Когнитивные аспекты формирования гендеро-маркированных оценочных существительных в современном английском языке

На правах рукописиТОМАШЕВСКАЯ ИРИНА ВАЛЕРЬЕВНАКОГНИТИВНЫЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГЕНДЕРНОМАРКИРОВАННЫХ ОЦЕНОЧНЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ВСОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕСпециальность 10.02.04 – германские языкиАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата филологических наукМосква2011Работа выполнена на кафедре теории языка и межкультурнойкоммуникации факультета лингвистики и межкультурной коммуникацииФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет имени ИммануилаКанта».НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:доктор филологических наук, профессор,проректорпоинновационныммеждународным проектам ГОУ ВПО«Российскийгосударственныйгуманитарный университет»Вера Ивановна ЗаботкинаОФИЦИАЛЬНЫЕ ОППОНЕНТЫ: доктор филологических наук, профессор,проректор по научной работе НОУ«Московский институт лингвистики»Алла Викторовна Кирилинакандидат филологических наук, доценткафедры английского языкознанияфилологического факультета ФГОУ ВПО«Московскийгосударственныйуниверситет им.

М.В. Ломоносова»Елена Олеговна МенджерицкаяВЕДУЩАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ:ГОУ ВПО «Московский городскойпедагогический университет»Защита состоится «__» __________ 2012 г. в _______ часов назаседании диссертационного совета Д 501.001.80 при ФГОУ ВПО«Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова» поадресу: 119991, Москва, Ленинские горы, МГУ им. М.В. Ломоносова, 1-ыйучебный корпус, филологический факультет.С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке 1-го учебногокорпуса ФГОУ ВПО «МГУ им.

М.В. Ломоносова».Автореферат разослан «____» ______________ 2011 г.Ученый секретарьдиссертационного советапрофессорТ.А. КомоваРеферируемоедиссертационноеисследованиепосвященоисследованиюкогнитивныхаспектовформированиягендерномаркированных оценочных существительных в современном английскомязыке.В последние десятилетия когнитивное направление прочно укрепилосьв современном языкознании. Опираясь на богатый опыт традиционныхлингвистических учений, когнитивная лингвистика позволяет выявитьментальные основания языковых явлений.

Новый подход значительнорасширяет и углубляет понимание таких явлений как метафора и метонимия,которые приобретают главенствующую роль в исследовании сложногопроцесса мышления. В связи с этим исследования метафоры и метонимии врусле когнитивной лингвистики значительно активизировались (АрутюноваН.Д., Демьянков В.З., Кубрякова Е.С., Никитин М.В., Степанов Ю.С.,Barcelona A., Croft. W., Cruse D.A., Diller H.-J., Taylor J. R. и др.).Параллельно с исследованиями когнитивных механизмов функционированияречемыслительных процессов, велись исследования в области гендернойлингвистики.

В центре внимания ученых оказался не только гендер(социокультурный пол, понимаемый как конвенциональный конструкт,относительно автономный от биологического пола), но и его отражение вязыке, т.е. то, как манифестируется в языке наличие людей разного пола,какие оценки приписываются мужчинам и женщинам, и в какихсемантическихобластяхонинаиболеераспространены,какиелингвистические механизмы лежат в основе этого процесса.

В последниегоды предпринимаются попытки выявить когнитивные основанияформирования оценочных значений существительных, однако, до последнеговремени в отечественной англистике отсутствовалиисследования,посвященные всестороннему анализу концептуальных механизмов иструктур, лежащих в основе формирования гендерно-маркированныхзначений оценочных существительных.Актуальность данной работы определяется ее проблематикой,направленной на исследование концептуальных основ механизмаформированияоценочныхзначенийсуществительных,атакжевсевозрастающим интересом лингвистов к взаимодействию прагматическогои когнитивного аспектов значения, которые выявляются при употребленииязыка в речевой деятельности и оказываются связанными непосредственно смышлением конкретного говорящего в конкретной ситуации.Новизна работы заключается в применении когнитивного аппаратаисследования к анализу формирования гендерно-маркированных оценочныхзначений существительных в английском языке.

Впервые в отечественнойкогнитивной лингвистике в процессе исследования был применен1комплексный метод анализа языка, совмещающий корпусный метод анализаязыка и метод анализа QUALIA структур значения слова.Предмет исследования составляют концептуальные структуры,лежащие в основе формирования новых гендерно-маркированных оценочныхзначений существительных.Объектом исследования в диссертации являются лексические единицысовременного английского языка – имена существительные, используемые вречи мужчинами и/или женщинами для обозначения лиц противоположногопола. Специфика объекта исследования заключается в том, что данныеязыковые единицы не только называют, но и сообщают характеристикуобозначаемого объекта, что указывает на то, каким образом человеквоспринимает и оценивает другого человека. Это обусловливаетнеобходимость изучения функционирования данного языкового материала втрех аспектах: во-первых, с точки зрения гендерологии следует рассмотретьопределяющее влияние гендера на выбор соответствующей лексикограмматической формы существительных представителями каждого полав процессе коммуникации; во-вторых, с точки зрения когнитивной наукинеобходимо описать мотивацию выбора концептуальных единиц какрезультат осознания оценочных процессов; в-третьих, с точки зрениялингвистики необходимо проанализировать выбор лексических единиц дляязыкового описания субъекта оценки.Основная цель исследования состоит в выявлении концептуальныхоснов, лежащих в основе механизма формирования оценочных значенийгендерно-маркированных существительных в современном английскомязыке.Цель работы определила постановку и решение следующих задач:1.

выявить концептуальные основы гендерной маркированности иопределить основные типы концептуального проецирования, лежащие воснове гендерно-маркированного значения;2. выявить основные концептуальные метафоры в основерепрезентации гендерных различий в лексике современного английскогоязыка;3.определитьтаксономиюосновныхисточниковыхзонконцептуальных метафор;4. выявить основной механизм наследования информации приобразовании гендерно-маркированных значений существительных;5. определить когнитивные механизмы формирования оценочногокомпонента значения слова;6.определить ведущие слоты исходного значения, являющихсяоснованием для формирования гендерной и оценочной маркированностисуществительных.2Теоретическая значимость данной работы состоит в том, что, вопервых, она вносит определенный вклад в современную когнитивнуюлингвистику, в частности, в исследование способов концептуализацииоценочных значений существительных посредством метафоры и метонимии.Во-вторых, исследование вносит вклад в гендерную лингвистику в планеизучения способов вербализации гендерных различий в лексикесовременного английского языка.

В-третьих, опыт исследованиякогнитивных механизмов и концептуальных структур методами корпусногоанализа языка является определенным вкладом в развитие дисциплиныкорпусной лингвистики.Практическая ценность работы заключается в том, что материалыданного исследования могут быть использованы в преподавании курсалексикологии, спецкурсов по когнитивной лингвистике, корпуснойлингвистике, спецкурса по гендерной лингвистике, в практике преподаванияанглийского языка на факультетах иностранных языков и филологическихфакультетах университетов.Теоретической и методологической базой для написаниядиссертации послужили работы отечественных и зарубежных ученых вобласти когнитивной лингвистики (Кубряковой Е.С., Заботкиной В.И.,Арутюновой Н.Д., Болдырева Н.Н., Демьянкова В.З., Манерко Л.А.,Степанова Ю.С., Вежбицкой А., Джекендоффа Р., Крофта У., Унгерера Ф.,Шмидта Х.-Дж.

и др.), теории концептуальной метафоры и метонимии(Кононовой М.Н., Никитина М.В., Скляревской Л.В., Руновой Н.В.,Барселоны А., Джонсона М., Кёвечеша Ж., Лакоффа Дж., Раддена Г.),гендерной лингвистики (Лакофф Р., Кирилиной А.В., Блохиной Н.А.,Васильевой И.Б., Горошко Е.И., Гриценко Е.С., Добровольского Д.О.,Китайгородской М.А., Халеевой И.И., Коатс Дж., Лорбер Дж., Таннен Д.

идр.), теории наследования значения (Боярской Е.Л., Шток Н.А.,Пустейовского Дж.), корпусной лингвистики (Стефановича А., БарановойЛ.Л., Гвишиани Н.Б., Дейгнан А., Тиссари Х.).Материал исследования был почерпнут из корпуса английского языка– British National Corpus и English Internet Corpus (2006). Общий объемвыборки составил около 200 единиц. Единицей исследования являетсягендерно-маркированное имя существительное, называющее лицо мужскогоили женского пола и несущее в своем значении оценочную характеристикуданного лица.В процессе исследования используется комплекс методов: методкорпусного анализа языка, метод концептуального анализа, метод анализаQUALIA структур, метод интерпретации словарных дефиниций, а такжеметод количественных подсчетов.3На защиту выносятся следующие положения:1.в основе формирования гендерной маркированности лежит дватипа концептуального проецирования: метафора и метонимия;2.в основе формирования гендерно-маркированных значенийсуществительных лежат преимущественно концептуальные метафоры, такиекак WOMEN ARE SWEET THINGS, WOMEN ARE FURRY ANIMALS,WOMEN ARE BIRDS, MEN ARE ANIMALS/BEASTS, MEN ARE MEAT идр., которые высвечивают различные аспекты гендерной дифференциациимужчины и женщины на лексическом уровне;3.в основе гендерных концептуальных метафор лежатисточниковые домены FOOD и ANIMALS, которые позволяют выявитьспецифику концептуализации определенных гендерных характеристик;4.концептуальная метонимия, лежащая в основе формированиягендерно-маркированных значений существительных, представлена в рамкаходной концептуальной структуры THE PART STANDS FOR THE WHOLE;5.в основе формирования гендерно-маркированных значенийсуществительных лежат механизмы наследования информации, инференциии проецирования;6.целевые и источниковые домены структурируются фреймом,внутри которого существует определенный набор слотов.Апробация результатов исследования.

Отдельные положения работынашли отражение в восьми публикациях и в виде докладов излагались наконференции молодых ученых РГУ им. И. Канта (Калининград 2004, 2006),международной научной конференции «Пелевинские чтения» (Светлогорск2005, Калининград 2007, Калининград 2009). Результаты исследованияобсуждались на заседании методического семинара на кафедре теории иметодики преподавания первого иностранного языка и на кафедре теорииязыка и межкультурной коммуникации факультета ЛиМК БФУ им. И. Канта(Калининград 2007, 2008, 2009).Структура работы. Данное диссертационное исследование состоит извведения, двух глав, заключения, списка использованной литературы иприложения.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо введении обосновываются актуальность и новизна исследования, еетеоретическая и практическая значимость, определяются предмет, объект,основная цель и задачи работы, характеризуются методы и материалисследования, содержатся сведения о ее апробации, формулируютсяположения, выносимые на защиту.4В первой главе анализируются теоретические проблемы и понятиякогнитивной лингвистики, релевантные в контексте изучения когнитивногоподхода к метафоре и метонимии, освещаются проблемы гендерныхисследований, рассматриваются когнитивные подходы к изучению гендера,описываются способы концептуализации и репрезентации гендерныхидентичностей в языке.В науке до сегодняшнего дня нет единого взгляда на природу гендера.Его относят к мыслительным конструктам или моделям, разработанным сцелью более чёткого научного описания проблем пола в языке иразграничение его биологических и социокультурных функций.

С другойстороны, гендер рассматривается как конструкт социальный, создаваемыйобществом, в том числе и посредством языка. В российском языкознаниибольшинство лингвистов придерживаются второй концепции. Гендер – этобольшой комплекс социальных и психологических процессов, а такжекультурных установок, порождённых обществом и оказывающихвоздействие на поведение национальной языковой личности.