Диссертация (Анализ тепловых шумов в многослойных диэлектрических зеркалах интерферометров и оптических микрорезонаторах), страница 3

PDF-файл Диссертация (Анализ тепловых шумов в многослойных диэлектрических зеркалах интерферометров и оптических микрорезонаторах), страница 3 Физико-математические науки (32517): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Анализ тепловых шумов в многослойных диэлектрических зеркалах интерферометров и оптических микрорезонаторах) - PDF, страница 3 (32517) - 2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Анализ тепловых шумов в многослойных диэлектрических зеркалах интерферометров и оптических микрорезонаторах". PDF-файл из архива "Анализ тепловых шумов в многослойных диэлектрических зеркалах интерферометров и оптических микрорезонаторах", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Äëÿ èëëþñòðàöèè çàìåíèììíîãîñëîéíîå çåðêàëî îäíîðîäíûì ïîëóïðîñòðàíñòâîì ñ ýêâèâàëåíòíûìè ýôôåêòèâíûìè ïàðàìåòðàìè, êàê åñëè áû îòðàæåíèå ïðîèñõîäèëî îò ýôôåêòèâíîé îòðàæàþùåé ïîâåðõíîñòè,ðàñïîëîæåííîé íà êîíå÷íîé ãëóáèíå de . Ýòî ãëóáèíà, íà êîòîðîé àìïëèòóäà âîëíû çàòóõàåòâ e ðàç:de =λ(nl + nh ),8nl nh ln(nh /nl )(1.1.6)÷òî ñîñòàâëÿåò 0.44 ìêì ò.å. ÷óòü ìåíüøå, ÷åì 3 ÷åòâåðòüâîëíîâûõ ñëîÿ (nl êâàðö, nh îêñèä òàíòàëà). Ïðè ýòîì ôàçîâûé ñäâèã îòðàæåíèÿ ñîñòàâëÿåòZ ∞δϕ = k0neff e−z/de dz,(1.1.7)0ãäå neff - ýôôåêòèâíûé ïîêàçàòåëü ïðåëîìëåíèÿ, k0 - âîëíîâîé âåêòîð âîëíû â âàêóóìå.Ñëåäîâàòåëüíî, øóì ôàçû âîçíèêàåò íå òîëüêî èç-çà èçìåíåíèÿ ðàçìåðîâ çåðêàëà (ñ÷èòàåìïîäâåñ íåïîäâèæíûì), íî è èç-çà ôëóêòóàöèé ïîêàçàòåëÿ ïðåëîìëåíèÿ åãî ìàòåðèàëà.Ïîïûòàåìñÿ ïåðåéòè ê òåðìîäèíàìè÷åñêèì èñòî÷íèêàì øóìà, èñïîëüçóÿ (1.1.5b), è íàîñíîâå ýòîãî ïðåäñòàâëåíèÿ ïåðå÷èñëèòü èõ îñíîâíûå âèäû (ðèñ.1.3).14den1uzden2δφBrδφaÐèñ.

1.3: Íàáåã ôàçû ïðè Áðîóíîâñêîì øóìå ñìåùåíèÿ ïîâåðõíîñòè è ôîòîóïðóãîì øóìå.1. Áðîóíîâñêèé øóì: ñìåùåíèå ïîâåðõíîñòè (äåôîðìàöèè), ïðèâîäÿùåå ê ñäâèãó ôàçû([14])∆uz |z=0 =∂uz|z=0 ∆σik∂σikδϕBr = −2k0 n0 uz |z=0 = −2k0 n0∂uz|z=0 ∆σik∂σik(1.1.8)2. Ôîòîóïðóãèé (àêóñòîîïòè÷åñêèé) øóì: äåôîðìàöèè, ïðèâîäÿùèå ê èçìåíåíèþ ïîêàçàòåëÿ ïðåëîìëåíèÿ∂n∂n∆ui =∆σik∂ui∂σikZ ∞Z− dzδϕa = −k0∆n(z)e dz = −k0∆n =∞00z∂n ∂ui∆σik e− d dz∂ui ∂σik(1.1.9)3. Òåðìîóïðóãèé øóì: ôëóêòóàöèè òåìïåðàòóðû, ïåðåñ÷èòàííûå â ñìåùåíèå ïîâåðõíîñòè÷åðåç òåïëîâîå ðàñøèðåíèå ([15, 16])∆uz |z=0 =∂uz|z=0 ∆T∂Tδϕt.e. = −2k0 n0 uz |z=0 = −2k0 n0∂uz|z=0 ∆T∂T(1.1.10)4. Òåðìîðåôðàêòèâíûé øóì: ôëóêòóàöèè òåìïåðàòóðû, ïåðåñ÷èòàííûå â èçìåíåíèå ïî-15êàçàòåëÿ ïðåëîìëåíèÿ ([17])∆n =∂n∆T∂T Zδϕt.r. = −k0∞− dz∆n(z)e0Zdz = −k00∞z∂n∆T e− d dz∂T(1.1.11)Îáùåå âîçìóùåíèå ôàçû ñêëàäûâàåòñÿ èç îòäåëüíûõ âîçìóùåíèé.

Äàííûé íàáîð øóìîâïîëîí ïðè óñëîâèè, ÷òî ìû èñêëþ÷àåì èç ðàññìîòðåíèÿ ýëåêòðîìàãíèòíûå è õèìè÷åñêèåýôôåêòû, à òàê æå øóìû, âûçâàííûå âíåøíèì âîçäåéñòâèåì (øóìû èçìåðåíèÿ). Òàêèì îáðàçîì ìû ïîñòðîèì êëàññèôèêàöèþ êàê-áû âíóòðåííèõ øóìîâ, îïðåäåëÿþùèõñÿ òîëüêî ñàìîéñèñòåìîé.Íà îñíîâå ýòîãî ìîæíî ðàçáèòü øóìû íà äâå âåòâè“ , èñõîäÿ èç èõ ïðîèñõîæäåíèÿ.”Ýòî áðîóíîâñêàÿ âåòâü (áðîóíîâñêèé è ôîòîóïðóãèé) è òåïëîâàÿ (òåðìîóïðóãèé è òåðìîðåôðàêòèâíûé). Âàæíî, ÷òî âíóòðè âåòâè ôëóêòóàöèè êîððåëèðîâàíû. Ìîæíî ïîêàçàòü, ÷òîòåîðåòè÷åñêè ñóùåñòâóåò âîçìîæíîñòü âçàèìíîé êîìïåíñàöèè øóìîâ âíóòðè îäíîé âåòâè.Äåéñòâèòåëüíî δϕBr + δϕte = c1 ∆σik − c2 ∆T 6= 0 òàê êàê ∆σik è ∆T ïðîèçâîëüíûå è íåêîððåëèðîâàííûå âåëè÷èíû. Ñ äðóãîé ñòîðîíû òåðìîóïðóãèå è òåðìîðåôðàêòèâíûå øóìû ìîãóòïîäàâèòü äðóã äðóãà: δϕtr + δϕte = c1 ∆T − c2 ∆T = (c1 − c2 )∆T , ÷òî ìîæåò áûòü ðàâíî íîëþïðè ëþáûõ ∆T , íî îïðåäåë¼ííûõ c1 è c2 .

Ýòîò âàðèàíò ïîäàâëåíèÿ áûë ðàññìîòðåí â [4].Åù¼ îäèí âàæíûé êëàññ ôëóêòóàöèé øóìû âíåøíåãî âîçäåéñòâèÿ, êîòîðûå ÷àñòî ÿâëÿþòñÿ òàê æå øóìàìè îáðàòíîãî âëèÿíèÿ èëè èçìåðåíèÿ. Îíè âûçâàíû ôàêòîðàìè âíåøíèìè ïî îòíîøåíèþ ê ñèñòåìå. Òàê, íàïðèìåð, â ñëó÷àå çåðêàëà ýòî áóäóò øóìû, âûçâàííûåëàçåðîì (äðîáîâîé øóì ëàçåðà, ïåðåäàþùèéñÿ ÷åðåç äàâëåíèå ñâåòà èëè íàãðåâ, âûçâàííûéïîãëîùåíèåì), ñåéñìèêà è ò.ï. Îñíîâûâàÿñü íà ïðîèñõîæäåíèè ìîæíî òàê æå ââåñòè âåòâè“ ,”â êîòîðûõ øóìû áóäóò êîððåëèðîâàíû.Îïèøåì øóìû çåðêàë, ó÷èòûâàåìûå â ñîâðåìåííûõ ãðàâèòàöèîííûõ àíòåííàõ (ðèñ.

1.4)ñ óêàçàíèåì ïðèíàäëåæíîñòè ê âåòâè è êëàññó.Áðîóíîâñêèé øóì ïîäëîæêèÈñòîðè÷åñêè, ïåðâûé øóì, âûäåëåííûé êàê ïðåïÿòñòâèå íà ïóòè ê îáíàðóæåíèþ ãðàâèòàöèîííûõ âîëí, áûë øóì, ïîðîæäåííûé âíóòðåííèìè òðåíèÿìè â âåùåñòâå, ñîãëàñíîôëóêòóàöèîííî-äèññèïàöèîííîé òåîðåìå [18]. Ýòîò øóì òàêæå íàçûâàþò Áðîóíîâñêèì øóìîì ïîäëîæêè è îïðåäåëÿþò êàê ñìåùåíèå îòðàæàþùåé ïîâåðõíîñòè çåðêàëà â ñâÿçè ñõàîòè÷åñêèì äâèæåíèåì ÷àñòèö â ïîäëîæêå. Ñïåêòðàëüíàÿ ïëîòíîñòü ôëóêòóàöèé, óñðåäí¼ííàÿ ïî ãàóññîâîìó ïÿòíó ðàäèóñà w (îïðåäåëÿåìîìó ïî ïàäåíèþ èíòåíñèâíîñòè â 1/e216Ðèñ. 1.4: Òåïëîâûå øóìû â ëàçåðíîé ãðàâèòàöèîííîé àíòåííå LIGO.

Ñîêðàùåíèÿ: ÓÒÈ óïðóãèé òåïëîâîãî èçëó÷åíèÿ, ÓÑÏ óïðóãèé ñâåòîâîãî ïîãëîùåíèÿ, ÐÒÈ ðåôðàêòèâíûé òåïëîâîãî èçëó÷åíèÿ, ÐÑÏ ðåôðàêòèâíûé ñâåòîâîãî ïîãëîùåíèÿ [4].ðàç) ðàâíàSBsub =2kB T φ(f )(1 − νs2 ),π 3/2 Ys wf(1.1.12)ãäå kB ïîñòîÿííàÿ Áîëüöìàíà, T àáñîëþòíàÿ òåìïåðàòóðà çåðêàëà, φ(f ) óãîë ïîòåðü â ïîäëîæêå çåðêàëà ñ êîýôôèöèåíòîì Ïóàññîíà νs è ìîäóëåì Þíãà Ys , íà ÷àñòîòå f .Ýòîò øóì ïðèíàäëåæèò êëàññó âíóòðåííèõ øóìîâ, áðîóíîâñêîé âåòâè.Òåðìîóïðóãèé øóì ïîäëîæêè [15] Áðàãèíñêèé, Ãîðîäåöêèé è Âÿò÷àíèí ðàññìîòðåëè âêëàä òåìïåðàòóðíûõ ôëóêòóàöèé â äîïîëíèòåëüíîå ñìåùåíèå ïîâåðõíîñòè ïîäëîæêè ÷åðåç òåïëîâîå ðàñøèðåíèå. Èñïîëüçóÿ ôëóêòóàöèîííî-äèññèïàöèîííóþ òåîðåìó (ÔÄÒ) è ìåòîä Ëàíæåâåíà, áûëî ïîêàçàíî, ÷òîýòîò øóì ìîæåò áûòü ïðåäñòàâëåí êàê øóì òåðìîóïðóãèõ ïîòåðü:STsubE =4kB T 2 αs2 (1 + νs )2 κs,π 5/2 (Cs ρs )2 w3 f 2(1.1.13)ãäå αs êîýôôèöèåíò òåïëîâîãî ðàñøèðåíèÿ, Cs óäåëüíàÿ òåïëî¼ìêîñòü, κs êîýôôèöèåíò òåïëîïðîâîäíîñòè, è ρs ïëîòíîñòü ïîäëîæêè.17Ýòîò øóì ïðèíàäëåæèò êëàññó âíóòðåííèõ øóìîâ, òåìïåðàòóðíîé âåòâè.Áðîóíîâñêèé øóì ïîêðûòèÿÒàêæå êàê è â ïîäëîæêå, âíóòðåííåå òðåíèå â ìàòåðèàëàõ ïîêðûòèÿ ïðèâîäèò ê äîïîëíèòåëüíûì ôëóêòóàöèÿì.

Ýòè ôëóêòóàöèè, êàê îêàçàëîñü, äàæå ïðåâûøàþò ôëóêòóàöèè âïîäëîæêå, òàê êàê óïðóãèå ïîòåðè â òîíêèõ ñëîÿõ ïðåâûøàþò ïîòåðè â ïëàâëåíîì êâàðöå.Òåïëîâîé øóì ïîêðûòèÿ îïðåäåëÿåòñÿ êàê ñìåùåíèå ïîâåðõíîñòè ïîêðûòèÿ ïðè íåïîäâèæíîé ïîäëîæêå è îáû÷íî çàïèñûâàåòñÿ â âèäå àíàëîãè÷íîì (1.1.12) [19, 20]:S=φcoat2kT (1 − ν 2 ){φsubs + φcoat },π 3/2 f wY(1.1.14)N1 X h Yj2 (1 + ν)2 (1 − 2ν)2djφk=√Y Yj (1 − ν 2 )(1 − νj2 ) jπw jY Yj νj (1 + ν)(1 + νj )(1 − 2ν)(φkj − φ⊥j )Y Yj (1 − ν 2 )(1 − νj2 )iY 2 (1 + νj )2 (1 − 2νj )+φ⊥Y Yj (1 − ν 2 )(1 − νj2 ) j+(1.1.15)ãäå φkj è φ⊥j îçíà÷àþò ýìïèðè÷åñêèå óãëû ïîòåðü äëÿ äåôîðìàöèé ïàðàëëåëüíûõ è ïåðïåíäèêóëÿðíûõ ïîâåðõíîñòè çåðêàëà ñîîòâåòñòâåííî. ×àñòî ýòè âåëè÷èíû ïîëàãàþò ðàâíûìèäëÿ ñëîÿ. Èíäåêñû j îçíà÷àþò ïàðàìåòðû ñëî¼â, è N èõ ïîëíîå ÷èñëî.

Ýòîò øóì áûëýêñïåðèìåíòàëüíî èçìåðåí íà ñïåöèàëüíûõ Èíòåðôåðîìåòðàõ Òåïëîâîãî Øóìà (TNI) [21] èìîæåò ñòàòü ñåðüåçíîé ïðîáëåìîé äëÿ ÷óâñòâèòåëüíîñòè ñëåäóþùåãî ïîêîëåíèÿ ãðàâèòàöèîííûõ àíòåíí [20]. Ýòà ôîðìóëà ïîëó÷åíà èç äîïóùåíèÿ, ÷òî ëó÷ îòðàæàåòñÿ îò ïîâåðõíîñòèïîêðûòèÿ.  äàííîé ðàáîòå ðàññìàòðèâàþòñÿ ïîïðàâêè, ñâÿçàííûå ñ òåì, ÷òî ôàêòè÷åñêèñâåò ïðîíèêàåò â ïîêðûòèå íà êîíå÷íóþ ãëóáèíó.Ýòîò øóì ïðèíàäëåæèò êëàññó âíóòðåííèõ øóìîâ, áðîóíîâñêîé âåòâè.Òåðìîóïðóãèé øóì ïîêðûòèÿÒàê æå êàê è â ïóíêòå 1.1.3., òîëüêî òåïëîâîå ðàñøèðåíèå ïðîèñõîäèò â ïîêðûòèè [16,22]:18STcoatE =8kB T 2 (1 + νs )2 αc2 d2N√G(ω)coatTE3/221/2πκs Cs ρs w f(1.1.16)αc =1α1+νYhCρi+ (1 − 2νs )− αs2 1 − ν 1 + νsYsCs ρ scoatG(ω)T E =sinh ξ − sin ξ + R(cosh ξ − cos ξ)2Rξ 2 cosh ξ + cos ξ + 2R sinh ξ + R2 (cosh ξ − cos ξ)sqhρCiξ = 2ωd2N hρCihκ−1 iR=Cs ρs κs hκ−1 iÄëÿ SiO2 − T a2 O5 ïîêðûòèÿ αc áëèçêî ê hαi.

Çäåñü óñðåäíåíèå îçíà÷àåò ñëåäóþùóþïðîöåäóðó:hXi ≡Xl dl + Xh dh.dl + dh(1.1.17)Ïðè ξ 1 ìîæíî àïïðîêñèìèðîâàòü:G(ω)coatTE ' 1 −3R2 − 1ξ3R(1.1.18)Ýòîò øóì ïðèíàäëåæèò êëàññó âíóòðåííèõ øóìîâ, òåïëîâîé âåòâè.Òåðìîðåôðàêòèâíûé øóì ïîêðûòèÿ [17] áûëî óêàçàíî íà åù¼ îäèí èñòî÷íèê øóìà: â ñâÿçè ñ òåðìîðåôðàêöèåé βl,h =dnl,h /dT â ñëîÿõ íàáåã ôàçû â ïîêðûòèè ìåíÿåòñÿ ñëó÷àéíûì îáðàçîì. Ñïåêòðàëüíóþ ïëîòíîñòü ýòèõ ôëóêòóàöèé çàïèñûâàþò â ñëåäóþùåì âèäå:STcoatR =2 22kB T 2 βeffλ√3/2πκs ρs Cs w2 f 1/21 βh n2l + βl n2hβeff =4 n2h − n2l(1.1.19)Çíà÷åíèå βeff âåðíî òîëüêî åñëè âíåøíèé ñëîé èìååò ìåíüøèé ïîêàçàòåëü ïðåëîìëåíèÿ nl <nh è òîëùèíó dc = λ/(4nl ).

Áîëåå îáùåå âûðàæåíèå è îáñóæäåíèå ìîæíî íàéòè â [4]. Ñóùåñòâîâàíèå ýòîãî øóìà áûëî ðàíåå ïðåäñêàçàíî [23] è èçìåðåíî [24] äëÿ îïòè÷åñêèõ âîëíîâîäîâ. Òàêîé øóì áûë òàê æå èçìåðåí â âûñîêîäîáðîòíûõ ñôåðè÷åñêèõ ìèêðîðåçîíàòîðàõ[25].Ýòîò øóì ïðèíàäëåæèò êëàññó âíóòðåííèõ øóìîâ, òåïëîâîé âåòâè.19Øóìû ñâåòîâîãî ïîãëîùåíèÿØóì ìîæåò ïîÿâëÿòüñÿ íå òîëüêî èç-çà âíóòðåííèõ òåïëîâûõ ôëóêòóàöèé, íî è èç-çàôëóêòóàöèé ïîãëîùàåìîé ñâåòîâîé ìîùíîñòè, íàãðåâàþùåé çåðêàëî [15]:SPsubTE =α2 Sabs,π 4 ρ2s Cs2 w4 f 2(1.1.20)ãäå ω0 îïòè÷åñêàÿ ÷àñòîòà, Sabs ñïåêòðàëüíàÿ ïëîòíîñòü ïîãëîù¼ííîãî ñâåòà.

 ñëó÷àåäðîáîâîãî øóìà äëÿ ïîãëîù¼ííîé ìîùíîñòè Pabs , Sabs = ~ωPabs . Áîëåå îáùèé ñëó÷àé ïðîèçâîëüíûõ ôëóêòóàöèé ìîùíîñòè áûë èññëåäîâàí â [26].Äîïîëíèòåëüíûå òåïëîâûå ôëóêòóàöèè, âûçâàííûå ôëóêòóàöèÿìè ïîãëîùàåìîé ñâåòîâîé ìîùíîñòè ïðèâîäÿò ê òåïëîâîìó ðàñøèðåíèþ è èçìåíåíèÿì ïîêàçàòåëÿ ïðåëîìëåíèÿ âïîêðûòèè è øóìó îòðàæ¼ííîé ôàçû àíàëîãè÷íî 1.1.3. è 1.1.3.. Îöåíêè ñïåêòðàëüíîé ïëîòíîñòè áûëè ïîëó÷åíû â [4]:SPcoatTE =4Sabs (1 + νs )2 αc2 d2N coatGsurf (ω)π 3 ρs Cs κs w4 f(1.1.21)2 2Sabs βeffλGcoat (ω)3π ρs Cs κs w4 f surf(1.1.22)SPcoatTR =Ýòîò øóì ïðèíàäëåæèò êëàññó âíåøíèõ øóìîâ. Åñëè èõ èñòî÷íèê âîçáóæäàþùèéñèñòåìó ëàçåð, òî ýòî áóäåò âåòâü ëàçåðà âîçáóæäåíèÿ.Øóìû òåïëîâîãî èçëó÷åíèÿÒåïëîâîå èçëó÷åíèå êàê äèññèïàòèâíûé ïðîöåññ òîæå ïðèâîäèò ê ôëóêòóàöèÿì òåìïåðàòóðû â çåðêàëå.

Ñïåêòðàëüíàÿ ïëîòíîñòü òàêèõ ôëóêòóàöèé áûëà ïîëó÷åíà â [27, 28]. Ýòîòøóì ïðèëîæåí ê ïîâåðõíîñòè êàê è øóì òåïëîâîãî ïîãëîùåíèÿ, ïîýòîìó ìîæíî èñïîëüçîâàòü âûðàæåíèÿ èç 1.1.3. äëÿ îöåíêè óïðóãèõ è ðåôðàêòèâíûõ øóìîâ òåïëîâîãî èçëó÷åíèÿïîêðûòèÿ è ïîäëîæêè, ñ ñîîòâåòñòâóþùåé çàìåíîéSabs → SSB = 8σB kB T 5 πw2 ,(1.1.23)ãäå σB ïîñòîÿííàÿ Ñòåôàíà-Áîëüöìàíà. Ýòîò øóì ïðèíàäëåæèò êëàññó âíåøíèõ øóìîâ,âåòâü èçëó÷åíèÿ ÷¼ðíîãî òåëà.Âñå âûøåîïèñàííûå îöåíêè ñäåëàíû â ïðåäñòàâëåíèè çåðêàëà êàê áåñêîíå÷íîãî ïîëóïðîñòðàíñòâà (w ìàëî ïî ñðàâíåíèþ ñ ðàäèóñîì è òîëùèíîé çåðêàëà) è ìàëûõ ÷àñòîò f .

Íàðèñ. 1.4 ìîæíî âèäåòü äèàãðàììó ýòèõ øóìîâ, ïðèâåä¼ííûõ ê øóìó ñìåùåíèÿ ýôôåêòèâíîé îòðàæàþùåé ïîâåðõíîñòè, äëÿ ïàðàìåòðîâ ðàáîòû LIGO. Ïîïðàâêè äëÿ äðóãèõ ÷àñòîòè êîíå÷íûõ çåðêàë ìîãóò áûòü íàéäåíû â ðàáîòàõ [29] è [30].201.1.4.Øóìû, ðàññìàòðèâàåìûå â äàííîé ðàáîòåÔîòîóïðóãèé (àêóñòîîïòè÷åñêèé) øóì ïîêðûòèÿÅñëè âñïîìíèòü îñíîâíûå âèäû øóìîâ, ïåðå÷èñëåííûõ â ïóíêòå 1.1.3. òî âèäíî, ÷òîñðåäè ðàññìîòðåííûõ âûøå øóìîâ íåò ôîòîóïðóãîãî øóìà àíàëîãà òåðìîðåôðàêòèâíîãî øóìà, íî ïðîèñõîäÿùåãî îò äåôîðìàöèé ñëî¼â. Ôîòîóïðóãîñòü ýòî ÿâëåíèå èçìåíåíèÿïîêàçàòåëÿ ïðåëîìëåíèÿ ïðè äåôîðìàöèè [31]:∆Bλ = pλµ εµ(1.1.24)ãäå Bi îïòè÷åñêàÿ èíäèêàòðèñà, εµ äåôîðìàöèÿ, à èíäåêñû λ, µ ∈ [1; 6].  íàøåì ñëó÷àå εµ = ∂ε3 /∂z = −δd/d äëÿ êàæäîãî ñëîÿ.  öèëèíäðè÷åñêîé ñèñòåìå êîîðäèíàò ìîæíîðàçäåëèòü ïðîäîëüíûé ýôôåêò ∆Bλ = pλ3 ε3 = pλ3 δd/d è ïîïåðå÷íûé ýôôåêò ∆Bλ = pλρ ερρ .Îäíàêî òîëüêî øóì, ïðîèçâîäèìûé ïðîäîëüíûì ýôôåêòîì èìååò òî æå ïðîèñõîæäåíèå, ÷òî èðàññìàòðèâàåìûé íàìè øóì (äâèæåíèå â íàïðàâëåíèè z ), è òîëüêî â ýòîì ñëó÷àå ñóùåñòâóåò âîçìîæíîñòü ïîäàâëåíèÿ.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее