Отзыв Приходченко (Реакционная способность графена и графеноподобных материалов в процессах электрохимического восстановления кислорода)

PDF-файл Отзыв Приходченко (Реакционная способность графена и графеноподобных материалов в процессах электрохимического восстановления кислорода) Химия (34803): Диссертация - Аспирантура и докторантураОтзыв Приходченко (Реакционная способность графена и графеноподобных материалов в процессах электрохимического восстановления кислорода) - PDF (34803)2019-03-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Отзыв Приходченко" внутри архива находится в следующих папках: Реакционная способность графена и графеноподобных материалов в процессах электрохимического восстановления кислорода, документы, 1 оппонент. PDF-файл из архива "Реакционная способность графена и графеноподобных материалов в процессах электрохимического восстановления кислорода", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "химия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата химических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

отзыв официального оппонента на диссертацию Катаева Эльмара Юрьевича на тему: «РЕАКЦИОННАЯ СПОСОБНОСТЬ ГРАФЕНА И ГРАФЕНОПОДОБНЫХ МАТЕРИАЛОВ В ПРОЦЕССАХ ЭЛЕКТРОХИМИЧЕСКОГО ВОССТАНОВЛЕНИЯ КИСЛОРОДА», представленную на соискание ученой степени кандидата химических наук по специальностям: 02. ОО. 2) хи.иия тве)н) пго тела 02. ООЛ)5 -- электрохимия В современную эпоху развития портативных электронных устройств, электротранспорта и других энергоемких отраслей все большее внимание уделяется проблемам запасания энергии с использованием перезаряжаемых химических источников тока (ХИТ).

Среди вторичных ХИТ широкое распространение получили литий-ионные аккумуляторы, удельная мощность которых составляет до 250 Вт*ч)кг. В то же время ведется активная разработка новых перспективных ХИТ, одними из которых являются литий-воздушные аккумуляторы (ЛВА), теоретическая удельная мощность которых оказывается в несколько раз выше литий-ионных аккумуляторов и достигает значений 1000 Вткч)кг. Большинство представленных в литературе конструкций ЛВА включают в себя положительные электроды на основе углерода. Углеродные материалы с практической точки зрения наиболее привлекательны как с точки зрения их высокой удельной емкости, так и ввиду их низкой стоимости, низкого удельного веса и высокой электронной проводимости. Тем не менее, устойчивое циклирование ЛВА с углеродным положительным электродом до сих пор не было продемонстрировано по ряду причин. важнейшей из которых является нестабильность углерода положительного электрода в условиях разряда ЛВА. Поиск путей решения данной проблемы требует понимания механизмов процессов, протекающих на положи- «Рд нР~б~ ~ У У ыР~, бУ Р,У~Рддюд г работы.

Основной целью диссертационной работы Катаева Э.Ю. является установление причин химической нестабильности углеродных положительных электродов в ходе протекания электрохимического восстановления кислорода в апротонных средах. С учетом всего выше указанного тем иссе та|ни„представленную к защите Катаева Э.Ю., еле ет п узнать акт альной. Диссертационная работа Катаева Э.Ю. написана по традиционному плану, она изложена на 178 страницах и состоит из введения, 4 глав, выводов, списка цитируемой литературы (225 наименований) и приложения. Диссертация включает 15 таблиц и 121 рисунок. Во введении кратко, но обоснованно и ясно сформулированы актуальность темы, цели и основные задачи диссертационной работы.

В пв)эвои главе тщательно и подробно изложены литературные данные о реакции восстановления кислорода в апротонной среде. Показано, что систематические данные о побочных химических реакциях с участием углеродных электродов отсутствуют. Отдельные разделы первой главы диссертации, посвященные фундаментальным проблемам в разработке литий-воздушных аккумуляторов (раздел 1.2), а также описанию современных данных о структуре, методах синтеза и легирования графена (раздел 1.6) могут быть рекомендованы к публикации в качестве обзоров в журнале "Успехи химии": или зарубежных журналах.

Во впчорой главе диссертации представлена постановка эксперимента, описаны методики синтеза исследуемых объектов. Очень важен и полезен для понимания результатов и выводов диссертационной работы представленный в данной главе раздел 2.4, описывающий использованные в работе методы исследования.

Данную часть работы несомненно нужно рекомендовать в качестве пособия для студентов, аспирантов и исследователей, поскольку в диссертационной работе Катаева Э.Ю. используются самые современные физические методы, такие как фотоэлектронная спектроскопия с угловым разрешением, рентгеновская фотоэлектронная микроскопия и др.

В третьей главе представлены результаты по исследованию реакционной способности углеродных материалов с пероксидами, оксидами и надпероксидами лития и калия в модельных химических системах. Следует отметить уникальность предложенных методик синтеза и исследования, которые показывают высочайший уровень квалификации соискателя.

Четвертая гчави посвящена исследованию механизма побочных химических процессов в условиях электрохимического восстановления кислорода на графеновых положительных электродах при комнатной температуре. . Основные результаты диссертационной работы сводятся к следующему: 1. Выло показано, что в процессе разряда ЛВА на положительном электроде происходит образование побочного продукта реакции — карбоната лития.

Образовавшийся карбонат лития может быть в дальнейшем электрохимически окнслен, что неминуемо ведет к падению удельной емкости ЛВА. 2. Установлено, что образование карбоната лития происходит вследствие взаимодействия углерода не с конечными продуктом реакции восстановления кислорода — оксидом и пероксидом лития, а с интермедиатом этой реакции — надпероксид-анионом. Предложен механизм образования карбоната, который заключается в радикальной реакции окисления графена кислородом в присутствии надпероксид-аниона. 3.

На примере образцов графена, синтезированных на различных подложках показано, что определяющую роль в деградации углеродных материалов в процессе разряда ЛВА имеют собственные дефекты и кислородсодержашие функциональные группы. 4. Автором также установлено, что примесные центры бора и пиридинового ускоряют диспропорционирование надпероксида лития до его пероксида. В то же время, примесь решеточного азота приводит к уменьшению степени деградации углеродного материала. ~ц ..

Ю~ Я «кЕ» Ы ЮВЫжЮНЫа боты ее выво ы и п актическая значимость п ин ипиальных замечаний оппонента не вызывают. С п актической точки з ения полученные результаты могут быгь значимы при поиске материалов электродов стабильного циклируемого литий-воздушного аккумулятора с углеродным положительным электродом. 1'азработанные автором модельные химические и электрохимические системы могут быть использованы для проведения систематических исследований по реакционной способности электродных материалов в процессах электро- химического восстановления кислорода.

По работе у оппонента есть счедуюи1ие вопросы и золсчания: 1. В диссертационной работе Катаева Э.1О, исследована роль кислородсодержащих функциональных групп углеродных материалов в процессе нх деградации в ходе циклирования ЛВА (поскольку именно такие материалы имеют наибольшие перспективы для реального применения в качестве электродных материалов). В частности, соискателем исследовано взаимодействие надпероксида калия КОз с графеном, предварительно обработанным атомарным кислородом. Автором также показано.

что неокисленный графен не взаимодействует с пероксидом лития. Однако в работе отсутствуют данные о взаимодействии пероксида лития 1.1зОз с оксидом графена или друтими окисленными формами углеродных материалов. Хотя вероятность протекания такой реакции невелика, в особенности в присутствии надпероксид-нонов, тем не менее, исследование взаимодействия пероксида лития и окисленных форм углеродных материалов позволило бы еще более увеличить значимость сделанных в диссертационной работе выводов. 2. Текст диссертации перегружен сокращениями, при этом многие из них (например, МС.

ВЭ„РЭ, ЭС и другие) отсутствуют в списке сокращений, представленном на странице 5, а некоторые дублируются на английском и русском языках (например, ОРТ и ТФП„М1. и МС), что немного затрудняет восприятие содержания диссертационной работы. В тексте имеется незначительное число опечаток (с.17, 65, 75 и др.). 3. Описание методики синтеза надперкосида лития, представленное в разделе 2.3.2., страница 75, далее значительно более подробно и ясно изложено и проиллюстрировано на странице 102. Указанные замечания не за агивают основных выво ов и итогов аботы не сни- Официальный оппонент Доктор химических наук, Заведующий лабораторией пероксидных соединений и материалов на нх основе Института общей и неорганической химии им.

Н.С. Курнакова Российской академии наук Приходченко П.В. 25 ноября 2016 г. я .ф' Подпись Приходчеико П.В. заверяю. жают об ей высокой о елки ' иссе та ионной аботы Катаева Э.Ю.. Выводы представленной работы основаны на тщательных экспериментальных данных, обобщениях собственного материала и данных, имеющихся в литературе. Автореферат диссертации и опубликованные работы в полной мере отражают основное содержание работы. Материалы диссертации отражены в 3 статьях в зарубежных изданиях и 1 заявке на патент. Считаю, что диссертационная работа Катаева Э.Ю.

заслуживает самой высокой оценки, полностью соответств ет т ебованиям п, 9 «Положения о порядке присуждения ученых степеней» ВАК Министерства образования и науки Российской Федерации, предьявляемым к кандидатским диссертациям, а ее автор, Катаев Эльмар Юрьевич, несомненно заслуживает присуждения ему ученой степени кандидата химических наук по специальности 02.00.21 — химия твердого тела и 02.00.05 — эяекгирохимия.

.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5168
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее