Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » D-браны и линейный дилатон - новые модели

D-браны и линейный дилатон - новые модели, страница 2

PDF-файл D-браны и линейный дилатон - новые модели, страница 2 Физико-математические науки (32477): Диссертация - Аспирантура и докторантураD-браны и линейный дилатон - новые модели: Физико-математические науки - PDF, страница 2 (32477) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "D-браны и линейный дилатон - новые модели", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Ñóùåñòâóþò òàêæå ÷åðíûå p-áðàíû, ÿâëÿþùèåñÿ ìíîãîìåðíûì àíàëîãîì ðåøåíèÿ ÷åðíîé äûðû.6Îíè ïðåäñòàâëÿþò èíòåðåñ äëÿ ðàçëè÷íûõ îáîáùåíèé AdS/CFT ñîîòâåòñòâèÿ (ãîëîãðàôè÷åñêîãî ñîîòâåòñòâèÿ òåîðèè ñóïåðñòðóí â ïðîñòðàíñòâåAdS5 × S 5 è N = 4 ñóïåðñèììåòðè÷íîé òåîðèè ßíãà-Ìèëëñà, æèâóùåéíà ãðàíèöå ýòîãî ïðîñòðàíñòâà). Äðóãîé âàæíîé îñîáåííîñòüþ ãèïåðáðàíÿâëÿåòñÿ òîò ôàêò, ÷òî îíè åñòåñòâåííûì îáðàçîì ñîäåðæàò ìàòðè÷íûåñòåïåíè ñâîáîäû.  ÷àñòíîñòè, èçâåñòíà òåñíàÿ ñâÿçü ìåæäó òåîðèÿìè, ñîäåðæàùèìè D-áðàíû, è íåàáåëåâûìè êàëèáðîâî÷íûìè òåîðèÿìè.Ïðèíèìàÿ âî âíèìàíèå âàæíîñòü ãèïåðáðàí â ñóïåðãðàâèòàöèè è òåîðèèñòðóí, îñîáûé èíòåðåñ âûçûâàåò çàäà÷à ïîñòðîåíèÿ p-áðàííûõ ðåøåíèéâ ðàçëè÷íûõ ñóïåðãðàâèòàöèÿõ â ðàçìåðíîñòè 4 ≤ d ≤ 11. Òàêèå ðåøåíèÿ ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé p-ìåðíîå ïëîñêîå ïîäïðîñòðàíñòâî ñ ISO(p) × Rñèììåòðèåé ìèðîâîãî îáúåìà (ãäå R ñîîòâåòñòâóåò âðåìåíè), îáëàäàþùååíåêîòîðûì íàòÿæåíèåì, íåñóùåå çàðÿä ïî ïîëþ ïîëèôîðìû è ñîäåðæàùååòàêæå íåòðèâèàëüíûé äèëàòîí.

Ñ ôèçè÷åñêîé òî÷êè çðåíèÿ èíòåðåñíî ðàññìàòðèâàòü àñèìïòîòè÷åñêè íåñèíãóëÿðíûå (â ÷àñòíîñòè, àñèìïòîòè÷åñêèïëîñêèå) ðåøåíèÿ, îáëàäàþùèå ðåãóëÿðíûì ãîðèçîíòîì ñîáûòèé â äîïîëíèòåëüíûõ èçìåðåíèÿõ. Òðàíñâåðñàëüíîå ïðîñòðàíñòâî îáû÷íî âûáèðàåòñÿâ âèäå ïðîñòðàíñòâà ïîñòîÿííîé êðèâèçíû. ×åðíàÿ äûðà òàêèì îáðàçîìÿâëÿåòñÿ 0-áðàíîé ñî ñôåðè÷åñêèì òðàíñâåðñàëüíûì ïðîñòðàíñòâîì.

Ñèììåòðèÿ ISO(p) × R äîïîëíÿåòñÿ äî ïîëíîé ISO(p, 1) ñèììåòðèè â ñëó÷àåýêñòðåìàëüíîé ÁÏÑ áðàíû (÷òî â ñëó÷àå ÷åðíîé äûðû ñîîòâåòñòâóåò ðåøåíèþ Ðåéññíåðà-Íîðäñòðåìà ñ ìàññîé, ðàâíîé çàðÿäó).Äîëãîå âðåìÿ ñ÷èòàëîñü, ÷òî ðåøåíèå äëÿ îäèíî÷íîé ñòàòè÷åñêîé çàðÿæåííîé ïî ïîëþ ôîðìû p-áðàíû, çàâèñèò îò äâóõ ïàðàìåòðîâ - ìàññû èçàðÿäà, ÷òî âîîáùå ãîâîðÿ íå ÿâëÿåòñÿ î÷åâèäíûì ñ òî÷êè çðåíèÿ ðåøåíèÿêîíêðåòíûõ äèôôåðåíöèàëüíûõ óðàâíåíèé. Ïåðâîíà÷àëüíî ãðàâèòàöèîííîå ðåøåíèå äëÿ áðàíû íå óäàâàëîñü ïîëó÷èòü â îáùåì âèäå, îãðàíè÷åííûì ëèøü îïèñàííîé âûøå ñèììåòðèåé. ×åðíîå è ÁÏÑ-ðåøåíèÿ âûâîäèëèñü èç ñïåöèàëüíîãî àíçàöà, áîëåå óçêîãî, ÷åì ïîçâîëÿåò íàëîæåííàÿ ñèììåòðèÿ. Ïîýòîìó àïðèîðè íå áûëî ÿñíî, ñóùåñòâóåò ëè áîëåå îáùåå ðåøåíèå è ñêîëüêî ïàðàìåòðîâ òàêîå ðåøåíèå ìîæåò ñîäåðæàòü.  1999 ã.

Zhouè Zhu âïåðâûå ÿâíî ïðîèíòåãðèðîâàëè óðàâíåíèÿ äâèæåíèÿ äëÿ ñòàòè÷åñêîé p-áðàíû è ïîñòðîèëè ñåìåéñòâî p-áðàííûõ ðåøåíèé ñî ñôåðè÷åñêè7ñèììåòðè÷íûì òðàíñâåðñàëüíûì ïðîñòðàíñòâîì è ISO(p) × R ñèììåòðèåéìèðîâîãî îáúåìà, çàâèñÿùåå îò ÷åòûðåõ ïàðàìåòðîâ.  ïîñëåäñòâèè áûëà ïðåäëîæåíà èíòåðïðåòàöèÿ ýòèõ ðåøåíèé, ñîãëàñíî êîòîðîé äîïîëíèòåëüíûå ïàðàìåòðû îòâå÷àëè çà òàõèîííóþ êîíäåíñàöèþ â ñèñòåìå áðàíààíòèáðàíà.Îäíàêî, â ñâÿçè ñ çàïóòàííîñòüþ ìåòîäà èíòåãðèðîâàíèÿ è íåíàäåæíîñòüþ èíòåðïðåòàöèè äîïîëíèòåëüíûõ ïàðàìåòðîâ, ýòè ðåçóëüòàòû âûçûâàëè îïðåäåëåííûå ñîìíåíèÿ.  ñâÿçè ñ ýòèì áûëà ïîñòàâëåíà çàäà÷àðàçðàáîòêè áîëåå ýôôåêòèâíîãî è ïðîçðà÷íîãî ìåòîäà èíòåãðèðîâàíèÿ,ïîëó÷åíèÿ íàèáîëåå îáùèõ ðåøåíèé óðàâíåíèé p-áðàíû (â òîì ÷èñëå âñëó÷àå áîëåå îáùåãî àíçàöà) è âûäåëåíèÿ èç îáùåãî ðåøåíèÿ ôèçè÷åñêèîñìûñëåííûõ êîíôèãóðàöèé, à èìåííî àñèìïòîòè÷åñêè íåñèíãóëÿðíûõ ðåøåíèé, óäîâëåòâîðÿþùèõ ïðèíöèïó êîñìè÷åñêîé öåíçóðû (âñå ñèíãóëÿðíîñòè ñêðûòû ãîðèçîíòîì) è îáëàäàþùèõ ðåãóëÿðíûì ãîðèçîíòîì ñîáûòèé.Îêàçàëîñü, ÷òî ýòè òðåáîâàíèÿ çíà÷èòåëüíî ñóæàþò ïðîñòðàíñòâî ïàðàìåòðîâ íàèáîëåå îáùåãî ðåøåíèÿ.

 ÷àñòíîñòè, ìîæíî ïîêàçàòü, ÷òî ðåøåíèåZhou è Zhu ñîäåðæèò ãîëûå ñèíãóëÿðíîñòè. Íàêëàäûâàÿ äîïîëíèòåëüíîóñëîâèÿ, âûòåêàþùèå èç òðåáîâàíèÿ íàëè÷èÿ ðåãóëÿðíîãî ãîðèçîíòà, ìîæíî ïîêàçàòü, ÷òî äàííûå ðåøåíèÿ ñâîäÿòñÿ ê èçâåñòíîìó ðåøåíèþ äëÿ ÷åðíîé áðàíû.Òàêæå áûëî âûÿâëåíî, ÷òî îáùåå ðåøåíèå ñîäåðæèò äîïîëíèòåëüíóþâåòâü, ñîîòâåòñòâóþùóþ ãèïåðáðàíå íà ôîíå ëèíåéíîãî äèëàòîíà. Ðåøåíèÿïîäîáíîãî òèïà èãðàþò âàæíóþ ðîëü â ðàçëè÷íûõ îáîáùåíèÿõ AdS/CFTñîîòâåòñòâèÿ. Ðàçðàáîòàííûé ìåòîä ÿâíîãî èíòåãðèðîâàíèÿ óðàâíåíèé äâèæåíèÿ òàêæå ìîæåò áûòü ïðèìåíåí äëÿ íàõîæäåíèÿ îáùåãî ðåøåíèÿ âñëó÷àÿõ äîìåííîé ñòåíêè è D-èíñòàíòîíà (D(-1)-áðàíû).

Äîìåííûå ñòåíêè(p-áðàíû êîðàçìåðíîñòè îäèí) âàæíû äëÿ ïîñòðîåíèÿ îáîáùåíèé AdS/CFTñîîòâåòñòâèÿ íà ñëó÷àé êâàíòîâîé òåîðèè ïîëÿ ñ ìåíüøèì êîëè÷åñòâîì ñóïåðñèììåòðèé. D-èíñòàíòîíû îòâåòñòâåííû çà ðàçëè÷íûå íåïåðòóðáàòèâíûå ýôôåêòû â òåîðèè ñóïåðñòðóí.Îäíîé èç âîçìîæíûõ íåïåðòóðáàòèâíûõ ôîðìóëèðîâîê òåîðèè ñòðóíÿâëÿåòñÿ ñòðóííàÿ òåîðèÿ ïîëÿ.

Îíà îñíîâàíà íà ïðåäñòàâëåíèè ñîñòîÿíèé ñòðóíû â âèäå ôóíêöèîíàëîâ íà îòðåçêå, äëÿ êîòîðûõ ââîäèòñÿ äåé8ñòâèå ×åðíà-Ñàéìîíñà. Ñóùåñòâóþùàÿ ôîðìóëèðîâêà ñòðóííîé òåîðèè ïîëÿ ïðèñïîñîáëåíà ê ñòðóíàì ñ ãðàíè÷íûìè óñëîâèÿìè Íåéìàíà.  ñâÿçè ñîòêðûòèåì D-áðàí ñòàëî ÿñíî, ÷òî â òåîðèþ íà ðàâíûõ îñíîâàíèÿõ äîëæíàáûòü âêëþ÷åíà âîçìîæíîñòü âûáîðà ãðàíè÷íûõ óñëîâèÿ Äèðèõëå. Ïîýòîìó, âîîáùå ãîâîðÿ, ñëåäóåò ïîñòðîèòü ôîðìàëèçì ñòðóííîé òåîðèè ïîëÿ, âêîòîðîì áûë áû çàëîæåí ïðîèçâîë â âûáîðå ãðàíè÷íûõ óñëîâèé, ïðèñóòñòâóþùèé â òåîðèè ñòðóí èçíà÷àëüíî. Ïåðâûì øàãîì â ýòîì íàïðàâëåíèèÿâëÿåòñÿ çàäà÷à ïîñòðîåíèÿ ñòðóííîé òåîðèè ïîëÿ â ïðèñóòñòâèè D-áðàíè èçâëå÷åíèÿ íèçêîýíåðãåòè÷åñêîé òåîðèè íà ñòîïêå èç N D-èíñòàíòîíîâ(òåîðèè ßíãà-Ìèëëñà ñ ãðóïïîé U (N )) ñëó÷àå ëèíåéíîé çàâèñèìîñòè äèëàòîíà îò ðàäèàëüíîé êîîðäèíàòû,íåêîòîðûå ãèïåðáðàíû (íàïðèìåð NS5 áðàíà) èìåþò îïèñàíèå â òåðìèíàõêîíôîðìíîé òåîðèè ïîëÿ ñ ëèíåéíûì äèëàòîíîì íà ìèðîâîé ïîâåðõíîñòè(÷àñòî ýòà òåîðèÿ òàêæå íàçûâàåòñÿ äâóìåðíûì êóëîíîâñêèì ãàçîì èëèêîíôîðìíîé òåîðèåé ïîëÿ ñ ôîíîâûì çàðÿäîì).

Òåíçîð ýíåðãèè-èìïóëüñàäàííîé òåîðèè ñîäåðæèò ÷ëåí, ïðîïîðöèîíàëüíûé âòîðîé ïðîèçâîäíîé ïîëÿ. Ýòà ìîäåëü êîíôîðìíîé òåîðèè ïîëÿ âàæíà äëÿ ïîëåâîãî ïðåäñòàâëåíèÿ ìèíèìàëüíûõ ìîäåëåé êîíôîðìíîé òåîðèè ïîëÿ, èñïîëüçóåòñÿ âäâóìåðíîé êâàíòîâîé ãðàâèòàöèè (òåîðèè Ëèóâèëëÿ), à òàêæå â âåðòåêñîïåðàòîðíûõ êîíñòðóêöèÿõ àëãåáð Êàöà-Ìóäè è êâàíòîâûõ ãðóïï. Ñâÿçüâåðøèííûõ îïåðàòîðîâ â òåîðèè ñ ôîíîâûì çàðÿäîì ñ òåîðèåé ïðåäñòàâëåíèé êâàíòîâî-äåôîðìèðîâàííûõ àëãåáð áûëà îáíàðóæåíà â íà÷àëå 90-õè èçó÷åíà â ïðîñòåéøèõ ñëó÷àÿõ.  îáùåì ñëó÷àå ðàññìàòðèâàåòñÿ òåîðèÿn ñâîáîäíûõ ïîëåé, êîìïàêòèôèöèðîâàííûõ íà òîð, ñîîòâåòñòâóþùèé ðåøåòêå êîðíåé àëãåáðû Ëè. Àôèííûå àëãåáðû ïîëó÷àþòñÿ, êîãäà îäíî èçíàïðàâëåíèé â ïðîñòðàíñòâå èìïóëüñîâ ñâåòîïîäîáíî. Äàëåå â òåîðèè èçó÷àþòñÿ ïîëÿ ðàçìåðíîñòè îäèí, ïðåäñòàâëÿåìûå â âèäå âåðøèííûõ îïåðàòîðîâ îïðåäåëåííîãî âèäà - êàæäûé îïåðàòîð ñîîòâåòñòâóåò ïðîñòîìóêîðíþ àëãåáðû Ëè.

Èç-çà íàëè÷èÿ íåòðèâèàëüíîãî ôîíîâîãî çàðÿäà êîììóòàöèîííûå ñîîòíîøåíèÿ äåôîðìèðóþòñÿ (íåçàâèñèìî äëÿ âåðõíå - è íèæíåòðåóãîëüíûõ áîðåëåâñêèõ ïîäàëãåáð) è àëãåáðà âåðøèííûõ îïåðàòîðîâñòàíîâèòñÿ êâàíòîâîé ãðóïïîé. Ïðè ýòîì íåòðèâèàëüíûì ôàêòîì, äîêàçàòåëüñòâî êîòîðîãî îòñóòñòâîâàëî äàæå â ñëó÷àå êîíå÷íîìåðíûõ àëãåáð,9ÿâëÿåòñÿ âûïîëíåíèå êâàíòîâûõ ñîîòíîøåíèé Ñåððà. Ýòà çàäà÷à ðåøàåòñÿâ äàííîé ðàáîòå.Âî âòîðîé ãëàâå "Èññëåäîâàíèå ïîëíîãî ðåøåíèÿ óðàâíåíèé ÷åðíîép-áðàíû ðàññìàòðèâàåòñÿ òåîðèÿ ãðàâèòàöèè, âçàèìîäåéñòâóþùåé ñ ïîëåìq -ôîðìû è äèëàòîíîì ñ äåéñòâèåìZS=µ¶11 aφ 2µd x −g R − ∂µ φ∂ φ −e F[q] ,22 q!d√(1)è ñòðîÿòñÿ ðåøåíèÿ äëÿ ÷åðíûõ p-áðàí ñ ìåòðèêîé âèäàds2 = − e2B dt2 + e2D (dx21 + .

. . + dx2p ) + e2A dr2 + e2C dΣ2k,σ +2+ e2E (dy12 + . . . + dyq−k),(2)ãäå A(r), B(r), C(r), D(r) è E(r) - íåèçâåñòíûå ôóíêöèè ðàäèàëüíîé ïåðåìåííîé. Òðàíñâåðñàëüíîå ê ìèðîâîìó îáúåìó áðàíû q -ìåðíîå ïðîñòðàíñòâîòàêèì îáðàçîì èìååò âèä Σk,σ × Rq−k (p + q = d − 2). Ïðîñòðàíñòâî Σk,σïðè σ = 0, +1, −1 ÿâëÿåòñÿ k -ìåðíûì ïðîñòðàíñòâîì ïîñòîÿííîé êðèâèçíû ïëîñêèì ïðîñòðàíñòâîì, ñôåðîé è ãèïåðáîëè÷åñêèì ïðîñòðàíñòâîìñîîòâåòñòâåííî ÷àñòè 2.1 óðàâíåíèÿ äâèæåíèÿ ïðèâîäÿòñÿ ê âèäó, óäîáíîìó äëÿ èíòåãðèðîâàíèÿ.  ÷àñòè 2.2 ñòðîèòñÿ îáùåå ðåøåíèÿ óðàâíåíèé äâèæåíèÿäëÿ äàííîãî àíçàöà. Îíî ñîäåðæèò ñåìü íåçàâèñèìûõ ïðîèçâîëüíûõ ïàðàìåòðîâ.

Ïðè ýòîì àñèìïòîòè÷åñêè ïëîñêèå ðåøåíèÿ ñóùåñòâóþò ëèøü âñëó÷àå ñôåðè÷åñêîãî ïðîñòðàíñòâà Σk,σ .  ÷àñòè 2.3 èçó÷àåòñÿ ñòðóêòóðàîñîáûõ òî÷åê ðåøåíèÿ (âîçìîæíûõ ñèíãóëÿðíîñòåé, ãîðèçîíòîâ è àñèìïòîòè÷åñêè ïëîñêèõ îáëàñòåé), â ðåçóëüòàòå ÷åãî âûäåëÿþòñÿ äâå âåòâè ïðîñòðàíñòâà àñèìïòîòè÷åñêè íåñèíãóëÿðíûõ ðåøåíèé, îáëàäàþùèõ ðåãóëÿðíûì ãîðèçîíòîì ñîáûòèé.  ÷àñòè 2.4 ðàññìîòðåíà ïåðâàÿ âåòâü ðåøåíèÿ,ñîîòâåòñòâóþùàÿ ÷åðíîé p-áðàíå. Âòîðàÿ âåòâü, èçó÷åííàÿ â ÷àñòè 2.5, ñîîòâåòñòâóåò ÷åðíîé p-áðàíå íà ôîíå ëèíåéíîãî äèëàòîíà.  îáîèõ ñëó÷àÿõðåøåíèå çàâèñèò îò òðåõ ïàðàìåòðîâ - ìàññû, çàðÿäà, è çíà÷åíèÿ äèëàòîíàíà áåñêîíå÷íîñòè. Äëÿ ðåøåíèé ïîëó÷åíû âûðàæåíèÿ äëÿ ÀÄÌ-ìàññû èïðîâåðåíî âûïîëíåíèå ïåðâîãî çàêîíà òåðìîäèíàìèêè äëÿ p-áðàí. ÷àñòè 2.6 ïîñòðîåíî îáùåå ðåøåíèå óðàâíåíèé äâèæåíèÿ â ñëó÷àå äîìåííîé ñòåíêè.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее