………………532.2. Методы исследования……………………………………………….692.2.1.Методика исследования концентрации альдостерона в кровиметодом жидкостной хроматографии с масс-спектрометрическимдетектированием (LC-MS/MS)…………………………………………..692.2.2.

Исследование уровня парциального давления в кровикислорода (PaO 2 ), углекислого газа (PaCO 2 ), насыщения кислородомгемоглобина в эритроцитах (сатурация – SaO 2 )………………………..2.2.3. Исследование уровня 2,3-ДФГ в крови…………………………70702.2.4. Методика проведения пробы для оценки активности CYP3A4по соотношению 6ß-гидроксикортизол/кортизол (6-Б-ГК/кортизол) вмоче……………………………………………………………………….722.2.5.

Исследование мозгового натрийуретического пептида (BNP)….732.2.6. Эхокардиография…………………………………………………..732.2.7. Данные о лекарственных препаратах, применяемых в ходе5исследования………………………………………………………………742.2.8. Шкала оценки клинического состояния пациентов с ХСН75(ШОКС)…………………………………………………………………….2.2.9. Шестиминутный тест с ходьбой…………………………………...752.3. Статистическая обработка результатов……………………………..76Глава 3. Результаты собственных исследований………………………..773.1. Результаты исследования уровня активности CYP 3A4 цитохромаP450 по отношению концентрации 6-ß-гидроксикортизола кконцентрации кортизола (6-ß-гидроксикортизол/кортизол) в моче упациентов с I, II и III ФК ХСН…………………………………………..773.2.

Связь активности CYP 3А4 по отношению концентрации 6-ßгидроксикортизола к концентрации кортизола (6-ßгидроксикортизол/кортизол) в моче и уровня BNP…………………….803.3. Связь активности CYP 3А4 по отношению концентрации 6-ßгидроксикортизола к концентрации кортизола (6-ßгидроксикортизол/кортизол) в моче и концентрации альдостерона…..813.4. Результаты исследования мозгового натрийуретического пептида(BNP) у пациентов с I, II и III ФК ХСН………………………………….823.5. Результаты исследования уровня альдостерона у пациентов с I, IIи III ФК ХСН………………………………………………………………853.6. Результаты исследования уровня парциального давлениякислорода в крови (PаO 2 ) у пациентов с I, II и III ФК ХСН ………….873.7.

Результаты исследования уровня парциального давленияуглекислого газа в крови (PаСO2 ) у пациентов с I, II и III ФК ХСН….903.8. Результаты исследования уровня насыщения кислородомгемоглобина в эритроцитах (сатурация – SO 2 ) у пациентов с I, II и IIIФК ХСН……………………………………………………………………9363.9. Результаты исследования уровня 2,3-ДФГ в крови у пациентов сI, II и III ФК ХСН………………………………………………………….973.10. Результаты проведения 6-ти минутного теста с ходьбой упациентов с I, II и III ФК ХСН……………………………………………100Глава 4. Обсуждение полученных результатов…………………………105Заключение………………………………………………………………..116Выводы…………………………………………………………………….117Практические рекомендации……………………………………………..118Список сокращений……………………………………………………….119Список литературы………………………………………………………..1207ВведениеАктуальность проблемыХроническаявозможностисердечнаянедостаточность,медикаментозногоинесмотряхирургическогонасовременныелечения,продолжаетоставаться одним из наиболее тяжёлых, распространённых и прогностическинеблагоприятных осложнений заболеваний сердечно-сосудистой системы иприводит к наибольшему числу летальных исходов и случаев инвалидизации.

Нипо какой другой причине ежегодно не умирает столько людей, сколько от ССЗ.[15]. Именно поэтому многие исследователи занимаются изучением механизмовразвития этого тяжелого синдрома.Известно, что цитохром P450 принимает участие в метаболизме большогоколичества лекарственных средств (более 70 % всех применяемых с настоящеевремя) в печени [136].

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее