3 (Отражение индивидуальных свойств личности в интонационных параметрах речи)

PDF-файл 3 (Отражение индивидуальных свойств личности в интонационных параметрах речи) Психология (30644): Диссертация - Аспирантура и докторантура3 (Отражение индивидуальных свойств личности в интонационных параметрах речи) - PDF (30644) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "3" внутри архива находится в следующих папках: Отражение индивидуальных свойств личности в интонационных параметрах речи, отзывы. PDF-файл из архива "Отражение индивидуальных свойств личности в интонационных параметрах речи", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Отзыв официального оппонента кандидата психологических наук; доцента кафедры психологического консультирования Института психологии имени Л.С. Выготского ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет» Новиковой (Новиковой-Грунд) Марины Вильгельмовны о диссертации Анны Сергеевны Сильницкой '*Отражение индивидуальных свойств личности в интонационных параметрах речи", представленную на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии Диссертационное исследование А.С. Сильницкой посвящено вопросу о взаимосвязи личностных свойств, под которыми понимаются темперамент и характер, и интонационных параметров речи.

Актуальность этой темы связана с несколькими моментами. Во-первых, данные, накопленные в рамках психологии, а также смежных дисциплин (лингвистики) к настоящему моменту, показывают, что интонацию продуктивно рассматривать как формально-динамический аспект звучащей речи, которые вносит вклад в решение всего многообразия задач, связанных с деятельностью общения.

В этом контексте интонация понимается как средство, которое человек задействует, становясь субъектом деятельности общения. И встает вопрос: как человек использует интонацию? Во-вторых, к настоящему моменту в науке накоплены данные о взаимосвязи как диспозиционных черт личности, так и ситуативных переменных, связанных со специфическими функциональными состояниями личности, с интонацией и вокальными параметрами речи. Но эти данные не осмысленны на основе какой-то единой методологии, которая давала бы возможность углублять общепсихологическое понимание интонации как неотъемлемой части деятельности общения и как средства, которое человек использует неосознанно или на произвольной основе. Научная новизна проведенного исследования обусловлена, в первую очередь, тем, что феномен интонации в рамках дифференциально- психологической линии исследования впервые рассмотрен в контексте деятельности общения.

В исследовании предпринята попытка рассмотреть детерминацию интонирования со стороны личностных диспозиций в деятельности, приближенной к общению, протекающему в естественных условиях. Соотственно этому был выбран речевой материал, подвергнутый акустическому анализу: изучались образцы натуральной речи большой длительности, а не короткие малорепрезентативные с точки зрения индивидуальной манеры говорить сегменты, вроде одельных слов, слогов или даже фонем.

Далее, был разработан авторский качественно- количественный метод оценки интонационных параметров на таком речевом материале. Помимо этого, было эмпирически доказано влияние черт характера и свойств темперамента и их сочетаний на интонационные параметры устной речи (в числе которых временные и тональные параметры). Совокупные влияния факторов темперамента и характера представлены следующими сочетаниями: каждая из 5 черт (демонстративность, гипертимность, застревание, возбудимость и педантичность) влияет на интонирование в сочетании с коммуникативной активностью как свойством темперамента (по В.М.

Русалову); а каждая из других 5 исследовавшихся черт (дистимность, тревожность„экзальтированность, циклотимность и змотивность) влияет на интонацию в сочетании с таким свойством темперамента как моторная эргичность. Таким образом, результаты исследования позволяют углубить общепсихологические представления о характере и темпераменте как индивидуальных свойствах личности, детерминирующих интонацию. Помимо этого, теоретическая значимость полученных результатов обуславливается тем, что были предложены описания психологических механизмов этой детерминации: для этого была удачно применена методологическая метафора функционального органа, позволяющая рассматривать интонацию как одно из целой совокупности средств, которую человек использует для реализации деятельности общения.

Хочется отметить также, что проведен фундаментальный анализ накопленных в науке фактов об интонационных параметрах речи через призму методологии деятельностного подхода. Наконец, диссертационное исследование вносит вклад в расширение и углубление общепсихологических представлений об индивидуальном стиле общения. Область практического применения результатов диссертационного исследования связана с разработкой инструментария для психодиагностики индивидуальных особенностей говорящего по голосу и речи. Полученные автором данные могут быть использованы для решения задач идентификации личности по голосу. Упомянутые психодиагностические инструменты могли бы применяться в области дистанционного мониторинга функционального состояния человека-оператора, задачи которого связаны с опасностью и риском, а также в области судмедэкспертизы.

Диссертация состоит из введения, трех глав, из которых первая посвящена теоретическому исследованию поставленной проблемы, а вторая и третья — эмпирическому исследованию и полученным в ходе этого исследования результатам; выводов, в рамках которых в обобщенной форме сформулированы основные теоретические и эмпирические выводы из исследования; а также из списка литературы и приложений. В первой главе рассматривается понятие интонации, его понимания, восходящие к разным традициям исследования в рамках психологии ~дифференциально-психологические исследования, психолингвистика, невербальная коммуникация), а также затронуто понимание интонации в рамках лингвистики — особенный акцент сделан на функциональной нагруженности интонации.

Представлено интегративное понимание интонации, согласно которому, к этому феномену относятся как те аспекты звучащей речи, которые несут на себе признаки особой «несловесной» подсистемы языка, так и те, совокупность которых включает всю полноту формально-динамических характеристик речи как сложно организованного звукового сигнала, являющегося выражением акта мышления и речи.

Помимо этого, глава включает в себя аналитический обзор основных тенденций в изучении темперамента и характера в контексте изучения взаимосвязи индивидуальных свойств личности с интонацией. Этот раздел содержит описания диагностического инструментария, наиболее подходящего целям исследования.

Вторая глава посвящена разработке плана экспериментального исследования, описанию методики анализа речевого сигнала, а также других методов, использовавшихся при проведении эмпирического исследования. Выбран компактный внутригрупповой план, в исследовании приняли участие 30 человек, половина из которых — мужчины, половина — женщины. Количество участников исследования удовлетворяет требованию достаточности. В то же время автору, очевидно, важно было учесть большую трудоемкость работы, связанной с анализом речи — всего пришлось подвергнуть качественно-количественному анализу 60 достаточно длительных образцов речи ~общей длительностью более часа звучания). На основе этих переменных вычислялись б параметров интонации, 3 из них описывают тональные характеристики звучащей речи, а 3 — темпоральные или временные.

В качестве независимых переменных рассматривались свойства темперамента, черты характера, а также условие деятельности общения, которое варьировалось в эксперименте: в одной пробе участнику предлагалось выполнить задание (предполагавшее продолжительное говорение) в присутствии молчаливого собеседника, а в другой пробе — в отсутствие даже молчаливого собеседника. В главе также обсуждаются меры контроля побочных переменных, предпринятые автором исследования. Третья глава полностью посвящена описанию и обсуждению результатов исследования. Результаты эмпирического исследования показали, что на интонацию влияют все переменные — как индивидуальные свойства личности, так и условия деятельности общения (наличие/отсутствие собеседника).

Важно отметить также основные направления интерпретации результатов, представленные в работе. Интонация понимается автором как средство для осуществления деятельности общения, как своего рода инструмент, входящий в состав функционального органа для реализации задач общения. Результаты интерпретируются с опорой на концепцию иерархической уровневой природы установки (А.Г. Асмолов). Несмотря на то, что в задачи исследования не входила специальная оценка установочной регуляции деятельности, влияния черт характера на интонацию понимаются как следствие «работы» целевых и смысловых установок личности, которые, в своей наиболее обобщенной форме «кристаллизованы» в характере (по А.Г.

Асмолову). Так, например, влияние демонстративности, которая проявилась наиболее ярко из всех черт характера, было проинтерпретировано с точки зрения выраженности у таких личностей установки на использование деятельности общения как средства (как некоего инструмента) для достижения желаемых результатов предметной деятельности. Влияние свойств темперамента на особенности интонирования трактовалось как необходимость некоего энергетического формально-динамического базиса для того, чтобы человек использовал свои интонационные средства так, а не иначе. Например, в присутствие собеседника в интонационных параметрах ярко проявляются коммуникативные аспекты темперамента, которые описывают различные формально-динамические аспекты взаимодействия человека с другими людьми как особой сферы его жизни.

Тогда как в отсутствие собеседника больше в интонировании проявились показатели психомоторной сферы, что автор объясняет тем, что из деятельности исчезает компонент диалога: в этом случае на ее осуществление начинают больше влиять те параметры, которые «отвечают» за реализацию предметной деятельности. И, наконец, хочется отметить, что совокупные влияния «черта характера — свойство темперамента» и «свойство темперамента — свойство темперамента» были истолкованы с опорой на концепцию об индивидуальном стиле деятельности общения (В.С. Мерлин), а именно как симптомокомплексы черт одного или разного уровней индивидуальности, сочетание которых носит компенсаторный характер. Так, например, гипертимность проявляется в интонации только при условии сильного энергетического базиса в коммуникативной сфере: так как общение и выражение себя через речь - это не единственное возможное поле для проявления присущих гипертимной личности артистических черт, то использовать для проявления артистизма именно интонацию ей помогает большой «запас прочности» именно в этой сфере.

Подытоживая сказанное выше, хочется подчеркнуть, что и эмпирическая, и теоретико-аналитическая части диссертационного исследования А.С. Сильницкой в полной мере соответствует всем нормативным требованиям к квалификационной работе, представляемой к защите на соискание ученой степени кандидата психологических наук: текст написан хорошим научным языком, работа выполнена в соответствии с научной логикой и отличается адекватной степенью детализации, результаты исследования, полученные в результате статистического анализа полученных данных, представлены в виде текста, таблиц и рисунков, которые оформлены в соответствии с международными стандартами представления данных. Проведенное исследование полностью удовлетворяет критериям достоверности и надежности: соблюдены правила планирования экспериментальных исследований, адекватно осуществлен контроль побочных переменных, применялся надежный и валидный диагностический инструментарий, — как в части анализа голоса, так и в части диагностики индивидуальных свойств личности, в качестве которых рассматриваются ерамент и характер, выбраны корректные методы статистической обработки данных, полностью соответствующие задачам исследования, что, в свою очередь, обеспечивает валидность статистических выводов.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее