Автореферат (Польская тема в русской литературе николаевской эпохи (1826–1855 гг.)), страница 2

PDF-файл Автореферат (Польская тема в русской литературе николаевской эпохи (1826–1855 гг.)), страница 2 Филология (31721): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Польская тема в русской литературе николаевской эпохи (1826–1855 гг.)) - PDF, страница 2 (31721) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Польская тема в русской литературе николаевской эпохи (1826–1855 гг.)". PDF-файл из архива "Польская тема в русской литературе николаевской эпохи (1826–1855 гг.)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

М., 2000; Россия –Польша. Образы и стереотипы в литературе и культуре. М., 2002; Dusza polska i rosyjska:Spojrzenie wspóɫczesne. Łódź, 2003; Katalog wzajemnych uprzedzeń Polaków i Rosjan.Warszawa, 2006; Polacy i Rosjanie – przezwyciężanie uprzedzeń.

Łódź, 2006; Русско-польскиеязыковые, литературные и культурные контакты. М., 2011; Amicus Poloniae: Памяти ВиктораХорева. М., 2013.5Dworski A. Puszkin w kręgu kultury polskiej. Wrocław, 1983; Galster B. Paralele romantyczne.Polsko-rosyjskie powinowactwa literackie. Warszawa, 1987; Вацуро В. Э. Мицкевич и русскаялитературная среда 1820-х гг. // Литературные связи славянских народов. Л., 1988. С. 22–57 идр.6Białokozowicz B. Powstanie listopadowe w literaturze rosyjskiej // Dziedzictwo powstanialistopadowego w literaturach obcych. Warszawa, 1986. S.

7–44; Orłowski J. Polski listopad wopinii pisarzy rosyjskich (w 160 rocznicę powstania) // Język rosyjski. 1990. № 5. S. 227–232;5 позицийотдельныхписателей(А. С. Пушкина,А. И. Одоевского,А. С. Хомякова и др.)7.Следующую группу исследований составляют работы, предметомкоторых стали литературные и личные связи конкретного русского писателя иПольши.

В них рассмотрены контакты А. С. Пушкина, П. А. Вяземского,А. И. Одоевского,М. Ю. Лермонтова,А. С. Хомякова,Ф. И. Тютчева,Ф. В. Булгарина, А. А. Бестужева-Марлинского, В. И. Даля, И. С. Тургенева споляками, позиция авторов по «польскому вопросу» и упоминание Польши иполяков в художественных произведениях8.Еще один блок исследований составляют работы, предметомрассмотрения в которых стало отношение славянофилов к польскомувосстанию 1830–1831 гг., решение ими «польского вопроса», а такжеотражение славянской идеи в произведениях русских авторов9.Как в русском, так и в польском литературоведении много вниманияуделено изучению стереотипа поляка в русском национальном сознании иотражении его в русской литературе (работы А.

Кемпинского, А. Гизы,С. М. Фалькович, Е. Е. Левкиевской, А. В. Липатова, В. А. Хорева, А. де Лазарии др.). Авторы исследований останавливаются на проблемах, связанных систочниками и процессом формирования негативного стереотипа поляка в                                                                                                                                                                                                     Филатова Н. М. Русское общество о Польше и поляках накануне и во время восстания 1830–1831 гг. // Polacy a Rosjanie: Поляки и русские. Warszawa, 2000. С. 107–117; Хорев В. А.Стереотип Польши и поляков в русской литературе накануне и после национальноосвободительного восстания 1830 г.

// Хорев В. А. Польша и поляки глазами русскихлитераторов: Имагологические очерки. М., 2005. С. 35–59 и др.7Lednicki W. Dookoła przeciwpolskiej trylogji lirycznej Puszkina // Lednicki W. AleksanderPuszkin: Studia. Kraków, 1926. S. 36–161; Chołonina Z. Aleksander Odojewski a Polska //Dziedzictwo powstania listopadowego w literaturach obcych. Warszawa, 1986. S. 65–77;Фризман Л.

Г. Пушкин и польское восстание 1830–1831 годов // Вопросы литературы. 1992.Вып. 3. С. 209–238; Лейбов Р. Г., Осповат А. Л. К польской теме у Хомякова // Studia RussicaHelsingiensia et Tartuensia, XII: Мифология культурного пространства: К 80-летию СергеяГеннадиевича Исакова. Вып. XII. Тарту, 2011. С. 44–51 и др.8См., например: Barański Z. Iwan Turgieniew w kręgu spraw polskich // Slavia Orientalis.

1969.№ 3. S. 259–265; Mucha B. Polska i Polacy w życiu i twόrczości Aleksandra BiestużewaMarlińskiego // Zeszyty naukowe uniwersitetu Jagiellońskiego. Prace historicznoliterackie. 1974.№ 362. S. 155–175; Bezwiński A. Chomiakow w kręgu spraw polskich // Studia polono-slavicaorientalia. Acta litteraria III. 1976. S.

109–130.9Walicki A. W kręgu konserwatywnej utopii. Struktura i przemiany rosyjskiego słowianofilstwa.Warszawa, 1962; Кацис Л. Ф., Одесский М. П. «Славянская взаимность»: Модель и топика.Очерки. М., 2011. С. 19–58; Малютин Г. А. «Польский вопрос» в русской общественнополитической мысли в 1830-е – нач. 60-х гг.: диссертация … кандидата исторических наук.М., 2013.6 сознании русских.

Материалом для анализа становятся в основномпроизведения художественной литературы.Актуальность работы определяется необходимостью обобщения ужесделанного для понимания избранной темы и заполнения лакун, а вместе с темее включенностью в современную историко-литературную парадигму,базирующуюся на понимании межлитературных взаимодействий какдинамической системы.Цель и задачи исследования.

Целью диссертации является созданиекомплексного исследования, позволяющего определить место и значениепольской темы в русской литературе николаевской эпохи (1826–1855 гг.).Для реализации данной цели нами поставлены следующие частныезадачи:1)проанализировать отражение польской темы на страницахжурналов «Телескоп», «Молва», «Московский телеграф», «Сын Отечества иСеверный Архив», сопоставить позиции журналов и их редакторов софициальными декларациями по «польскому вопросу»;2)описать взгляды на Польшу и «польский вопрос» представителейзападников и славянофилов;3)выявить, каким образом русская поэзия откликалась на польскоевосстание и какую позицию заняли русские поэты по «польскому вопросу» вэтот период;4)проанализировать обращения к польской теме в русской прозе;5)описать механизм формирования литературной репутацииписателей польского происхождения (Ф.

В. Булгарина и О. И. Сенковского);6)на материале исторических романов и повестей выделить рядпольских типажей.Материалом для настоящей работы в первую очередь послужилитексты русской литературы означенного периода, в системе персонажейкоторых встречаются герои-поляки, а также сюжет которых основан наисторических событиях столкновения России и Польши. Кроме того, дляисследования были привлечены письма, дневниковые записи, журнальныерецензии, публицистические статьи и историко-философские труды русскихписателей, критиков, публицистов.7 Методологическая база диссертации. Помимо общенаучных методовисследования (индукция, обобщение, классификация), в работе былииспользованы источниковедческий и сравнительно-исторический методы.Научная новизна исследования заключается в следующем:1)собраны и проанализированы основные газетные и журнальныеотклики на польское восстание 1830–1831 гг., а также тексты, в которыхупоминались поляки;2)выявлен состав и функции фразеологических единиц вофициальных документах, написанных по поводу польского восстания 1830–1831 гг.;3)описана система польских типов в русском историческом романе1830-х–1840-х гг.;4)обозначены, обобщены и уточнены обращения Ф.

В. Булгарина,М. Н. Загоскина,А. А. Бестужева-Марлинского,Н. В. Гоголя,О. И. Сенковского к Польше и полякам в своем творчестве;5)предпринята попытка проанализировать отношение западников иславянофилов к Польше и полякам, а также выявить решение ими «польскоговопроса».Практическая значимость работы состоит в том, что материалыисследования и полученные результаты могут использоваться в подготовкелекций и практических занятий для студентов по дисциплинам «Историярусской литературы», «Сравнительное литературоведение».Положения, выносимые на защиту:1)во время польского восстания 1830–1831 гг.

и после его подавленияв периодическую печать проникали суждения о «польском вопросе», несовпадающие с официальной позицией, высказанные в косвенной илизавуалированной форме;2)мнение подавляющего большинства русских писателей, критиков,публицистов по «польскому вопросу» во время и после польского восстанияполностью или частично совпало с позицией властей;3)вопреки расхожему мнению о полонофобии и антиполонизмерусской литературы и ее представителей, существуют факты, говорящие обобратном. Доминирующий негативный образ поляка в текстах русскойлитературы говорит о том, что русское национальное сознание воспринималополяков главным образом враждебно и неприязненно.

Однако, как только в8 силу вступали личные знакомства и контакты, между русскими и польскимиписателями завязывалась тесная дружба и долгое творческое сотрудничество;4)несмотря на то, что образ поляка в сознании русских включал в себяв основном негативные черты, в произведениях русской литературывстречаются также образы поляков, представленные положительно.Апробация результатов работы.

По теме диссертации прочитаныдоклады на XVIII, XIX, XXI Международных конференциях студентов,аспирантов и молодых ученых «Ломоносов» (Москва, 2011, 2012 и 2014 гг.), наII Международной конференции молодых исследователей «Текстология иисторико-литературный процесс» (Москва, март 2013 г.), на Международнойнаучной конференции «История литературы в системе современныхгуманитарных дисциплин» (Москва, апрель 2014 г.). Опубликовано 9 работобщим объемом 3 а.л.Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух частей,четырех глав, заключения и списка использованной литературы.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо Введении представлена степень изученности вопроса, определенывременные рамки и обоснована актуальность исследования, поставлены цели изадачи диссертации.В Первой части «Журналистика и публицистика» польская теманиколаевской эпохи рассмотрена на материале газет и журналов, а такжепублицистических и литературно-критических статей и работ представителейславянофилов и западников.В Первой главе «Польское восстание 1830–1831 гг.» представленагосударственная позиция по «польскому вопросу» и освещение польской темына страницах периодических изданий во время польского восстания.

«Польскийвопрос» после польского восстания сводился к следующему: какойгосударственный статус должна получить Польша и кому должны отойтиспорные западные губернии (Литва, Волынь, Подолия, Галиция, Белоруссия).В первом разделе «Официальные декларации» рассмотреноотношение Николая I к «польскому вопросу». На материале законовРоссийской империи, принятых в период 1826–1855 гг., проанализированаполитика, проводимая властями в Царстве Польском, главным принципомкоторой (особенно после восстания) стала унификация и приведение к9 единообразию государственной системы Царства Польского с системойРоссийской империи.Государственная позиция по «польскому вопросу» и сам ход польскоговосстания, а затем и русско-польской войны 1830–1831 гг., получили широкоеотражение в периодической печати.

По результатам прочтения официальныхдокументов (манифестов, воззваний, указов, приказов, донесений, рапортов,прокламаций), а также писем, переводных статей выявлено тематическое имотивное единообразие публикуемых материалов. Гнусный бунт, заговор,мятеж начала небольшая группа праздных и легкомысленных юношей.Подчеркивалось, что к бунтовщикам относятся либо нижние воинские чины,либо варшавская чернь. По мере присоединения к восставшим все большейчасти польских войск само восстание уже не могло быть названо местнымбунтом против властей.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее