Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » И.В. Толоконникова - Русская литература второй половины XIX века

И.В. Толоконникова - Русская литература второй половины XIX века

PDF-файл И.В. Толоконникова - Русская литература второй половины XIX века История русской литературы (37902): Книга - 4 семестрИ.В. Толоконникова - Русская литература второй половины XIX века: История русской литературы - PDF (37902) - СтудИзба2019-05-09СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "И.В. Толоконникова - Русская литература второй половины XIX века", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история русской литературы" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Кафедра истории русской литературы и журналистикиИ. В. ТолоконниковаРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРАВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКАУчебно-методическое пособие для студентовРекомендуется для направления подготовки031300 «Журналистика»(очно-заочная форма обучения)Квалификация (степень) выпускника:бакалаврМосква – 2016Факультет журналистикиМосковского государственного университетаимени М. В.

ЛомоносоваББК-76Т52Рецензентыкандидат филологических наук, доцентГ. С. Лапшинадоктор филологических наук, профессорВ. Я. Линковдоктор филологических наук, профессорЕ. И. ОрловаТолоконникова И. В.Русская литература второй половины ХIХ века. Учеб.-метод. пособие для студентов. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Факультет журналистики МГУ имени М. В, Ломоносова, 2016. – 48 с.Курс «Русская литература второй половины XIX века» предназначен для того, чтобы сформировать у будущих журналистов систематизированное представление о литературном процессе этихдесятилетий.«Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего» (М. Горький).

Изучение курса русскойлитературы второй половины XIX века поможет студенту не только лучше понять смысл отдельных художественных произведенийданной эпохи, но и особенности и закономерности исторического илитературного процесса.Знакомство с историей отечественной литературы крайне важно для повышения общего культурного уровня студентов.Филологическая подготовка является важнейшей частью фундаментального журналистского образования.Курс «Русская литература второй половины XIX века» включаетв себя 32 лекционных часа. Он рассчитан на студентов очно-заочной (вечерней) формы обучения. Вид отчётности – зачёт.© И.

В. Толоконникова, 2016© Факультет журналистики, 2016Русская литературавторой половины XIX века(Краткое изложение курса)Два события определили начало новой эпохи.Первое – смерть царя Николая I в 1855 году. Второе – поражение России в Крымской войне (1856).Обстановка вступления на престол Александра  II не позволила ему следовать изжившей себя общественно-политической системе отца; время требовало реформ, наиболееважные из которых были проведены: крестьянская реформа(отмена крепостного права в 1861 году), военная, судебная,образовательная, земская. Александр II вернул декабристовиз пожизненной ссылки.1860-е годы – эпоха общественного подъёма.

Это такжевремя важных сдвигов в области науки и культуры (открытия Н. И. Пирогова в медицине, педагогическая деятельностьи статьи К. Д. Ушинского). Идеи Ч. Дарвина, И. И. Мечникова,К. А. Тимирязева, И. М. Сеченова находили в русском обществе благоприятную почву.Это также время расцвета русской культуры. Успешноразвивались театр, музыка, журналистика, литература – всесферы общественной, научной и культурной жизни.

В живописи появился кружок художников-передвижников («Товарищество передвижных выставок»), куда входили В. Г. Перов,И. Н. Крамской, И. Е. Репин, В. И. Суриков, В. А. Серов, И. И. Левитан. Они развивали национальные традиции в искусстве,вели активную просветительскую деятельность, в частности, организуя передвижные выставки.Под руководством М.  А.  Балакирева образовался кружокмузыкантов «Могучая кучка» (официальное название – «Новая русская музыкальная школа»), в состав которой входилиМ. А. Балакирев, Ц. А. Кюи, Н. А. Римский-Корсаков, М. П. Мусоргский и А. П. Бородин.

Такое название им дал В. В. Стасов.В 1862 году открылась Петербургская консерватория подруководством А. Г. Рубинштейна. Одним из первых её студентов был П.  И.  Чайковский. В 1866 г. Н.  Г.  Рубинштейн (брат3А. Г. Рубинштейна) открыл Московскую консерваторию. Чайковский стал одним из первых педагогов.В 1876 году Чайковский создал классический балет – «Лебединое озеро».60-е годы – период расцвета публицистической деятельности А. И. Герцена, Н. Г. Чернышевского, Н. А. Добролюбова,Д. И. Писарева.Это время в истории России характеризуется быстрымразвитием капитализма, активизировавшимся после реформ1860-х гг.

и прежде всего крестьянской реформы 1861 г.1870-е годы – период возникновения революционногонародничества, начало массового «хождения в народ» (1874),которое, как известно, не увенчалось успехом.Напомним основные моменты идеологической программы революционного народничества.1.  Главная революционная сила – крестьянство, т.к. оносоставляло основную массу населения. С точки зрения народников, крестьянин – социалист по натуре, а крестьянскаяобщина – зародыш социализма.2. Капитализм – чуждое России явление и развиваться небудет.(Заметим в скобках, что эти две черты характерны нетолько для народников-революционеров, но для народничества вообще).3. Революционные народники делали ставку на крестьянскую революцию.

С этой целью революционно настроеннаямолодёжь двинулась в деревню, «в народ» (отсюда и название «народничество»), вести пропаганду среди крестьянства,звать народ «к топору».Движение революционного народничества нашло отражение в литературе. Его начальный этап показан в романеИ. С. Тургенева «Новь» (1877), в котором писатель, всегда чуткий к новым общественным веяниям, показал, что то непонимание, с которым столкнулись пропагандисты в крестьянскоймассе, породило безысходный пессимизм в среде революционеров и привело многих из них к гибели.

Это появится позже,после 1 марта 1881 года, но предчувствие Тургенева не обмануло. В качестве эпиграфа к роману писатель поставил слова:4«Поднимать следует новь не поверхностно скользящейсохой, но глубоко забирающим плугом».«<…>Плуг в моём эпиграфе, – пояснял И.  С.  ТургеневМ. М. Стасюлевичу – издателю-редактору журнала «ВестникЕвропы», в котором роман печатался, – не значит революция,а – просвещение»1.Именно поэтому, относясь с большим сочувствием и интересом к деятельности русских революционеров, Тургеневоставался во всём сторонником постепенных реформ, проводимых сверху, принципиальным противником революционного насилия. И сам он был типичным либералом – «постепеновцем».В 1874 году он писал одному из своих корреспондентов:«Времена переменились; теперь Базаровы не нужны. Дляпредстоящей общественной деятельности не нужно ни особенных талантов, ни даже особенного ума – ничего крупного,выдающегося, слишком индивидуального; нужно трудолюбие, терпение; нужно уметь жертвовать собою безо всякогоблеску и треску – нужно уметь смириться и не гнушатьсямелкой и даже низменной работы…»2.Это была в определённом смысле общественно-политическая программа «позднего» Тургенева, если можно так сказать.Самоотверженная борьба революционеров-семидесятников показана в произведениях С.  М.  Степняка-Кравчинского («Домик на Волге»).

Народническое движение вызвало кжизни целую плеяду писателей (Н. Н. Златовратский, П. В. Засодимский, Н.  И.  Наумов, Н.  П.  Каронин-Петропавловский),в творчестве которых основным жанром был социальныйочерк, а основной темой – социальное расслоение крестьянства в пореформенной деревне. К писателям-народникампо идеям и мотивам своего творчества тесно примыкает иГ. И. Успенский.Перечисленных писателей объединяла вера в то, что капитализм чужд сознанию и исторически сложившимся фор1Тургенев И. С. Собр.

соч.: в 12 т. – М.: Худ. лит., 1958. – Т. 12. – С. 494.Письмо И.  С.  Тургенева А.  П.  Философовой (сентябрь 1874) // Тургенев И. С. Собр. соч.: в 12 т. Ук. изд. – Т. 12. – С. 465.25мам жизни русского народа.Поэтому ведущими чертами ихмировоззрения и творчества явились:1. Резкая критика наступающего капитализма.2.  Идеализация общинных начал, «устоев» (именно такозаглавлен роман одного из виднейших писателей-народников – Н. Н. Златовратского), которые должны спасти Россиюот зла капитализма.Для творчества писателей-народников 1870-х годов былохарактерно чувство разочарования и безысходности в силу несоответствия их утопического идеала крестьянской общиныреальной действительности. Надо также сказать, что народники были всё-таки чужды идеализации крестьянства, показывая также и тёмные, неприглядные стороны его жизни.Кроме того, следует отметить, что в творчестве писателей-народников значительное место занимал вопрос о ролиинтеллигенции, о её попытках найти пути сближения с народом.

Эта тема остро прозвучала в романе А. Осиповича-Новодворского «Эпизод из жизни ни павы, ни вороны», а ещё болееостро и актуально – в произведениях Глеба Успенского этойпоры («Власть земли», «Книжка чеков» и др.) или, например,в повести забытого теперь писателя 70-х годов И. А. Салова«Грачевский крокодил».Наступление капитализма отразилось не только в произведениях народнической литературы, но и в сатирическихциклах М. Е. Cалтыкова-Щедрина («Благонамеренные речи»,1875), в романе Л. Н. Толстого «Анна Каренина», в пьесах А.Н.Островского («Бешеные деньги», «Трудовой хлеб», «Последняя жертва» и др.), в ранних рассказах и очерках В.  Г.  Короленко, в романах Д. Н. Мамина-Сибиряка и П. Д. Боборыкина.Особо следует подчеркнуть, что 1870-е годы – период расцвета творчества Л. Н. Толстого, Ф. М. Достоевского, Н. С. Лескова.Литература стремилась отразить всё многообразие общественной и культурной жизни той эпохи.

Появляютсяпринципиально новые темы и идеи, новые жанровые формы.Вторая половина XIX в. – эпоха расцвета русского критического реализма. Центральной проблемой в литературе становится конфликт личности и общества, человека и среды, а6отсюда – повышенный интерес писателей и к героям, и к ихокружению, к противоречиям действительности, которые,как тогда считалось, определяют этот конфликт.

И основнымжанром в русской прозе того времени был роман, так какименно эта жанровая форма могла отразить сложные проблемы того времени.В проза 60-х годов представлены романы социальные,философские, психологические, семейные, исторические. Часто в одном произведении сочеталось несколько разновидностей, например в романах И. С. Тургенева или Ф. М. Достоевского.Период с 1845  г. – выхода в свет литературного сборника (под редакцией Н.  А.  Некрасова) «Физиология Петербурга» – и до 1880 г., когда Ф. М. Достоевский опубликовал свойпоследний роман «Братья Карамазовы», а Л.  Н.  Толстой переживал идейный перелом, считается периодом социальногореализма.Период назван так, потому что доминировавшие в нёмпроизведения ставили главным образом социальные проблемы: крепостного права (в 1861 году его отменили), эмансипации женщины, революции, социализма3.Для писателей социального реализма прогресс был главным предметом размышления и верой, придающей смысл ижизни, и творчеству.

В 1848 г. появился «Манифест коммунистической партии» К. Маркса и Ф. Энгельса, что способствовало росту популярности идей социализма во всём мире4.Социальный реализм представлен произведениями раннего Ф.  М.  Достоевского, И.  А.  Гончарова, И.  С.  Тургенева,А. Н. Островского.3См. подр.: Линков В. Я. История русской литературы (вторая половинаXIX века): Учеб. пособие. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2010. – С. 26-27. 4В России «Манифест Коммунистической партии» появился позднее.В начале 1860-х годов М. А. Бакунин впервые перевёл «Манифест» на русский язык. Перевод был опубликован в 1869 году в Женеве в «Вольной русской типографии», где печаталась издаваемая А. И. Герценом и Н. П. Огарёвым революционно-демократическая газета «Колокол». Однако в рядемест Бакунин исказил содержание произведения. В 1882 году «Манифест»был издан в переводе Г. В. Плеханова (издание вышло в Женеве со специальным предисловием Маркса и Энгельса).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее