Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Лазерная флуориметрия ансамблей локализованных донорно-акцепторных пар (на примере белков)

Лазерная флуориметрия ансамблей локализованных донорно-акцепторных пар (на примере белков), страница 2

PDF-файл Лазерная флуориметрия ансамблей локализованных донорно-акцепторных пар (на примере белков), страница 2 Физико-математические науки (33335): Диссертация - Аспирантура и докторантураЛазерная флуориметрия ансамблей локализованных донорно-акцепторных пар (на примере белков): Физико-математические науки - PDF, страница 2 (33335) - С2019-03-14СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Лазерная флуориметрия ансамблей локализованных донорно-акцепторных пар (на примере белков)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Медицинская физика и инновации в медицине(Троицк, май, 2006); Международная научная конференция студентов,аспирантов и молодых ученых “Ломоносов-2006” (Москва, апрель, 2006);6Международная конференция “Lasers, Applications and Technologies (LAT2007)” (Минск, май-июнь, 2007); Международная конференция “LaserApplications in Life Sciences (LALS 2007)” (Москва, июнь, 2007).По теме диссертации опубликовано 14 печатных работ, в том числе 8статей, 4 из которых опубликованы в журналах, рекомендованных ВАК России,и 6 тезисов докладов на конференциях. Список работ приведен в концеавтореферата.Структура и объем диссертацииДиссертационная работа состоит из введения, трех глав, заключения исписка литературы. Объем диссертации 125 страниц, в том числе 49 рисунков,6 таблиц.

Список литературы включает 130 наименований.Личный вклад автораВсе результаты в диссертации получены автором лично, либо при егоопределяющем участии.Исследования возможностей применения разработанных методов вбиотехнологии флуоресцентных белков выполнены совместно с П.В.Вржещеми Е.П.Вржещем, представляющими Международный биотехнологическийцентр МГУ им. М.В. Ломоносова.СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИВо введении обосновывается актуальность темы диссертации,формулируются цель и задачи исследований, приводятся положения,выносимые на защиту, кратко излагается содержание диссертации.В первой главе дан анализ литературы, посвящённой применениюфлуоресцентной спектроскопии для исследования и диагностики ансамблейЛДА пар.

Особое внимание уделено флуориметрии белков как, по-видимому,наиболее интересного и важного в практическом плане представителя такогорода систем. По этой причине в обзор включена информация и о структуребелков, макромолекулы которых содержат ЛДА пары и которые выбраны вработе в качестве объектов.В разделе 1.1 описываются основные типы (искусственно созданные иприродные), свойства и области применения объектов, содержащих ЛДА пару.В п.п. 1.1.1, 1.1.2 приводятся примеры объектов с ЛДА парой (п. 1.1.1),рассматриваются примеры изучения структурной организации органическихсоединений с использованием искусственных ЛДА пар, отмечаются основныетрудности, которые возникают при этом (п.

1.1.2).В п. 1.1.3 анализируются перспективы использования природных системс ЛДА парой на основе белков как индикаторов процессов в живых системах.В разделе 1.2 представлены общие сведения о собственнойфлуоресценции белков. Даны сведения о флуоресцентных свойствах и7структуре белков сывороточный альбумин человека (САЧ) и бычийсывороточный альбумин (БСА).В п. 1.2.1 рассмотрены основные спектральные свойства природныхфлуорофоров белков (аминокислот триптофан, тирозин и фенилаланин) вводном растворе и в структуре белковой матрицы.

Особое внимание уделенопараметрам триптофановой флуоресценции как наиболее информативной приизучении свойств белковых молекул методами флуориметрии.В п. 1.2.2 даны сведения о строении белков САЧ и БСА. Представленамодель трехмерной структуры молекулы этих белков (модель “сердца”).Приведена информация о параметрах флуоресценции этих белков, котораяопределяется одним триптофановым остатком для САЧ (Trp214) и двумя - дляБСА (Trp134 и Trp212).

Отмечено, что белок БСА является представителемширокого класса объектов – природных макромолекул, содержащих ЛДА паруфлуорофоров (два триптофановых остатка).В п. 1.2.3 рассмотрены фотохимические процессы, которые возникают вмолекулах свободного триптофана и триптофан-содержащих белков привоздействии на них УФ света; описаны механизмы фотоионизации (одно- идвухступенчатой) и фотодеградации, свойственные этим объектам.В разделе 1.3 представлены сведения об особом классе белков флуоресцентных белках (ФБ), представители которого обладают следующимиотличительными свойствами:1.

в отличие от других известных природных макромолекул данныебелки формируют внутренний хромофор (особый участок белковойцепи), без каких бы то ни было вспомогательных кофакторов иферментов (кроме молекулярного кислорода);2. полосы поглощения и флуоресценции хромофора этих белков лежат ввидимой области спектра.Данные белки являются в настоящее время популярнымифлуоресцентными маркерами для работ in vivo.В п. 1.3.1 описаны спектральные свойства и трехмерная структурафлуоресцентных белков, на примере зеленного (GFP, максимум флуоресценциина 508 нм) и красного (DsRed, максимум флуоресценции на 583 нм)флуоресцентного белка. Указано, что каждая мономерная субъединицамолекулы этих белков (молекула белка не являются мономером) содержит ЛДАпару: триптофан в матрице белка и хромофор белка.В п. 1.3.2 уделено внимание процессу формирования хромофора(созреванию) флуоресцентных белков (на примере белков GFP и DsRed).Процесс созревания ФБ - это сложный процесс, который проходит в несколькостадий.

На некоторых стадиях созревания ФБ образуются промежуточныеинтермедиаты (формы) белка, способные сохранять свое присутствие и вконечном препарате белка. A priori препарат ФБ представляют собой смесьнескольких неидентичных и как следствие, различающихся спектральнымисвойствами форм белка, т.е. ансамбль молекул ФБ является совокупностьюнескольких неэквивалентных подансамблей молекул, содержащих ЛДА пару.8В п. 1.3.3 даны сведения о спектральных свойствах красного (максимумфлуоресценции на 607 нм) ФБ mRFP1, который является улучшенныманалогом (мутантом) белка DsRed, не проявляющим склонности колигомеризации и тетрамеризации.

Отмечено, что в настоящее время ведутсяработы по получению ФБ (в том числе и на основе белка mRFP1) сулучшенными свойствами.Вторая глава посвящена созданию модели, описывающей кинетикунаселенностей коллективных состояний ЛДА пар и позволяющей рассчитыватьфлуоресцентный отклик ансамбля локализованных ДА пар при его лазерномвозбуждении.В разделе 2.1 на основе литературных данных приведена необходимаядля изложения оригинальных результатов информация о флуоресценции СОС.Рассмотрена модель формирования флуоресцентного отклика СОС для случаядвухкомпонентной смеси однофлуорофорных молекул СОС такой, что междукомпонентами возможен межмолекулярный перенос энергии.

Рассмотренамодельформированияфлуоресцентногооткликавслучаеслабоконцентрированного однофлуорофорного раствора СОС со спецификой,свойственной водному раствору триптофана. Выписаны системы кинетическихуравнений для населенностей энергетических уровней СОС, которыеиспользуются в гл. 3.В разделе 2.2 разрабатывается модель, описывающая флуоресцентныйотклик ансамбля ЛДА пар (в предположении, что возбуждение происходитнаносекундными импульсами лазерного излучения) с учётом переноса энергиис возбужденного донора на: а) невозбужденный акцептор; б) возбужденныйакцептор (синглет-синглетная аннигиляция).Введем обозначения S0D, S1D – основное и первое возбуждённоесинглетные состояния донора, S0A, S1A – синглетные состояния акцептора.Молекулы СОС, содержащие ЛДА пару, под действием излучения могутнаходиться в одном из четырех состояний:Состояние 1 - донор и акцептор молекулы находятся в состоянии S0D иS0A – концентрацию таких молекул будем обозначать n 1 ≡ n 1 ( t, rr ) ;Состояние 2 - донор молекулы находится в состоянии S1D, а ее акцептор вS0A - концентрацию таких молекул будем обозначать n 2 ≡ n 2 ( t, rr ) ;Состояние 3 - донор молекулы находится в состоянии S0D, а ее акцептор вS1A - концентрацию таких молекул будем обозначать n 3 ≡ n 3 ( t, rr ) ;Состояние 4 - донор и акцептор молекулы находятся в состоянии S1D иS1A – концентрацию таких молекул будем обозначать n 4 ≡ n 4 ( t, rr ) ;Определенные таким образом состояния будем называть коллективнымисостояниями ЛДА пары.

Динамика изменения концентраций приведенныхвыше четырех коллективных состояний ЛДА пары математически описываетсяследующей системой кинетических уравнений:9n2 n3 ∂n 1r=−⋅σ+σ⋅++F(t,r)()nDA1 ∂tτ 3D τ 3A ∂nnnrr 2 = − F( t, r ) ⋅ σ A ⋅ n 2 − D2 − K DA ⋅ n 2 + F( t, r ) ⋅ σ D ⋅ n 1 + A4τ3τ3 ∂tn3n4 ∂n 3rr= − F( t, r ) ⋅ σ D ⋅ n 3 − A + F( t, r ) ⋅ σ A ⋅ n 1 + D + K DA ⋅ n 2 + K SS ⋅ n 4∂tτ3τ3∂nnnrr 4 = F( t, r ) ⋅ σ A ⋅ n 2 + F( t, r ) ⋅ σ D ⋅ n 3 − 4 − 4 − K SS ⋅ n 4 ∂tτ 3D τ 3An 1 + n 2 + n 3 + n 4 = n 0 ,(1)где символы D и A относятся к донору и акцептору соответственно; n0 – полнаяконцентрация молекул СОС; σD - сечение поглощения донора, σA - сечениепоглощения акцептора, соответствующие переходу S0→S1; KDA – скоростьпереноса энергии с возбужденного донора на невозбужденный акцептор; KSS скорость переноса энергии с возбужденного донора на возбужденный акцептор(синглет-синглетная аннигиляция); τ3 - время жизни флуорофора вrвозбужденном состоянии; F( t, r ) – плотность потока фотонов возбуждающегоrизлучения в момент времени t в точке с координатой r = {x, y} в плоскости,перпендикулярной направлению падающего излучения (зависимостьюпараметров от координаты z вдоль направления пучка пренебрегаем, т.е.используем приближение оптически тонкого слоя).Описанные четыре возможные коллективные состояния можнопроиллюстрировать следующими энергетическими диаграммами, рис.

1а.а)б)Рис. 1. а) коллективные состояния локализованной донорно-акцепторной пары(без учета синглет-синглетной аннигиляции); б) процесс синглет-синглетнойаннигиляция в модели коллективных состояний (переход S2A→ S1A происходитза времена порядка пикосекунд).10Перенос энергии по механизму синглет-синглетной аннигиляции впредложенной модели четырех коллективных состояний схематическиизображен на рис.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее