Диссертация (Отражение индивидуальных свойств личности в интонационных параметрах речи), страница 10

Мерлиным уровней индивидуального стиляобщения – целевой. Этот уровень характеризуется целью установить тот или иной видмежличностных отношений. Например, В.В. Люкин показал, что один и тот жерезультат в продуктивной деятельности достигается различными людьми при помощиразличных межличностных отношений (Люкин, 1977). Разные виды межличностныхотношений характеризуются различиями в речевом поведении, которые можновыделять по нескольким основаниям.

Перечислим специфические особенностиинтонации и речи в целом, которые могут являться такими основаниями:1. Преобладание того или иного вида эмоций, а также количество эмоций,выражаемых интонационно в речи. Так, K. Sherer сообщает, что эмоциональнаястабильность приписывается людям, в речи которых отмечается высоких уровень тона(Sherer, 1974). В.В. Люкин пишет об эмоцинально-личностных отношениях и ролевых,более формальных, отношениях в диаде «начальник-подчиненный» как о возможныхальтернативных видах отношений между бригадиром и членами бригады, которые врамках профессиональной деятельности с одинаковым успехом приводили квыполнению профессиональной задачи (Люкин, 1977).362. Различия в скорости речи и количестве речевой продукции. Так, если учеловека большой круг общения (и особенно, если он тяготеет к расширению этогокруга), это с большой вероятностью предполагает более высокую скорость речи иболее поверхностные контакты с людьми, не обремененные, подчас именно«отношениями» в общепринятом понимании слова (Русалов, 1997).

По сравнению сузким кругом социальных контактов, при котором высокая скорость речи не являетсянеобходимым эффективным средством общения, поэтому можно предполагать что этаособенность будет встречаться реже.3. Соотношение количества диалогической речи и монологической: важно,насколько человек стремится к интерактивности или, напротив, к доминированию вразговоре. Ведь интонирование в диалоге и в монологе принципиально различаются(Выготский, 2011; Маствилискер, 1989).4.

Степень модулированности речи, мелодичность/монотонность часто бываетсвязана с первой особенностью, - характером и количством эмоций, выражаемых вречи, - а также с соотношением количества диалогической и монологической речи вобщении. В целом же есть данные, свидетельствующие, что этот параметр малопозволяет судить о типе межличностных отношений, а скорее об индивидуальныхсвойства говорящего (Беловол, 1999; Манёров, 1997). Так, Е.Ф. Бажин с соавторами,изучая особенности тона речи больных психиатрической клиники обнаружили, чтолюди в маниакальных состояниях, а также лица, склонные к бурному аффекту,отличаются гиперпросодией, тогда как лица с депрессивной симптоматикой –гипопросодией, маломодулированной речью, причем степень отклонения их интонацииот нормы зависит от степени психических нарушений (Бажин и др., 1982).С точки зрения концепции об установке, в фокусе анализа деятельности науровне целей - функция стабилизации действия.

Ее выполняет целевая установка,представляющая из себя готовность, которая вызвана предвосхищаемым осознаваемымобразом результата действия (коммуникативного, в нашем случае). Внешне этаустановка проявляет себя ярко в тех случаях, когда на пути протекания действиявозникло препятствие (в виде ошибок, оговорок, персевераций и стремления закончитьначатое действие - например, эффект Зейгарник) (Асмолов, 2002). Для описания того,как мы представляем себе влияние установок разного уровня на характеринтонирования, используем клинический случай, приведенный К. Леонгардом дляописания личностной диспозиции «демонстративность» из типологии акцентуацийхарактера (Леонгард, 2001).37Автор описывает случай больного N, брачного афериста, который выбраламплуа простого, скромного и застенчивого мужчины и успешно «выступал» передсвоими жертвами в этом образе.

Целевой установкой, или предвосхищаемымрезультатом действия, являлось в данном случае доверие жертвы, которая должна былаповерить в «реальность» существования «скромного мужчины».Итак, как видим, и на целевом уровне анализа деятельности, речь идет о схожихявлениях в обеих концепциях: в первом случае, о тех способах действия, которыеслужат средством для установления определенного вида отношений с другими, а вовтором – о такого рода готовности в действию, которая детерминируется осознаваемымобразом результата действия (а действие в деятельности общения – всегда направленоно другого субъекта, то есть на установление определенного рода отношений с ним).Смысловой уровень деятельностиНаивысший уровень деятельности - уровень личностных смыслов и жизненныхориентаций. На этом уровне может осуществляться регуляция деятельности вконтексте отношения ее ко всей жизни человека, к ее роли в этой жизни.

Этоткомпонент может быть очень сильным и неожиданным регулятором деятельности исильно влияет на интонирование. Как показала Е.Н. Винарская, люди с повреждениемвосходящих структур коры головного мозга, не обладающие уже, по сути, достаточнымэнергетическимбазисомдлянормальногоосуществленияустнойречииинтонирования, пользуются, однако, устной речью, и их речь может быть достаточномодулирована, если необходимость говорить связана с мощным личностным смыслом(Винарская и др., 1978).

Смысловые образования, как показывает этот пример, могутоказывать на интонирование наиболее радикальное воздействие, влияя на саморешение человека: говорить или не говорить. Поэтому можно себе представить, какаямотивирующая сила может заключаться в смысловых установках. Индивидуальныйстиль общения включает в себя специфические интонационные проявления на всехтрех уровнях, рассмотренных автором теории индивидуального стиля деятельностиВ.С. Мерлиным - уровне реакций, операций и целевом уровне. И также явно оказываетвлияние на интонирование на самом высшем уровне – уровне личностных смыслов,хотя этот уровень в концепции В.С.

Мерлина проработан лишь схематично. В рамкахпредставлений об индивидуальном стиле деятельности общения уровень личностныхсмыслов определяется самим местом этой деятельности в актуальной ситуациижизнедеятельности человека (Соколова, 1977, Мерлин, 2009, Люкин, 1977), а такжехарактером ее отношений с (разными) видами предметной деятельности.38СточкизренияконцепцииА.Г.Асмолова«смысловаяустановкаактуализируется мотивом деятельности и представляет собой …форму выраженияличностного смысла в виде готовности к определенной деятельности в целом», онастабилизирует последнюю и придает ей устойчивый характер (Асмолов, 2002, с. 76).Автор подчеркивает, что смысловая установка является своеобразным фильтром поотношению к установкам нижележащих уровней - целевой и операциональной (тамже).

Воспользуемся для иллюстрации уже упомянутым описанием клиническогослучая,приведенногоК.Леонгардом(Леонгард,2001).Авторописываетдемонстративную личность как особо компетентную в вопросах воздействия на людей.Такие люди хорошо владеют практиками убеждения. Поэтому деятельность общениядля такой личности приобретает особый смысл основного средства в достижении целейпредметной деятельности, а значит, такими же средствами становятся и всеинструменты для реализации собственно деятельности общения, включая интонацию,или, как мы писали выше, функциональный орган для решения задач общения, кудавходит и интонация.

Активно пользуясь своими знаниями, демонстративные личности,чья акцентуация «работает» по отрицательному типу, могут использовать другихлюдей в нечестных махинациях и аферах, хорошо «втираясь в доверие» и разыгрываясамые разные роли, подобно умелым актерам. Другой пример - демонстративныеличности, чье развитие проходит по положительному типу. Они часто выбирают такиевидыдеятельности,которыепредполагаютвладениеораторскимискусством,авторитетную позицию, интенсивное общение с другими людьми (Леонгард, 2001).Например, в число смысловых установок актера может входить идея о необходимостиреализовать себя в искусстве, о том, что искусство приносит пользу людям.Таким образом, в обеих концепциях смысловой уровень анализа деятельностивключает в себя момент мотивации участия в деятельности, которая может быть такоймощной,чтоспособствуетреорганизациинижележащихуровнейрегуляциидеятельности.Коснемся также самого низшего уровня регуляции деятельности, которыйпредшествует операциональному.Реакции общения и психофизиологические механизмы – энергетическийбазис, детерминирующий протекание деятельностиСамый низший уровень индивидуального стиля общения (далее – ИСО) –индивидуальный стиль реакций общения – это «симптомокомплексы, содержащиеиндивидуальные особенности речевых реакций: например, импульсивность, скорость,громкость, тембр речи, индивидуальный спектр фонем и т.д.» (Мерлин, 1986, с.

182).39Автор подчеркивает, что подобные особенности должны составлять именно целостныйсимптомокомплекс свойств, которые состоят в компенсаторных отношениях друг сдругом.Доказательствосуществованиятакогосимптомокомплексавокальныхпризнаков речи могло бы стать важной вехой в развитии представлений об ИСО.Самый низший уровень установочной регуляции деятельности представляютпсихофизиологические механизмы-реализаторы установки, позволяющие человеку впринципе пользоваться устной речью. Они представляют своего рода физиологическийбазис для протекания деятельности. В описанном выше случае Е.Н.

Винарской больныеиспытывают общую слабость, то есть явный дефицит активации на органическомуровне. Тогда, несмотря на этот дефицит, деятельность общения оказываетсявозможной только благодаря включению высшего уровня регуляции деятельности ––уровня смысловой установки. Именно она на короткое время запускает снова процессдеятельности в целом и, значит, все нижестоящие уровни установок, обеспечивающиепривычное протекание деятельности говорения. Это наглядный пример того, какустановки могут взаимодействовать.Таким образом, о самом низшем уровне регуляции деятельности в первомслучае говорится в терминах феноменологически наблюдаемых индивидуальныхособенностей интонирования, так называемых индивидуальных признаков голоса иговорения, таких как тембр, скорость речи и проч., а во втором случае – в терминахвнутренних механизмов, позволяющих реализовываться установкам – в терминахнекого психофизиологического базиса деятельности.1.4.

Подходы к диагностике темперамента и характера как индивидуальныхособенностей личностиПод индивидуальными особенностями личности исследователи понимают всеразнообразие явлений, связанных с представлениями о структуре личности, еефункционировании в деятельности, а также о физиологических предпосылках еепсихической жизни. Типологии личности/индивидуальности, типологии свойствразличногоуровня,модели/структураличности/индивидуальности,связьиндивидуальных свойств со стилевыми проявлениями личности/индивидуальности, тоесть с поведением личности, с типичными способами реализации ею деятельности, вот лишь некоторые из фундаментальных проблем, рассматриваемых в связи свопросом об индивидуальных свойствах личности (Егорова, 1997, Крупнов, 1992,Ананьев, 1969, Адлер, 2002, Асмолов, 2001)401.4.1. Темперамент как индивидуальная особенность личностиРассмотренные выше направления исследования речи показывают, что, согласновыделенной нами психодиагностической линии исследований, авторы, изучающиевзаимосвязь устойчивых личностных качеств и акустических характеристик звучащейречи,наиболее часто выбирают в качестве предмета исследования личностныедиспозиции, относящиеся к уровню темперамента.В той группе исследований, которые посвящены поиску акустических коррелятпсихических состояний в речи, изучается влияние субклинической депрессии навокальные характеристики речи (Luck, Dowrick, 2004, Pope et all, 1970, Reissland et all,2003).