Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Отзыв официального оппонента 3

Отзыв официального оппонента 3 (Атомно-силовая микроскопия сигма(70)-субъединицы РНК-полимеразы E.coli), страница 2

PDF-файл Отзыв официального оппонента 3 (Атомно-силовая микроскопия сигма(70)-субъединицы РНК-полимеразы E.coli), страница 2 Физико-математические науки (32468): Диссертация - Аспирантура и докторантураОтзыв официального оппонента 3 (Атомно-силовая микроскопия сигма(70)-субъединицы РНК-полимеразы E.coli) - PDF, страница 2 (32468) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Отзыв официального оппонента 3" внутри архива находится в следующих папках: Атомно-силовая микроскопия сигма(70)-субъединицы РНК-полимеразы E.coli, Документы. PDF-файл из архива "Атомно-силовая микроскопия сигма(70)-субъединицы РНК-полимеразы E.coli", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Достоверность полученных результатов достигалась статистической обработкой многократных измерений. Основные положения и результаты работы опубликованы в профильных международный научных журналах и многократно докладывались на российских н международных конференциях. Также хотелось бы отметить сравнительно небольшое количество опечаток, которые мне удалось обнаружить в данной работе: опечатка в формуле 1.1 на стр.

27 (дважды повторяется нумерация формулы), стр. 52 — дважды повторено слово "раствора" в подписи к рисунку 2.5, на стр. 49 в подписи к рисунку 2.3 не указано, к какому мутанту белка относятся АСМ-изображения, а рисунок 2.17 идет после 2.18. Тем не менее, у меня есть ряд замечаний к данной работе: 1, В диссертации присутствует ряд некорректных переводов англоязычных терминов: «аспектное соотношение» вместо «соотношения размеров», «спектр адсорбцни» вместо «спектра поглощения». 2. В обсуждении рисунка 2.1 говорится, что уширенный пик свидетельствует об адсорбции различных молекул иа поверхность слюды различными сайтами, приводя тем самым к разбросу значений высот на АСМ-изображениях.

Однако мне не совсем понятно, как можно по гистограмме распределения высот в полидисперсной системе делать такие выводы, и, тем более, говорить об асимметричности белка и различных сайтах взаимодействия. На мой взгляд, данное изображение говорит лишь о том, что белок может адсорбироваться в виде мономеров, палочкообразных и аморфных агрегатов разных размеров. 3. На рисунке 2.3 приведены результаты АСМ, которые не являются топограммами исследуемых образцов, однако в тексте я не нашел объяснения того, что это за режимы сканирования.

4. Рисунок 2.5 — на правой части рисунка, показывающей адсорбцию белка после хранения в растворе глицерина, плотность заполнения намного выше, чем на левой, в то время как концентрация белка в растворе была в три раза ниже. Непонятно, чем может быть вызвано такое различие, и это никак не обсуждается в тексте. 5. Рисунок 2.8 — присутствует некая путаница в подписи к рисунку н тексте.

В подписи к рисунку указано, что (а) и (с) — это изображения осадка на фильтре, в то время как в тексте сказано, что изображения фильтрата представлены на рисунках а и Ь. Это затрудняет понимание результатов эксперимента. б. Вызывают много вопросов проведенные эксперименты с различными концентрациями соли. Во-первых, почти все изображения в диссертации бьши получены для раствора 20 мМ ХаС1, 5 мМ М8804, что явно не соответствует физиологическим условиям в клетке. Чем был обусловлен такой выбор? Кроме того, если в начале 2-й главы идет речь о росте адсорбции белка и палочкообразных агрегатов при увеличении концентрации солей в растворе, то результаты, представленные на рисунке 2.15, свидетельствуют об отсутствии влияния соли на адсорбцию агрегатов дикого типа белка.

Также меня не убедили объяснения эффекта ионной сила на агрегацию мутантов белка, т.к. эффекты экранировки вряд ли могут носить немонотонный характер. Неясно, что понимается под «компактным состоянием» белка. Про М8804 сказано, что увеличение концентрации этой соли ведет к увеличению адсорбции, в то время как из рисунка следует, что для дикого типа адсорбция не меняется, а для мутанта — падает в достаточно большом диапазоне концентрации данной соли. 7. В таблице 3.1 приводится сравнительный анализ персистентной длины и модуля Юнга червеобразных структур для различных условий адсорбции белка, Однако никак не обсуждается факт того, что в жидкости все значения для 20 мМ ХаС1, 5 мМ М8804 примерно соответствуют 20 мМ ХаС1, 30 мМ М8804 на воздухе.

С чем может быть связано такое различие'? Перечисленные недостатки, тем не менее, не влияют на научную ценность полученных в диссертации результатов. Их достоверность, новизна и практическая значимость не вызывает сомнений. Содержание диссертации и степень ее завершенности заслуживают положительной оценки. Таким образом, диссертация Кузьминой Н. В.

«Атомно-силовая микроскопия сигма(70)-субъединицы РНК-полимеразы Е со11» удовлетворяет всем критериям„установленным в Положении о присуждении ученых степеней в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова, а соискатель заслуживает присуждения ученой степени кандидата физико-математических наук по специальностям 03.01.02 - «Биофизика», 03.01.08 - «Биоинженерия».

Заместитель директора по научной работе Института физической химии и электрохимии им. А.Н. Фрумкина Российской академии наук 119071, г. Москва, Ленинский проспект 31, кор Тел.: 8 (495) 952-55-82, е-пза11: о1е8Ьа11®гпа11.ги кандидат физико-математических наук, доцент О.В. Батищев «25» мая 2017 года .

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее