Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Лингвистическое обеспечение процедуры извлечения имплицитной информации при проведении семантических экспертиз

Лингвистическое обеспечение процедуры извлечения имплицитной информации при проведении семантических экспертиз

PDF-файл Лингвистическое обеспечение процедуры извлечения имплицитной информации при проведении семантических экспертиз Филология (31449): Диссертация - Аспирантура и докторантураЛингвистическое обеспечение процедуры извлечения имплицитной информации при проведении семантических экспертиз: Филология - PDF (31449) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Лингвистическое обеспечение процедуры извлечения имплицитной информации при проведении семантических экспертиз", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиКОНДРАШОВА Дарья СергеевнаЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЦЕДУРЫИЗВЛЕЧЕНИЯ ИМПЛИЦИТНОЙ ИНФОРМАЦИИПРИ ПРОВЕДЕНИИ СЕМАНТИЧЕСКИХЭКСПЕРТИЗСпециальность 10.02.21. – прикладная и математическаялингвистикаАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата филологических наукМосква 2010Работа выполнена на кафедре теоретической и прикладной лингвистикифилологического факультета ФГОУ ВПО «Московский государственныйуниверситет имени М. В. Ломоносова».Научный руководитель:доктор филологических наук, профессорКобозева Ирина МихайловнаОфициальные оппоненты:доктор филологических наук, профессорКукушкина Ольга ВладимировнаЛаборатория общей и компьютернойлексикологии и лексикографиии кафедра русского языкафилологического факультетаФГОУ ВПО «Московскийгосударственный университетимени М.

В. Ломоносова»кандидат филологических наукКотов Артемий АлександровичОтдел когнитивных исследованийФГУ «Российский научный центр«Курчатовский институт» (г. Москва)»Учреждение Российскойакадемии наук «Институтпроблем информатики РАН»Ведущая организация:Защита состоится «24» ноября 2010 г. в 15 часов 00 минут на заседаниидиссертационного совета Д.501.001.24 при ФГОУ ВПО «Московскийгосударственный университет имени М. В. Ломоносова» по адресу: 119991, Москва,Ленинские горы, МГУ им. М. В.

Ломоносова, 1-й корпус гуманитарных факультетов,филологический факультет.С диссертацией можно ознакомиться в читальном зале 1-го корпуса гуманитарныхфакультетов ФГОУ ВПО «МГУ им. М. В. Ломоносова».Автореферат разослан «__» ________ 2010 г.Ученый секретарьдиссертационного советаА. М. Белов2Кондрашова Д.С. Автореф. дис. ... к.ф.н. М.: 2010ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫРеферируемая диссертация посвящена проблеме скрытых смыслов вестественно языковых текстах и принадлежит к числу работ прикладного характера,проводимых в области лингвистической семантики.Феномен имплицитного в языке не раз привлекал внимание лингвистов,логиков и философов.

Среди отечественных ученых к ним, в частности, относятсяЕ. Г. Борисова, К. А. Долинин, Анна А. Зализняк, В. А. Звегинцев, Л. В. Лисоченко,Ю. С. Мартемьянов, А. А. Масленникова, И. М. Кобозева, Е. В. Падучева, Ю. К.Пирогова, а среди зарубежных авторов – П. Грайс, Дж. Р. Серль, Р. С. Сталнакер,Г. Фреге, Л.

Картуннен, Е. Л. Кинэн, П. Ф. Строусон, Ч. Филлмор, Р. Ван дер Сандт,Н. Эшер и А. Ласкаридес и другие. С появлением все новых работ, направленных напостижение сущности этого феномена, концепт имплицитного становился все более иболее определенным и получал более адекватное представление.

Параллельно сразработкой классификаций имплицитной информации были выявлены различныеаспекты имплицитного как языкового явления: неоднородность, сосуществование сэксплицитным планом выражения, извлекаемость, важность учета контекстуальнойинформации при анализе, градуированность степени имплицитного. Однако,несмотря на существующие подходы к пониманию этого феномена (ср., например,работы Е.

В. Падучевой, Л. В. Лисоченко, А. А. Масленниковой, анализируемые внастоящем исследовании), до сих пор еще не было предложено единой концепцииинтерпретации имплицитно выраженного содержания, в том числе и в аспектереализации компьютерного извлечения имплицитной информации моделямиавтоматического понимания текста (АПТ).Актуальность исследования определяется, таким образом, тем, что в ходеданной работы предпринята попытка создания лингвистического обеспеченияпроцедуры извлечения имплицитной информации из текста, ориентированной нареализацию системами АПТ и направленной на решение практических задач,возникающих при проведении судебных лингвистических экспертиз.

В разработкелингвистического обеспечения такой процедуры и заключается конечная цельработы. Потребность в лингвистических экспертизах – особенно семантических,например, связанных с делами по защите чести и достоинства – все время возрастает,что делает разработку их методик актуальнейшей задачей. Не менее актуальным внастоящее время является автоматизация деятельности человека в различныхобластях.

Поскольку главной подзадачей семантической экспертизы являетсясмысловой анализ текста, то решение проблемы автоматизации экспертнойдеятельности следует искать в рамках проблемной области АПТ.Материалом для исследования послужили тексты реальных судебныхсемантических экспертиз (т. е. тексты экспертных исследований, составленныеэкспертами), сопровождаемые текстами, подвергнутыми экспертизе (т.

е. текстами,которые анализировали эксперты при проведении этих экспертиз). К рассмотрению3принимались экспертные исследования монологических текстов наиболеечастотного типа – анализ текста с целью выявления наличия в нем негативнойинформации о деятельности кого-либо.Основным источником материала послужили экспертные исследования,любезнопредоставленныесотрудникамиГосударственногоучрежденияРОССИЙСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР СУДЕБНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ПРИМИНИСТЕРСТВЕ ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Также в качествеисточника материала была использована литература, содержащая аналогичныесведения.Таким образом, объектом исследования является имплицитная информация,содержащаяся в тексте на ЕЯ, в аспекте его автоматической обработки.

Предметомисследования является процесс моделирования извлечения имплицитной информациииз текста.Достижение указанной цели работы с учетом специфики выбранного языковогоматериала для проведения исследования подразумевает решение следующих задач: определение современного уровня развития систем, для которых разрабатываетсялингвистическое обеспечение вышеупомянутой процедуры; сопоставление существующих подходов к имплицитной информации и кклассификации ее типов; выявление типовых семантических задач, решаемых в ходе экспертнойдеятельности; формулирование подхода к имплицитной информации как к объектумоделирования; соотнесение с каждым выделяемым типом имплицитной информацииопределенного модуля в составе системы АПТ; внесение предложений по реализации и / или собственно реализация одного илинескольких модулей в рамках произвольной и / или заданной автоматическойсистемы.Методы исследования.

При решении данных задач использовался методсопоставления и критического анализа существующих подходов к имплицитнойинформации и к классификации ее типов; проводился многоаспектныйсемантический анализ языкового материала: лексико-семантический, синтактикосемантический, контекстный семантический, а также формально-семантический (канализу отдельных случаев привлекалась теория сегментной репрезентациидискурса).Научная новизна работы заключается в том, что здесь впервые намечаютсявозможные пути решения проблемы автоматизированной обработки всех проявленийимплицитного плана содержания ЕЯ текста применительно к задачам судебнойсемантической экспертизы и предлагаются способы решения ряда подзадач этоймногогранной проблемы.4Кондрашова Д.С. Автореф. дис.

... к.ф.н. М.: 2010Положения, выносимые на защиту:1. Имплицитный уровень выражения смысла представляет собой целыйкомплекс явлений в речевой деятельности, обладающий внутренними взаимосвязями,это особая подсистема в рамках языковой системы.2. Понятие пресуппозиции следует рассматривать не просто как разновидностьимплицитной информации, но как конститутивный компонент имплицитнойинформации и как системообразующий элемент имплицитного уровня выражениясмысла.3.

В современном российском судопроизводстве назрела необходимостьсоздания единой экспертной методики анализа спорных текстов, позволяющей нарядус эксплицитно выраженными смыслами анализировать имплицитный плансодержания и в то же время обеспечивать объективность семантической экспертизы.4. В качестве основы такой методики может быть использована идеологиятеории сегментной репрезентации дискурса.В работе получены следующие результаты:1. Выявлен комплекс типовых семантических задач, встающих передэкспертами-лингвистами при проведении исследования спорного текста по делам озащите чести, достоинства и деловой репутации.2. Проведено систематизированное разграничение типов имплицитнойинформации, предназначенное для использования экспертом-лингвистом приисследовании спорного текста на предмет наличия в нем негативной информации одеятельности кого-либо.3.

Разработана архитектура лингвистического обеспечения процедурыизвлечения имплицитной информации при проведении семантических экспертиз,представляющая собой комплекс модулей семантического компонента системы АПТ,оказывающих поддержку экспертного анализа имплицитного плана содержанияспорного текста на предмет наличия в нем негативной информации о деятельностикого-либо.4. Предложен вариант модели автоматического определения тональностивысказываний в адрес политических деятелей, реализованный в рамкахотечественной системы извлечения знаний OntosMiner™.Результаты работы могут в дальнейшем иметь как теоретическое, так ипрактическое применение.

Теоретическая значимость работы состоит в том, чтовыдвинутые положения могут быть использованы специалистами в областисемантической теории. Данное исследование также может представлять интерес длялингвистов, разрабатывающих модели семантического анализа текстов наестественном языке, в частности, для разработчиков систем, нацеленных наизвлечение из текста скрытой информации; а также для лингвистов-экспертов,проводящих семантические исследования спорных текстов, что составляетпрактическую значимость работы.5Апробация работы. Основные результаты исследования были представлены ипрошли обсуждение в ходе докладов на всероссийских и международныхконференциях: VIII Международной конференции «Cognitive Modeling in Linguistics»(Болгария, г.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее