Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Теоретические исследования физических свойств наноструктур на поверхности меди

Теоретические исследования физических свойств наноструктур на поверхности меди

PDF-файл Теоретические исследования физических свойств наноструктур на поверхности меди Физико-математические науки (34272): Диссертация - Аспирантура и докторантураТеоретические исследования физических свойств наноструктур на поверхности меди: Физико-математические науки - PDF (34272) - СтудИзба2019-03-14СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Теоретические исследования физических свойств наноструктур на поверхности меди", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Íà ïðàâàõ ðóêîïèñèÊëàâñþê Àíäðåé Ëåîíèäîâè÷ÒÅÎÅÒÈ×ÅÑÊÈÅ ÈÑÑËÅÄÎÂÀÍÈßÔÈÇÈ×ÅÑÊÈÕ ÑÂÎÉÑÒ ÍÀÍÎÑÒÓÊÒÓÍÀ ÏÎÂÅÕÍÎÑÒÈ ÌÅÄÈÑïåöèàëüíîñòè: 01.04.07 èçèêà êîíäåíñèðîâàííîãî ñîñòîÿíèÿ01.04.11 èçèêà ìàãíèòíûõ ÿâëåíèéÀÂÒÎÅÔÅÀÒäèññåðòàöèè íà ñîèñêàíèå ó÷åíîé ñòåïåíèêàíäèäàòà èçèêîìàòåìàòè÷åñêèõ íàóêÌîñêâà 2008àáîòà âûïîëíåíà íà êàåäðå îáùåé èçèêè èçè÷åñêîãî àêóëüòåòàÌîñêîâñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà èìåíè Ì.

Â. Ëîìîíîñîâà èâ Ìàêñ-Ïëàíê èíñòèòóòå èçèêè ìèêðîñòðóêòóð (ã. àëëå, åðìàíèÿ).Íàó÷íûå ðóêîâîäèòåëè: äîêòîð èçèêîìàòåìàòè÷åñêèõ íàóê,ïðîåññîð Ñàëåöêèé Àëåêñàíäð Ìèõàéëîâè÷äîêòîð èçèêîìàòåìàòè÷åñêèõ íàóê,ïðîåññîð Ñòåïàíþê Âàëåðèé Ñòàíèñëàâîâè÷Îèöèàëüíûå îïïîíåíòû: äîêòîð èçèêîìàòåìàòè÷åñêèõ íàóê,ïðîåññîð Áóøóåâ Âëàäèìèð Àëåêñååâè÷êàíäèäàò èçèêîìàòåìàòè÷åñêèõ íàóê,Ñïè÷êèí Þðèé Èâàíîâè÷Âåäóùàÿ îðãàíèçàöèÿ: Îðåíáóðãñêèé ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåòÇàùèòà ñîñòîèòñÿ ¾1¿ îêòÿáðÿ 2008ã. â 15 ÷àñ.

30 ìèí. íà çàñåäàíèè äèññåðòàöèîííîãî ñîâåòà Ä 501.002.01 ïðè Ìîñêîâñêîì ãîñóäàðñòâåííîì óíèâåðñèòåòå èìåíè Ì. Â. Ëîìîíîñîâà ïî àäðåñó: 119991, Ìîñêâà, ÑÏ-1,Ëåíèíñêèå ãîðû, ä.1, ñòð.2, ÌÓ, èçè÷åñêèé àêóëüòåò, àóä. ____Ñ äèññåðòàöèåé ìîæíî îçíàêîìèòüñÿ â áèáëèîòåêå èçè÷åñêîãî àêóëüòåòà ÌÓ èìåíè Ì.Â. Ëîìîíîñîâà.Àâòîðååðàò ðàçîñëàí ¾ __ ¿ àâãóñòà 2008 ãîäà.Ó÷åíûé ñåêðåòàðüÄèññåðòàöèîííîãî ñîâåòà Ä 501.002.01â ÌÓ èìåíè Ì.

Â. Ëîìîíîñîâàêàíäèäàò èçèêîìàòåìàòè÷åñêèõ íàóêÒ.Â. ËàïòèíñêàÿÎÁÙÀß ÕÀÀÊÒÅÈÑÒÈÊÀ ÀÁÎÒÛÄëÿ óñïåøíîãî ïðîãðåññà â ñîâðåìåííûõ òåõíîëîãèÿõ íåîáõîäèìî ñîçäàíèå ïðèíöèïèàëüíî íîâûõ óñòðîéñòâ áàçèðóþùèõñÿ íà íàíîñòðóêòóðàõ.  ñâÿçè ñ ýòèì ìàëûå àòîìíûå êëàñòåðû,íàíîêîíòàêòû è äðóãèå íàíîñòðóêòóðû íà ïîâåðõíîñòè ìåòàëëîâ âûçûâàþò çíà÷èòåëüíûé íàó÷íûõ èíòåðåñ. Ñïåöèè÷íîñòü ñâîéñòâ âåùåñòâàâ íàíîìåòðîâîì ìàñøòàáå è ñâÿçàííûå ñ ýòèì íîâûå èçè÷åñêèå ÿâëåíèÿîáóñëîâëåíû òåì, ÷òî õàðàêòåðíûå ðàçìåðû ýëåìåíòîâ ñòðóêòóðû íàíîîáúåêòîâ ñîîòâåòñòâóþò ñðåäíèì ðàçìåðàì àòîìîâ â îáû÷íûõ ìàòåðèàëàõ. Óïðàâëÿÿ ðàçìåðàìè è îðìîé íàíîñòðóêòóð, òàêèì ìàòåðèàëàììîæíî ïðèäàâàòü ñîâåðøåííî íîâûå óíêöèîíàëüíûå õàðàêòåðèñòèêè. ñâÿçè ñ ýòèì àêòóàëüíûì ñòàíîâèòñÿ èññëåäîâàíèÿ ñòðóêòóðíûõ, ýëåêòðîííûõ è ìàãíèòíûõ ñâîéñòâ íàíîñòðóêòóð íà ïîâåðõíîñòè ìåòàëëîâ,óñòàíîâëåíèå çàêîíîìåðíîñòåé ðàçìåðíûõ ýåêòîâ äëÿ íàíîêîíòàêòîâè èçó÷åíèå âëèÿíèÿ àòîìíûõ ðåëàêñàöèé íà ñâîéñòâà íàíîñèñòåì.Öåëü è çàäà÷è ðàáîòû.

Öåëü äàííîé ðàáîòû òåîðåòè÷åñêîå èññëåäîâàíèå ýëåêòðîííûõ, ìàãíèòíûõ è ñòðóêòóðíûõ ñâîéñòâ ìàëûõ ìàãíèòíûõ êëàñòåðîâ è ìåòàëëè÷åñêèõ íàíîêîíòàêòîâ íà ïîâåðõíîñòè òâåðäîãî òåëà.  ÷àñòíîñòè, áûëè ïîñòàâëåíû ñëåäóþùèå çàäà÷è:Àêòóàëüíîñòü òåìû.1. àçðàáîòêà ìåòîäà ÷èñëåííîãî ìîäåëèðîâàíèÿ, ïîçâîëÿþùàÿ íàõîäèòü àòîìíóþ ñòðóêòóðó êëàñòåðîâ è íàíîêîíòàêòîâ.2. Èññëåäîâàíèå âëèÿíèÿ àòîìíîé ðåëàêñàöèè íà ýëåêòðîííûå è ìàãíèòíûå ñâîéñòâà íàíîñòðóêòóð.33.

Óñòàíîâëåíèå ýëåêòðîííûõ è ìàãíèòíûõ ñâîéñòâ ñòðóêòóð ïîãðóæåííûõ êëàñòåðîâ êîáàëüòà â ïîâåðõíîñòü ìåäè.4. Èññëåäîâàíèå äåîðìàöèé è íàïðÿæåíèé â ìåòàëëè÷åñêèõ íàíîêîíòàêòàõ.5. Èçó÷åíèå èçìåíåíèé ýëåêòðîííûõ ñîñòîÿíèé íàíîêîíòàêòà ïðè óâåëè÷åíèè åãî äëèíû.6. Èññëåäîâàíèå ìàãíåòèçìà äëÿ ðÿäà 3d è 4d íàíîñèñòåì íà ïîâåðõíîñòè ìåäè è îïðåäåëåíèå ýíåðãåòè÷åñêè ñòàáèëüíûõ ñîñòîÿíèé äëÿìàãíèòíûõ íàíîêîíòàêòîâ.Íàó÷íàÿ íîâèçíà. íàñòîÿùåé ðàáîòå âïåðâûå:1. Íà îñíîâå òåîðèè óíêöèîíàëà ýëåêòðîííîé ïëîòíîñòè, ìåòîäàóíêöèé ðèíà è ìîëåêóëÿðíîé äèíàìèêè ðàçâèòà ìåòîäèêà èññëåäîâàíèÿ ýëåêòðîííûõ è ìàãíèòíûõ õàðàêòåðèñòèêíàíîñòðóêòóð.2. Âïåðâûå ïîêàçàíî, ÷òî ïîãðóæåíèå êëàñòåðà êîáàëüòà â ìåäíóþïîâåðõíîñòü óìåíüøàåò ïî÷òè â äâà ðàçà ìàãíèòíóþ ýíåðãèþ àíèçîòðîïèè è äåëàåò ðàñïðåäåëåíèå îðáèòàëüíûõ ìîìåíòîâ áîëåå îäíîðîäíûì.3.

Âûÿâëåíà îñöèëëÿöèÿ ñðåäíåãî ãèäðîñòàòè÷åñêîãî íàïðÿæåíèÿïðè ðàñòÿæêå íàíîêîíòàêòîâ, îáóñëîâëåííàÿ ñòðóêòóðíûìèèçìåíåíèÿìè. àññ÷èòàííàÿ ñèëà ðàçðûâà ìåäíîãî íàíîêîíòàêòà (1.4 nN) ïîêàçàëà, ÷òî ñâÿçü â êîíòàêòå áîëåå ïðî÷íàÿ, ÷åì âêðèñòàëëå.44. Ïîêàçàí ìåõàíèçì èçìåíåíèÿ ýëåêòðîííûõ ñâîéñòâ íàíîêîíòàêòîâïîñðåäñòâîì óâåëè÷åíèÿ ðàçìåðîâ, ïðèâîäÿùèõ ê óâåëè÷åíèþ íåçàïîëíåííûõ ýëåêòðîííûõ ñîñòîÿíèé â ìåäíûõ êîíòàêòàõ.5.

àñ÷åòû ýíåðãèè äëÿ àíòèåððîìàãíèòíîãî, åððîìàãíèòíîãî èïàðàìàãíèòíîãî ñîñòîÿíèÿ ïîêàçàëè âîçìîæíîñòü ìàãíåòèçìà â 4díàíîêîíòàõ.Ïðåäñòàâëåííîå â ðàáîòå îïèñàíèå ýëåêòðîííûõ è ìàãíèòíûõ ñâîéñòâ êëàñòåðîâ è íàíîêîíòàêòîâ íà ïîâåðõíîñòè ìåäè ìîæåò áûòü èñïîëüçîâàíî ïðè àíàëèçå ýêñïåðèìåíòîâ è ïðèñîçäàíèè íîâûõ ìàãíèòíûõ ìàòåðèàëîâ.Ïðàêòè÷åñêàÿ öåííîñòü.Ïîëîæåíèÿ, âûíîñèìûå íà çàùèòó.1. Ìåòîä èññëåäîâàíèÿ àòîìíûõ ðåëàêñàöèé è èçè÷åñêèõ ñâîéñòâ íàíîñòðóêòóð íà ïîâåðõíîñòè ìåòàëëîâ.2.

Ýëåêòðîííûå è ìàãíèòíûå ñâîéñòâà êëàñòåðîâ êîáàëüòà íà ïîâåðõíîñòè Cu(100) è âëèÿíèå àòîìíûõ ðåëàêñàöèé íà äàííûå ñâîéñòâà.3. Âçàèìîñâÿçü ìåæäó ýëåêòðîííûìè è ìåõàíè÷åñêèìè ñâîéñòâàìèìåäíûõ íàíîêîíòàêòîâ.4. Ìàãíèòíûå ñâîéñòâà íàíîêîíòàêòîâ 3d è 4d ìåòàëëîâ.åçóëüòàòû ðàáîòû äîêëàäûâàëèñü è îáñóæäàëèñü íà ñëåäóþùèõ íàó÷íûõ êîíåðåíöèÿõ:Àïðîáàöèÿ ðàáîòû.1.

Computational Magnetoeletronis 2 Annual Meeting and MidtermReview (Oleron Island, Frane, 2002);52. 22nd European Conferene on Surfae Siene (Prague, CzehRepubli, 2002);3. Spring Meeting of German Physial Soiety (Dresden, Germany, 2003);4. Fundamental Aspets of Surfae Siene (Kerkrade, Netherlands,2003);5. Spring Meeting of German Physial Soiety (Regensburg, Germany,2004);6. KKR-Workshop on New Developments, Appliations andCollaborations (Munih, Germany, 2004);7. Joint European Laboratory Meeting (Halle, Germany, 2004);8. International Symposium on Theory of Atomi and Moleular Clusters(Toulouse, Frane, 2004);9. Spring Meeting of German Physial Soiety (Berlin, Germany, 2005);10. Symposium on Spin-Polarized Proesses at Surfaes (Halle, Germany,2005);11.

23rd European Conferene on Surfae Siene (Berlin, Germany, 2005);12. 13th International Congress on Thin Films / 8th InternationalConferene on Atomially Controlled Surfaes, Interfaes andNanostrutures (Stokholm, Sweden, 2005);13. European Conferene on Surfae Siene (Paris, Frane, 2006);6Ïî òåìå äèññåðòàöèè îïóáëèêîâàíî 9 íàó÷íûõ ñòàòåéè òåçèñû ê 6 äîêëàäàì íà íàó÷íûõ êîíåðåíöèÿõ (âñåãî 15 ïå÷àòíûõðàáîò).Ëè÷íûé âêëàä àâòîðà. Âñå îñíîâíûå ðåçóëüòàòû ðàáîòû ïîëó÷åíû ëè÷íî äèññåðòàíòîì.

Âêëàä äèññåðòàíòà â äèññåðòàöèîííóþ ðàáîòóÿâëÿåòñÿ îïðåäåëÿþùèì.Ñòðóêòóðà è ñîäåðæàíèå ðàáîòû. Äèññåðòàöèÿ ñîñòîèò èç ââåäåíèÿ, ÷åòûðåõ ãëàâ, çàêëþ÷åíèÿ è ñïèñêà ëèòåðàòóðû. àáîòà èçëîæåíà íà113 ñòðàíèöàõ, âêëþ÷àåò 55 ðèñóíêîâ è 8 òàáëèö. Îáùåå ÷èñëî ññûëîêñîñòàâëÿåò 103. Êàæäóþ ãëàâó ïðåäâàðÿåò âñòóïèòåëüíàÿ ÷àñòü, ïðåäñòàâëÿþùàÿ êðàòêîå ñîäåðæàíèå è îñíîâíûå çàäà÷è òåêóùåé ãëàâû. Âêîíöå äèññåðòàöèè ñîðìóëèðîâàíû îñíîâíûå ðåçóëüòàòû, äîñòèãíóòûåâ íåé.Ïóáëèêàöèè.ÊÀÒÊÎÅ ÑÎÄÅÆÀÍÈÅ ÀÁÎÒÛÂî ââåäåíèè îáîñíîâàíà àêòóàëüíîñòü òåìû äèññåðòàöèè, óêàçàíà ååíàó÷íàÿ íîâèçíà è ïðàêòè÷åñêàÿ çíà÷èìîñòü, ïðèâåäåíî êðàòêîå ñîäåðæàíèå ðàáîòû ïî ãëàâàì.Ïåðâàÿ ãëàâà ïîñâÿùåíà îáçîðó ëèòåðàòóðû ïî òåìå äèññåðòàöèè. íåé ïðîàíàëèçèðîâàíû ýêñïåðèìåíòàëüíûå è òåîðåòè÷åñêèå ðàáîòû, âêîòîðûõ âïåðâûå áûëè ïðåäñòàâëåíû èññëåäîâàíèÿ ýëåêòðîííûõ è ìàãíèòíûõ ñâîéñòâ êëàñòåðîâ íà ïîâåðõíîñòè ìåòàëëîâ, ïðîâåäåí àíàëèçýêñïåðèìåíòàëüíûõ ðàáîò, â êîòîðûõ, âïåðâûå ïðè èñïîëüçîâàíèè ñêàíèðóþùåãî òóííåëüíîãî ìèêðîñêîïà áûëè ïîëó÷åíû íàíîêîíòàêòû, òàêæåïðåäñòàâëåí ðÿä òåîðåòè÷åñêèõ ðàáîò ïî 3d è 4d ìàãíåòèçìó â íàíîêîíòàêòàõ.7Àíàëèç ýêñïåðèìåíòàëüíûõ è òåîðåòè÷åñêèõ äàííûõ ïîçâîëèë ñîðìóëèðîâàòü â çàâåðøàþùåé ÷àñòè îáçîðà ïîñòàíîâêó çàäà÷è: îíà ñîñòîèòâ èññëåäîâàíèè ýëåêòðîííûõ, ìàãíèòíûõ è ñòðóêòóðíûõ ñâîéñòâ íàíîñèñòåì íà ïîâåðõíîñòè ìåòàëëîâ è èññëåäîâàíèÿ âëèÿíèÿ ýåêòà àòîìíûõðåëàêñàöèé íà èçè÷åñêèå ñâîéñòâà íàíîñòðóêòóð.

Äëÿ ðåøåíèÿ ýòèõçàäà÷ íåîáõîäèìî ðàçðàáîòàòü ìåòîä, ïîçâîëÿþùèé íàõîäèòü àòîìíóþñòðóêòóðó íàíîñèñòåì è èññëåäîâàòü èõ ñâîéñòâà.Âî âòîðîé ãëàâå ïðåäñòàâëåíî îïèñàíèå ìåòîäà, êîòîðûé îñíîâàííà ñâÿçè äâóõ ìåòîäîâ: ìåòîäà ÊîððèíãàÊîíîñòîêåðà (KK) óíêöèé ðèíà è ìåòîäà ìîëåêóëÿðíîé äèíàìèêè (ÌÄ). Ïðåäëîæåííûé ìåòîä, áàçèðóåòñÿ íà îñíîâíûõ ïðèíöèïàõ êâàíòîâîé ìåõàíèêè è ïîçâîëÿåòèçó÷àòü ñòðóêòóðíûå, ýëåêòðîííûå è ìàãíèòíûå ñâîéñòâà íàíîñèñòåì. òðåòüåé ãëàâå ðàññìàòðèâàþòñÿ ìàãíèòíûå ñâîéñòâà ïîãðóæåííûõ êëàñòåðîâ Co â ïîâåðõíîñòü Cu(001) è âëèÿíèå ìåçîñêîïè÷åñêèõ ðåëàêñàöèé íà ìàãíèòíûå ñâîéñòâà.àíåå ïîëàãàëîñü, ÷òî àòîìíàÿ ðåëàêñàöèÿ íà ïîâåðõíîñòè ðàçäåëàCo/Cu(111) îïðåäåëÿåòñÿ ìàêðîñêîïè÷åñêîé âåëè÷èíîé m0 = (aCu −aCo )/aCu ≈ 2%, ãäå aCo è aCu ïàðàìåòðû ðåøåòêè Co è Cu ñîîòâåòñòâåííî.

Îäíàêî, áûëî ïîêàçàíî [1,2℄, ÷òî ìåçîñêîïè÷åñêèå êëàñòåðû èìåþòñîáñòâåííûé ïðèñóùèé èì ïàðàìåòð ðåøåòêè îòëè÷íûé îò çíà÷åíèÿ âîáúåìíîì îáðàçöå. Ýòî ïðèâîäèò ê çíà÷èòåëüíûì äåîðìàöèÿì êëàñòåðà è ïîäëîæêè ïîä íèìè. Âñëåäñòâèå âûøåñêàçàííîãî ðàññòîÿíèÿ ìåæäóàòîìàìè êëàñòåðîâ Co íà Cu(001) áóäóò îòëè÷íû îò ðàññòîÿíèé ìåæäóàòîìàìè Co â îáúåìå(êðèñòàëëå).Áûëî ïîêàçàíî, ÷òî â ìàëûõ êëàñòåðàõ àòîìíàÿ ðåëàêñàöèÿ áîëüøå8"#$%' !"#$%%&"#$%%'' ('&"#$%%!"#$%%&"#$%%%"#$%%Äëèíû ñâÿçåé r ïîãðóæåííûõ êëàñòåðîâ è âåðòèêàëüíûå ñìåùåíèå ∆z îòíîñèòåëüíî èäåàëüíîé ïîâåðõíîñòè.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее