lection 2 (2009) (Лекционный курс), страница 3

PDF-файл lection 2 (2009) (Лекционный курс), страница 3 Физические основы элементарной базы современных ЭВМ (ФОПы) (39137): Лекции - 5 семестрlection 2 (2009) (Лекционный курс) - PDF, страница 3 (39137) - СтудИзба2019-05-11СтудИзба

Описание файла

Файл "lection 2 (2009)" внутри архива находится в папке "Лекционный курс". PDF-файл из архива "Лекционный курс", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физические основы элементарной базы современных эвм (фопы)" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Каждый атом оказывается окруженным восемью обобществленнымиэлектронами. Из-за дефектов структуры или из-за флуктуаций тепловыхвозмущений некоторые связи могут нарушаться. Высвободившиеся электроныстановятся электронами проводимости. На месте разорванной связи, называемойдыркой, остается избыточный положительный заряд. В результате захватаэлектрона соседнего атома дырка может менять свое местоположение, двигаяськвазисвободно по кристаллу полупроводника.

Дырка, таким образом, являетсяквазичастицей, переносящей заряд. На рисунке схематичеси показаныпоследовательные положения электрона и дырки, образовавшихся при разрывесвязи. В случае приложения внешнего поля движение электронов и дырокприобретет направленный характер. Проводимость полупроводников обусловленаналичием как электронов, так и дырок. Количество электронов и дырок в чистом,беспримесном и бездефектном полупроводнике очень мало, единицы на 1010-1014атомов. С увеличением температуры количество электронов и дырок быстрорастет.

Увеличить количество электронов и дырок можно целенаправленно, спомощью легирования.Количество электронов в зоне проводимости полупроводникаКоличество электронов в зоне проводимости определяется следующимвыражением:∞∞00n = ∫ n ( E )dE= ∫ N ( E ) ⋅ f ( E ) dEЗаметим, поскольку в истинном полупроводнике E C − E F , E F − EV >> k B T , тосправедливо приближениеfF ~ e−E − EFk BT- распределение Больцмана20для зоны проводимости и валентной зоны. Это приближение будет справедливымне только для беспримесного полупроводника, но также и для всех случаев, когдауровень Ферми находится внутри запрещенной зоны не слишком близко к еегранице.Энергия отсчитывается от края зоны2mN (E) =π2∗3 2n31+ e(концентрация) электроновN (E) =∞n=∫π2 mn∗ 3 223∗3 22 mpπ23π23e−~eN(E) f (E)( E − EC )12e−E − EFkBTdE =EC − EF ∞kBTE − EC12 − k TB∫ ( E − EC ) e2 mn∗ 3 2π23∞∫ (E − E )12Ce−E − ECkBTe−EC − EFkBTdE =EgdE =Eg∞E − EC12 − k TB∫ (E − E )CedE = ( kBT )32Eg=E − EFkBTE1 2Eg2 mn∗ 3 21fF ( E ) =E1 2ПолноеколичествоE − EF−kBT2 mn∗ 3 2π23eгде N C = 2−EC − EFkBT( kBT )mn∗ 3 2 ( kBT )322−E′∞⎛ E ′ ⎞ − kBT E ′π323212=kTed()( u ) e − udu = ( kBT )B∫0 ⎜⎝ kBT ⎟⎠∫2kBT0π3212∞= 2mn∗ 3 2 ( kBT )2 2π 3 2EC − EFkBT323e−EC − EFkBT= NC e−EC − EFkBTe- эффективная плотность состояний в зоне2 2π 3 2 3проводимости.

Аналогично получим21NV = 2m ∗p 3 2 ( kBT )32−EC − EFkBTe- эффективная плотность состояний в валентной зоне.2 2π 3 2 3Получим для количества электронов и дырок:−EC − EFkBT−EF − EVkBT,n = NC ep = NV eПроведенное выше интегрирование может быть качественно проиллюстрированоприведенным ниже рисунком:Поскольку при выводе использовалось только условие малости температуры инахождения уровня Ферми внутри зоны проводимости, эти два соотношенияприменимы не только к истинным(беспримесным)полупроводникам.N C , см-3 NV , см-3Можно получить важное соотношениеnp = N C eN C NV eE − EF− CkBTNV eE −E− F VkBT=N C NV eE −E− C VkBTE− GkBTSi1·10190.7·1019=Ge2.7·10191·1019То есть, произведение концентрации электронов и концентрации дырок дляданного материала зависит только от температуры (но не от степени легирования).Собственная концентрация носителей заряда в беспримесном (истинном)полупроводникеВ беспримесном полупроводнике появление одного электрона проводимостидолжно сопровождаться появлением дырки, то есть:n = p = ni и n = np ≈ N C NV e2i−EGkBT≈ NCe2−EGkBT22Получимni ≈ N C e−EGkBTУровень Ферми в беспримесном полупроводникеМожно показать, что уровень Ферми в истинном, то есть чистомполупроводнике лежит ровно посередине запрещенной зоны.

Вероятностьпоявления электрона вблизи дна зоны проводимости EC равна вероятности егоотсутствия вблизи EVf ( EC ) = 1 − f ( EV )11+eEC − EFkBT1=1−1+ e1+ eEV − EFkBTEV − EFkBT=eEV − EFkBTe=EV − EFkBT1+ e+eEV − EFkBTEV +EC − 2 EFkBTEV + EC, то есть, уровень Ферми в беспримесном полупроводнике2Eлежит ровно посередине запрещенной зоны. Если положить EV = 0 , то EF = g .2Получим EF =Собственная и примесная проводимость полупроводников.В чистом полупроводнике количество электронов и дырок невелико и неможет обеспечить заметную проводимость.

При комнатной температуре в кремнииni ∼ 109 см−3 и в германии ni ∼ 1013 см−3 . Эти концентрации незначительны посравнению с концентрацией атомов полупроводника ∼ 10 23 см−3 . Количествосвободных носителей заряда может быть целенаправленно увеличено путемвнедрения догорных и акцепторных примесей.Донорные примеси – атомы 5-валентных элементов Ga, In, B .Акцепторные примеси – атомы 3-валентных элементов P , As .Концентрация примеси может быть сделана достаточно большой, гораздо больше,чем собственная концентрация ni .23()N D , N A ~ 1015 ...1019 cm −3 >> ni 10 9 ...1013 cm −3Энергетические уровни примесных атомов находятся внутри запрещенной зоны:уровни донорной примеси находятся вблизи дна зоны проводимости, аакцепторной – вблизи потолка валентной зоны. Поэтому практически каждый атомпримеси окажется ионизованным вследствие тепловых возмущений и проводящиесвойства кристалла кардинально изменятся.

Количество электронов вполупроводнике донорного типа будет примерно равно количеству примесныхдонорных атомов, а количество дырок в полупроводнике акцепторного типа –количеству примесных акцепторных атомов. Электроны будут являться основныминосителями заряда для донорного полупроводника, или полупроводника n -типа, адырки – основными носителями для акцепторного полупроводника, илиполупроводника p -типа.

Кроме основных носителей будет присутствовать иопределенное количество неосновных: в полупроводнике n -типа это дырки, а вполупроводнике p -типа – электроны. Концентрации основных носителей принятообозначать nn и p p , а неосновных – соответственно, pn и np . При этом, в силуэлектрической нейтральности полупроводника, очевидно:nn = N D + pn ,nn ⋅ pn = ni2 , nnpn ,nn ≈ N Dp p = N A + np ,p p ⋅ n p = ni2 ,ppnp ,pp ≈ N AРегулируя степень легирования, можно получать полупроводники с необходимымисвойствами.Положение уровня Ферми в электрически нейтральном полупроводнике.Вспомним выражение из предыдущего раздела для концентрации электронов идырок и перепишем их в соответствии с введенными обозначениями:nn = N C e−EC − EFkBTpn = NV e−EF − EVkBT.

Разделив одно на другое, получим24nn N C −=epn NVEC − EFkBTeEF − EVkBTУчитывая, что p =2i≈ e−EC − EV − 2 EFkBTn, получим: n2 ≈ ni2en−EC − EV − 2 EFkBT. Отсюда n ≈ ni e−EC + EV− EF2kBTПолучим:EE + EVnn+ kBT ⋅ ln n ≈ g + kBT ⋅ ln nEF ≈ C2ni2niENили EF ≈ g + kBT ⋅ ln D2niВ случае полупроводника n -типа концентрация электронов многократнопревышает собственную, поэтому уровень Ферми становится выше серединызапрещенной зоны, приближаясь к дну зоны проводимости.Заметим что предпоследнее выражение можно переписать и следующимобразом:EpEF ≈ g − kBT ⋅ ln n2niАналогично для полупроводника p -типа получим:EpEF ≈ g − kBT ⋅ ln p2niENили EF ≈ g − kBT ⋅ ln A ,2niEnа также EF ≈ g + kBT ⋅ ln p2niВ этом случае уровень Ферми будет ниже зередины запрещенной зоны,приближаясь к дну зоны проводимости.Технологии легирования полупроводниковЛегирование полупроводников представляет собой процесс введения примесей илиструктурных дефектов с целью направленного изменения электрических свойств.Примеси образуют в полупроводниках твердые растворы замещения и обладаютвысокой растворимостью вплоть до значений концентрации 1018-1020 см-3.

примесиимеют малое сечение захвата носителей, являются малоэффективными центрамирекомбинации и практически не влияют на время жизни носителей заряда.Методы легирования делятся на две группы: либо непосредственно впроцессах выращивания монокристаллов и эпитаксиальных структур, либолокальное легирование отдельных областей монокристаллов.Высокотемпературная диффузия: легирующая примесь приводится всоприкосновение с поверхностью монокристалла кремния. Монокристаллразогревается, и атомы примеси проникают внутрь монокристалла, замещая атомыкремния в решетке.25Ионная имплантация (ионное внедрение, ионное легирование): процессвведения примесных атомов в твердое тело путем бомбардировки его поверхностиускоренными ионами.Радиационно-стимулированнаядиффузия:новоенаправление,являющееся комбинацией высокотемпературной диффузии и ионной имплантации.Сущность метода состоит в бомбардировке кристалла легкими ионами, энергиякоторых передается атомам подложки.

Вследствие этого наблюдается смещениеатомов в междоузельное пространство и образуюся вакансии. В определенныхусловиях вакансии могут мигрировать в кристалле, меняясь положением в решеткес соседними атомами основного кристалла или атомами примеси.Лазерный отжиг. В процессе легирования лазерное излучение используетсякак для непосредственного селективного легирования, так и для отжига пластинпосле проведения ионной имплантации, а также диффузии, эпитаксиальногонаращивания и т.д.26.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5250
Авторов
на СтудИзбе
422
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее