Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Проблемы участия Президента Российской Федерации в правотворческом процессе

Проблемы участия Президента Российской Федерации в правотворческом процессе, страница 4

PDF-файл Проблемы участия Президента Российской Федерации в правотворческом процессе, страница 4 Юриспруденция (34908): Диссертация - Аспирантура и докторантураПроблемы участия Президента Российской Федерации в правотворческом процессе: Юриспруденция - PDF, страница 4 (34908) - СтудИзба2019-03-14СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Проблемы участия Президента Российской Федерации в правотворческом процессе", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "юриспруденция" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата юридических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

только глубокое иадекватное познание всех обстоятельств, связанных с вновьпринимаемым актом, способно привести к исполнимости этого акта.Техническое совершенство. Содержание нормативного актане сможет возыметь ожидаемого от него эффекта, если акт не будетвыражен в должной форме. От правотворческих органов требуетсянеукоснительное соблюдение правил и приемов юридическойтехники,самопонятиекоторойможноопределитькак«...совокупность средств и приемов, используемых в соответствии сЗаконодательная техника/Под ред.

Ю.А. Тихомирова. М., 2000. С. 28.\721принятыми правилами при выработке и систематизации правовых(нормативных) актов для обеспечения их совершенства»'^.Юридическая техника как важный элемент правотворчествапредъявляет высокие требования к языку, стилю изложениянормативныхправовыхактов,ихвнешнемуоформлению,использованию реквизитов документа. К сожалению, не всепринимаемые и издаваемые в Российской Федерации акты, включаяи акты Президента, соответствуют в полной мере этим требованиям.Иногда правотворчество определяется как «процесс познанияиоценкиправовыхпотребностейобществаигосударства,формирования и принятия правовых актов уполномоченнымисубъектами в рамках соответствующих процедур»''.

Думается, чтоэто определение излишне широкое, т.к. познание и оценка правовыхпотребностейобществаправотворческийипроцессгосударстваневходит.правотворчества следует различать снепосредственноПоэтомувпонятиепонятием формированияправа. Формирование права (называемое также правообразованием)- категория более объемная. Если в процессе правотворчествазадействованы, как правило, только уполномоченные органы идолжностные лица государственной власти, то в формированииправаучаствуютширокиесоциальныеслои,разнообразныеобщественные образования и т.д.Правотворчество, как уже было отмечено, формализованнопроцедурная деятельность. Правообразование - деятельность вбольшейстепени познавательнаяиоценочная.Впроцессеформирования права обнаруживается общественная потребность вурегулировании некоторых отношений правовыми средствами.Такая потребность выражается в общественном правосознании всехАлексеев С.С.

Общая теория права. Т. II. М., 1982. С. 267.22уровней -научном,специальном, обыденном.Коллективноеправосознание, выражающее волю народа, начинает воздействоватьна государственную волю, которая, в свою очередь, черезправотворческий процесс получает закрепление в нормативныхактах.Поэтому «правотворчество представляет собой основной,решающий этап формирования права, его логическое завершение» .Формированиеправа-сложныйимногоэтапныйинтеллектуальный процесс. Он определяется целым рядом факторов,вчислекоторыхвыделяютсяэкономические,политические,социальные, национальные, внешнеполитические, идеологические,организационно-волевые.Ксубъектампроцессапраеообразования,полагаем,относятся:- народ в целом как носитель суверенитета и источник властив стране;- отдельные физические и юридические лица;- общественные организации, включая политические партии ипрофсоюзы;- избирательные объединения и блоки;- научные, научно-исследовательские организации, отдельныеученые и иные специалисты;- средства массовой информации;•'^w- органы и должностные лица государственной властиРоссийской Федерации и субъектов Федерации;- органы и должностные лица местного самоуправления;- органы власти и должностные лица иностранных государств(в отдельных случаях);" Общая теория государства и права.

Академии, курс: В 2-х тт. / Под ред. М.Н. Марченко. Т. 2.Теория права. М., 1998. С. 157.'^ Проблемы теории права и государства / Под общ. ред. B.C. Нерсесянца. М., 1999. С. 309.23- органы и должностные лица международных организаций (вотдельных случаях).Все отмеченные здесь субъекты в той или иной степениучаствуютвформированииправа.Однакособственноправотворческую функцию осуществляют далеко не каждый изсубъектов процесса формирования права.Очевидно, что в настоящее время на общероссийском(федеральном) уровне к участникам собственно правотворческогопроцессаможноотнестилишьдвекатегориисубъектовправообразования'^.Во-первых, это гралсдане Российской Федерации, достигшие18-ти лет, дееспособные и не находящиеся в местах лишениясвободы по приговору суда, которые, как известно, могут вустановленномКонституциейизаконодательством'"*порядкеинициировать проведение референдума Российской Федерации полюбому закону, законопроекту или иному вопросу государственногозначения (учитывая ограничения, установленные ч.ч.

2 и 3 ст. 3Федеральногоконституционногозакона«ОреферендумеРоссийской Федерации») и принять участие в таком референдуме.При этом необходимо учитывать, что вопросы подготовки ипроведенияреферендумарассматриваютсяуполномоченнымиорганами государственной власти, местного самоуправления и'УЛ^избирательными комиссиями (ч. 5 ст. 1 ФКЗ «О референдумеРоссийской Федерации»), т.е. государство от процесса выработки ипринятия решения на референдуме ни в коем случае не устраняется.Решение, принятоенареферендуме, являетсяпрямымвыражением воли народа как носителя суверенитета и источника" в правотворческом процессе участвуют также и органы местного самоуправления.

Однако,поскольку их нормотворчество федерального значения не имеет, в настоящей работе вопрос оправотворчестве органов местного самоуправления специально не рассматривается.См: Федеральный конституционный закон от 10.10.1995 г. № 2-ФКЗ «О референдумеРоссийской Федерации» (Собрание законодательства РФ. 1995. № 2. Ст. 3921).24власти в стране, а потому не нуждается в каком-либо последующемутверждении со стороны любых органов власти и должностных лици вступает в силу со дня обнародования этого решения Центральнойизбирательной комиссией, если иное не вытекает из формулировкивопроса референдума; отменено такое решение может быть толькопосредством другого референдума (ч. 4 ст.

38, ст. 40 ФКЗ «Ореферендуме Российской Федерации»). В связи со сказанным, врядли можно полностью согласиться с Ю.А. Тихомировым, которыйполагает, что решения, принятые на референдуме, относятся к числуподзаконных нормативных правовых актов'^. По своей юридическойсилерешенияобщероссийскогореферендумавиерархиинормативных актов стоят, очевидно, выше любых иных актов, заисключением Конституции, а в случае принятия на референдуменовой Конституции по инициативе Конституционного Собрания - товыше и прежде действовавшей Конституции.Во-вторых,государственнойРоссийскойэтовластиФедерации.органы(должностныеРоссийскойФедерацииилица)субъектовУчаствуя в правотворчестве, указанныеорганы и должностные лица могут выступать в разных качествах.Ряд государственных органов и должностных лиц относятся к числусубъектов права законодательнойинициативы.Понятие правазаконодательной инициативы означает, что органы и должностные•^лица, наделенные этим правом, могут вносить в ГосударственнуюДуму законопроекты, которые последняя обязана(разумеется,безобязанностиприниматьих)' .рассмотретьРоссийскаяКонституция (ч.

1 ст. 104) различает два вида субъектов правазаконодательной инициативы: 1) с общими полномочиями, которыемогут вносить в парламент законопроекты по любым вопросам '^ См.: Тихомиров Ю.А. Публичное право. М., 1995. С. 234.25Президент Российской Федерации, Совет Федерации, члены СоветаФедерации,депутатыГосударственнойРоссийскойФедерации,Думы,законодательныеПравительство(представительные)органы власти субъектов Федерации и 2) со специальнымиполномочиями,которыенаделеныправомзаконодательнойинициативы только по вопросам их ведения - Конституционный,Верховный и Высший Арбитражный Суды Российской Федерации.Органы и должностные лица государственной власти впределахихкомпетенциимогут(издавать) нормативные правовыесамостоятельноакты,приниматькоторыедолжнысоответствовать Конституции (если речь идет о федеральныхконституционных и федеральных законах), а также и федеральнымзаконам (если речь идет о всех прочих актах).

Полномочия попринятию (изданию) нормативных актов предполагают, как правило,также полномочия по изменению, отмене ранее принятых актов,перемене их сферы действия во времени, в пространстве и по кругулиц.Принятие(издание)нормативныхактовподразумеваетдеятельность заинтересованных органов, охватывающую все стадииправотворческого процесса: подготовительные работы, разработкупервоначального варианта текста, его согласование, обсуждение ит.д. Это вторая форма участия органов государственной власти вправотворческомпроцессе.Особымвидомправотворческогопроцесса является законодательный процесс, осуществляемыйФедеральным Собранием при участии иных государственныхорганов и должностных лиц, наиболее значительную роль средикоторых играет Президент Российской Федерации,'* См.: Постатейный комментарий к Конституции Российской Федерации / Под общ.

ред. Ю.В.Кудрявцева. М., 1996. Комментарий к ст. 104.26Актуальным является предложение о выделении такой формыправотворчества как деятельность по заключениюдоговоров(соглашенийУ^.Некоторыеорганынормативныхгосударственнойвласти и должностные лица уполномочены законом от имениРоссийскойФедерациисубъектамизаключатьФедерацииилинормативныеиностраннымидоговорысгосударствами.Нормативные договоры - это акты взаимного волеизъявления(согласованияволь)устанавливаютсядвухиправила,болеесторон,которымиопределяющиехарактервзаимоотношений между государствами (либо между Федерацией исубъектами Федерации).Наконец, определенный круг органов государственной властии должностных лиц обладает полномочиями т.н.«негативногоправотворчества», что предполагает у них наличие возможностейотменить (либо иным образом лишить действия) нормативные акты,принятые (изданные) каким-либо иным правотворческим органом.Примерами этой формы могут служить, в частности,КонституционнымСудомРоссийскойФедерациипризнаниекакого-либозакона не соответствующим Конституции, отмена ПрезидентомРоссийской Федерации актов федерального Правительства и т.д.Специфической формой правотворчества следует признатьпринятиеактовобщеобязательноготолкованияКонституцииРоссийской Федерации Конституционным Судом.Взависимостиреализацииотсубъектаправотворческогоправотворчестваполномочияиметодаразличаютсяформыправотворчества.

В литературе предложено выделять следующиеформы правотворческого процесса в России: 1) правотворчествоорганов государственной власти, 2) народное правотворчество, 3)" См.: Проблемы общей теории права и государства / Под общ. ред. B.C. Нерсесянца. С. 310.27санкционированное правотворчество . Первые две формы краткоохарактеризованы нами выше. Что касается санкционированногоправотворчества, то оно представляетсобойспецифическуюдеятельность государства по приданию юридической силы нормам,изначальнонеправотворчестваимевшимвправовогонастоящеехарактера.времянеЭтаимеетформаширокогораспространения в Российской Федерации.В некоторых зарубежных государствах, принадлежащих, какправило, к англосаксонской правовой семье, различается и такаяформа правотворчества как создание судебного прецедента.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее