Диссертация (Лингвокогнитивные характеристики основополагающих концептов американской картины мира (на материале произведений американской литературы ХХ века))

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИМ.В. ЛОМОНОСОВАНа правах рукописиШурыгина Елена НиколаевнаЛИНГВОКОГНИТИВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИОСНОВОПОЛАГАЮЩИХ КОНЦЕПТОВ АМЕРИКАНСКОЙ КАРТИНЫМИРА (НА МАТЕРИАЛЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ АМЕРИКАНСКОЙЛИТЕРАТУРЫ ХХ ВЕКА)Специальность 10.02.04 – “Германские языки”Диссертация на соискание ученой степеникандидата филологических наукНаучный руководитель:проф., д.ф.н.

Л.Л. БарановаМосква2015ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕ. ......................................................................................................... 4ГЛАВА 1. ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯЛИНГВОКОГНИТИВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК КОНЦЕПТА КАК БАЗОВОГОЭЛЕМЕНТА НАЦИОНАЛЬНОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА. .......... 131.1.

Основные положения когнитивной лингвистики. .................................. 131.2. Концепт как основной термин когнитивной лингвистики. Различныетрактовки понятия «концепт». ......................................................................... 171.3. Структура концепта. .................................................................................. 211.4.

Методология исследования и описания концепта. ................................. 231.5. Концептуальная и языковая картины мира. ............................................ 271. 6. Методология изучения национальной языковой картины мираприменительно к текстам художественной литературы. .............................. 36Выводы к главе 1. .............................................................................................. 40ГЛАВА 2. ЛИНГВОКОГНИТИВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОНЦЕПТА«АМЕРИКАНСКИЙ ИНДИВИДУАЛИЗМ». ................................................ 422.1. Формирование индивидуализма как философской, политической исоциокультурной концепции.

.......................................................................... 422.2. Формирование концепта «американский индивидуализм» и егоособенности. ......................................................................................................

482.3. Лингвокогнитивные особенности концепта «индивидуализм» всовременном английском языке (на материале словарей и справочноэнциклопедической литературы). .................................................................... 652.4. Лингвокогнитивные особенности концепта«американский индивидуализм» (на материале романа Кена Кизи «Пролетаянад гнездом кукушки»). .................................................................................... 722.4.1. Индивидуализм как противостояние технократическому обществу. 802.4.2. Индивидуализм как восстановление связи человека с природой. .....

8922.4.3. Индивидуализм как обретение человеком самого себя, самоопределениеличности ........................................................................................................... 1022.4.4. Индивидуализм как осознание человеком своей национально-культурнойпринадлежности. ............................................................................................. 107Выводы к главе 2. ............................................................................................

111ГЛАВА 3. ЛИНГВОКОГНИТИВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОНЦЕПТА«МАТЕРИАЛИЗМ» ........................................................................................ 1153.1. Понятие «материализм» и его интерпретации в справочной литературе. 1153.2. Освещение роли материализма в американской картине мира в литературеисторического, социологического, культурологического и лингвистическогохарактера. .........................................................................................................

1173.3. Лингвокогнитивные характеристики концепта «материализм» (наматериале романа Ф.С. Фицджеральда «Великий Гэтсби»)....................... 1213.3.1. Материализм как основополагающий компонент «американской мечты»............................................................................................................................ 1233.3.2. Материализм как фактор разложения общества. ............................... 1363.3.3.

Материализм и его проявления в личной сфере человека. ............... 141Выводы к главе 3. ............................................................................................ 144ЗАКЛЮЧЕНИЕ. .............................................................................................. 148СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: ...................................... 1533ВВЕДЕНИЕВ современных гуманитарных науках всё большую актуальностьприобретают вопросы, так или иначе связанные с особенностями различныхнациональных культур и менталитетов. Разумеется, эта тенденция не обошластороной и науку о языке.

Во многом это связано с возрастающимантропоцентризмом современной лингвистики, которая всё чаще ставит в центрвнимания не языковые структуры, а «человека говорящего», языковуюличность.Одним из следствий этого стало интенсивное развитие когнитивных наук,атакжепоявлениеразличныхсмежныхдисциплин(вчастности,психолингвистики, социолингвистики, лингвокультурологии, и т.д.), чтопозволяетзначительнорасширитьсферуисследований,постоянносовершенствовать их методы, а также даёт возможность рассматриватьявления, связанные с языком и культурой, с различных точек зрения.Попытка понять и сформулировать суть взаимодействия и взаимноговлияния факторов языка и культуры привела к появлению термина«национальная языковая картина мира» (далее – НЯКМ) и его закреплению втерминологической парадигме языкознания.

Под национальной языковойкартиной мира понимается запечатлённое в лексике соответствующего языканационально-специфическое видение всего сущего. Важно отметить, чтосуществует столько же НЯКМ, сколько и языков, каждый из которых является,по словам О.А. Корнилова, отражением результата многовековой работыколлективного этнического сознания над осмыслением и категоризациейчеловеческого бытия [Корнилов, 2000: 200].Изучение конкретной национальной языковой картины мира строитсявокруг анализа структуры, содержания, когнитивных признаков и способовязыкового выражения отдельных концептов, играющих значимую роль вкартине мира того или иного лингвокультурного сообщества.4Как известно, концепты выражены в языке [Кубрякова, 1997: 90].Следовательно,концепты,имеющиекультурнуюспецифику,могутрассматриваться как связующее звено между языком и культурой, а ихизучение – как попытка найти ключ к пониманию менталитета и мировоззрениянаселения данной страны.

По словам В.А. Масловой, в языке аккумулируютсябазовые концепты культуры, находя выражение в знаковом воплощении –словах [Маслова, 2004: 53].Концептуальный анализ предполагает, среди прочего, попытку понятьспособы категоризации действительности данным сообществом. В когнитивнойлингвистике под категоризацией понимается сложный процесс образования ивыделения категорий, «членения внешнего и внутреннего мира человекасообразно сущностным характеристикам его функционирования и бытия,упорядоченное представление разнообразных явлений через сведение их кменьшему числу разрядов или объединений» [Кубрякова, 1997: 42].Данное исследование посвящено лингвокогнитивным особенностямосновополагающих концептов американской картины мира.

В качествеобъектов исследования берутся концепты «американский индивидуализм» и«американский материализм», которые рассматриваются на материале двухкультовых произведений американской литературы ХХ века: романов КенаКизи «Пролетая над гнездом кукушки» и Фрэнсиса Скотта Фицджеральда«Великий Гэтсби» соответственно.литературыисторического,Работа включает в себя как обзорсоциологического,культурологического,лингвистического планов, так и детальный анализ текстов указанных вышепроизведений.Объектамиданногоисследованияявляютсявербализованныенациональные культурные концепты «индивидуализм» и «материализм». Приэтом концепт рассматривается как «квант знания, возникающий в процессепостроения информации об объектах и их свойствах, причём эта информацияможет включать как сведения об объективном положении дел в этих мирах, так5и сведения о воображаемых мирах и возможном положении дел в этих мирах»[Кубрякова Е.С., 1997: 90].Предмет исследования заключается в особенностях и способах языковоговыражения указанных концептов в американском варианте английского языка(на материале словарных дефиниций и выбранных для анализа произведенийамериканской литературы ХХ века).Специфика объекта исследования состоит в том, что в языковойобъективации данных концептов отражены и зафиксированы особенностимировоззрения и ценностные установки носителей американского вариантаанглийского языка.

При этом стоит отметить, что способы языковоговыражения национальных культурных концептов, в свою очередь, оказываютвлияние на мнения и ценности носителей данного языка. Это обусловливаетнеобходимость рассмотрения концептов на двух уровнях: 1) на системномуровне,исходяизданныхлексикографическихисточников;2)наконтекстуальном уровне (изучение выбранных языковых контекстов).Актуальностьданногоисследованияопределяетсяобщейнаправленностью современной гуманитарной научной парадигмы, в рамкахкоторой вопросы национальных языковых картин мира обретают всё большуюважность.Говоря о роли и месте культуры в современном мире, можно условновыделить две противоположные тенденции. С одной стороны, в настоящеевремя, безусловно, происходит процесс глобализации, которому сопутствуетнекоторая культурная унификация.