Автореферат диссертации (Композиция повествования в многолинейном романе («Анна Каренина» Л. Н. Толстого)), страница 3

Тургенева «Новь», также проанализированном в работе).2. Будучи наиболее четко вычленяемой крупной единицей вструктуре повествования, эпизод обычно окаймляется в пространстветекста другими композиционно-речевыми формами: сообщениями(резюме), рассуждениями повествователя, описаниями (в том числе«итеративами»). Использование этих форм, служащих как быпрослойкамимеждуповествования:эпизодами,замедлениявноситчередуютсяразнообразиесвтемпускорениями,сатемпоральными паузами.3.

При анализе эпизодов в «Анне Карениной» важно выявитьдоминирующую в них «точку зрения» персонажа (персонажей) илиповествователя. В рамках эпизода она может быть постоянной (Кити,наблюдающая на бале за танцующими Анной и Вронским; Левин надворянских выборах) и «скользящей» (сцена скачек, где попеременнопереданы чувства Анны, её отчаяние при виде упавшего Вронского, ирастущее недоумение Каренина). При этом автор, как правило, неуклоняется от выражения своей точки зрения, хотя выражает её не впрямой форме, но опосредованно, в частности изображая невербальное                                                            15Шмид В.

Нарратология. М.: Языки славянской культуры, 2003. С. 16.12  поведение героев. Контраст или неполное совпадение смысловвысказываний персонажей и комментария повествователя к ним,характерный для стиля Толстого в целом, передает сложностьчеловеческих отношений.4. «Анна Каренина» – роман, где две главные сюжетные линиипочти не пересекаются; тем значительнее новаторство Толстого,проявившеесявсозданииединогопо«мыслисемейной»многолинейного романа.

И огромную роль в приобщении читателя кавторской концепции играет группировка эпизодов в циклы, каждый изкоторых передает определенный и относительно завершенный этап вотношениях персонажей. Не менее значимо продуманное чередованиециклов, передающих контрастирующие между собой этапы вотношениях Анны и Вронского, с одной стороны, Левина и Кити, сдругой. Подобно эпизодам, циклы можно озаглавить (например,«Неудачное сватовство Левина» (ч.1, гл.VI- XVI), в них сохраняетсясостав главных участников, но возможны перерывы во времени междуэпизодами и смена места действия. По нашим подсчетам, в романенасчитывается 28 циклов, в пределах каждого цикла развивается иисчерпывается одна главная тема.Теоретическая значимость исследования заключается во введении иприменении таких типов эпизодов, как эпизод-интроспекция, эпизод-кадр,рассказанный эпизод и др.

Предлагается разграничить термины «описание» и«итератив», подразумевающий описание повторяющихся событий, состояний,разговоров. Уточняются понятия «многолинейный» и «одноцентренный»романы. Подробно анализируется композиция повествования, его темпа, то естьчередования разных композиционно-речевых единиц. Вводится понятие «циклэпизодов» применительно к многолинейному роману.Практическаязначимостьработысостоитввозможностииспользования её положений при анализе повествовательных произведений, в13  проверке«напрочность»типологииэпизодов,ихциклизациивхудожественном целом многолинейного романа. Результаты исследованиямогут составить основу для спецкурсов по нарратологии.Апробация диссертации. Наряду с публикациями в журналах исборниках научных трудов, материалы диссертационной работы былипредставлены в форме докладов на научных конференциях «Ломоносов» (20102015) в МГУ имени М.В.

Ломоносова и на Поспеловских чтениях (2013, 2015),также состоявшихся в МГУ. Отдельные положения диссертации былииспользованы на практических занятиях по курсу «Основы литературоведения»(филологический факультет МГУ, 2016 год).Структура диссертационной работы соответствует целям и задачамисследования. Диссертация состоит из Введения, двух глав (теоретической ианалитической), Заключения и Приложения, где перечислены и краткоохарактеризованы циклы контактно расположенных эпизодов, выделяемые в«Анне Карениной». Общий объем работы – 175 страниц. ПредставленаБиблиография по теме диссертации.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИВо Введении обосновываются актуальность темы и научная новизнадиссертации, определяются цели и методы исследования, формулируютсяосновные положения, вынесенные на защиту.Первая глава «Проблема художественной целостности в романе»состоит из трех разделов.

В первом разделе «История жанра: герой и сюжет»подчеркивается важность структурной целостности романа, которая можетвоплощаться как в композиции сюжета, так и в системе персонажей. В отличиеотэпопеи,сеёустоявшимисяпоэтическимиканонами,романкак«становящийся»16 жанр постепенно вырабатывает приемы изображения. Иважнейшая проблема для романистов – целостность, связанность разныхэлементов художественной структуры.

К единству внешнего действия, то есть                                                            16Бахтин М.М. Эпос и роман // Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. М., 1975. С. 447.14  созданию сюжета с завязкой, кульминацией и развязкой, данный жанр придетне сразу.Схематизм, разнородность композиционных элементов, механическисвязанных между собой эпизодов, не обусловленных характером героя, можнонаблюдать в любовном древнегреческом, в рыцарском и плутовском романах.Структуру этих произведений анализировали такие ученые, как Б.А.

Грифцов,М.М. Бахтин, А.В. Михайлов, В.В. Кожинов, А.Я. Эсалнек, Н.Д. Тамарченко17 идр. Опираясь на их анализ исторических разновидностей европейского романа,можно проследить сложный путь обретения данным жанром художественнойцелостности, предполагающей не только единство сюжета, но и взаимосвязьвнешнего и внутреннего действий.По мнению многих ученых, прообразом жанра романа было собраниеновелл18, или «эпизодов из жизни бродяги, плута, то есть оторванного отобщественной жизни персонажа, который высмеивает традиционные нормыморали и права»19. И на первых стадиях своего развития роман строитсяименно на механической связи разных эпизодов, которые не образуют единогои цельного действия. Множественность и разнообразие – эти ключевыепринципы романа на ранних стадиях его развития – обычно достигалисьблагодаря мотиву странствия, разнообразным ретардационным приемам,вставным рассказам, неожиданным встречам главного героя с самыми разнымиперсонажами.Последующие романисты изображают противоречия уже внутри героя.Тот самый принцип «контроверсы», то есть неразрешимого противоречия,которое, как считает Б.А.

Грифцов, составляет саму сущность этого жанра20,                                                            17 См.: Грифцов Б.А. Теория романа. М., 1926; Бахтин М.М. Эпос и роман // Бахтин М.М. Вопросы литературы иэстетики. М., 1975; Кожинов В.В. Происхождение романа. М., 1963; Эсалнек А.Я. Типология романа. М.,1991;Тамарченко Н.Д. Роман // Теория литературных жанров / под ред.

Н.Д. Тамарченко. М., 2011.18Здесь необходимо отметить, что понятие «новелла» в данном словоупотреблении не совсем оправдано.Уместнее было бы использовать понятие «рассказ» ввиду того, что новелла подразумевает неожиданный взглядна героя, неожиданное раскрытие его характера, а рассказ – случай из жизни героя, лишенныйнепредсказуемости. См.: Тамарченко Н.Д. Новелла // Теория литературных жанров / под ред. Н.Д. Тамарченко.М., 2011.

С. 56-59.19Там же. С. 76.20 См.: Грифцов Б.А. Теория романа. М., 1926. С. 76.  15  воплотится именно в психологическом романе, где внешняя событийностьотойдет на второй план.Мы будем различать романы одноцентренные и многолинейные. Вромане с одним главным героем обычно прослеживается ряд сюжетных линий,поскольку этот герой вступает в какие-то отношения с разными персонажами.Например, в романе «Отцы и дети» И.С. Тургенева таковы линии: БазаровАркадий Кирсанов, Базаров – Павел Петрович, Базаров – Одинцова, БазаровФенечка, Базаров-родители и др.

При этом роман остается одноцентренным,так как центром, связующим все линии, остается один герой – Базаров.Главная композиционная задача в одноцентренных романах – во-первых,связать сюжет и характер героя. Во-вторых, выстроить события в причинноследственную цепочку, если перед нами не хроника, а произведение сдраматической коллизией или с концентрическим сюжетом.Одноцентренному роману можно противопоставить многолинейныйроман, где есть как минимум две сюжетные линии, участниками которыхявляются разные центральные (главные) персонажи. Так, в романе «Ярмаркатщеславия» (1848) У.

Теккерея «история» Добина и Эмилии – одна сюжетнаялиния, жизнеописание Ребекки Шарп – другая, и обе линии являются главнымив романе, в каждой из них есть свой центральный персонаж. Примероммноголинейногороманаявляются«БратьяКарамазовы»(1881)Ф.М.Достоевского. Здесь уже три главных (центральных) героя – братья Дмитрий,Иван и Алеша Карамазовы, у каждого из них свои сюжетные равноправные(главные) линии.

На протяжении всего романа одинаково подробно изображенажизнь трех братьев, которые вступают в романе в столкновение друг с другом –сюжетное и мировоззренческое.Вследствие недостаточной разработанности терминологии, связанной санализом сюжета, подчеркнем, что в нашем понимании под многолинейнымроманом понимается роман не менее чем с двумя главными сюжетнымилиниями, в которых заняты разные центральные персонажи. К таким романамотносится «Анна Каренина» Л.Н.