Заключение дис. совета (Психофизиологические детерминанты развития утомления при когнитивной нагрузке)

PDF-файл Заключение дис. совета (Психофизиологические детерминанты развития утомления при когнитивной нагрузке) Психология (30522): Диссертация - Аспирантура и докторантураЗаключение дис. совета (Психофизиологические детерминанты развития утомления при когнитивной нагрузке) - PDF (30522) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Заключение дис. совета" внутри архива находится в папке "Психофизиологические детерминанты развития утомления при когнитивной нагрузке". PDF-файл из архива "Психофизиологические детерминанты развития утомления при когнитивной нагрузке", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

аттестационное дело № _________________дата защиты 21 июня 2013 г., протокол № 6ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 501.001.15НА БАЗЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА» ПО ДИССЕРТАЦИИ НА СОИСКАНИЕУЧЕНОЙ СТЕПЕНИ КАНДИДАТА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУКГРАЖДАНКИ РФ ПОЛИКАНОВОЙ ИРИНЫ СЕРГЕЕВНЫДиссертация «Психофизиологические детерминанты развития утомленияпри когнитивной нагрузке», в виде рукописи, по специальности 19.00.02 –Психофизиология(психологическиенауки),выполненанакафедрепсихофизиологии факультета психологии Федерального государственногобюджетногообразовательногообразования«МосковскийучреждениявысшегогосударственныйпрофессиональногоуниверситетимениМ.В.

Ломоносова».Диссертация принята к защите 17 мая 2013 года, протокол № 3.Поликанова Ирина Сергеевна, гражданка РФ – работает в должностиспециалистапоучебно-методическойвоспитанияиспортаобразовательногоработеФедеральногоучреждениявысшегонакафедрефизическогогосударственногобюджетногопрофессиональногообразования«Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» (с октября2009 г. по настоящее время).В период работы над диссертацией с 2009 по 2013 г.г. Поликанова И.С.обучалась в очной аспирантуре факультета психологииФГБОУ ВПО«Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» поспециальности: 19.00.02 – Психофизиология (психологические науки).Научные руководители:ЧерноризовАлександрМихайлович–гражданинРФ,докторпсихологических наук, заведующий кафедрой психофизиологии факультетапсихологии Федерального государственного бюджетного образовательного1учреждениявысшегопрофессиональногообразования«Московскийгосударственный университет имени М.В. Ломоносова»;ТоневицкийАлександрГригорьевич–гражданинРФ,докторбиологических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии наук,заведующийлабораториеймолекулярнойфизиологиигосударственногобюджетногоучрежденияинститутпатологиипатофизиологии»общейиФедерального«Научно-исследовательскийРоссийскойакадемиимедицинских наук.Официальные оппоненты:Греченко Татьяна Николаевна – гражданка РФ, доктор психологическихнаук, ведущий научный сотрудник лаборатории нейрофизиологических основпсихики имени В.Б.

Швыркова Федерального государственного бюджетногоучреждения науки Институт психологии Российской академии наук;Москвин Виктор Анатольевич – гражданин РФ, доктор психологическихнаук,профессор,государственногопрофессорбюджетногокафедрыпсихологииобразовательногоФедеральногоучреждениявысшегопрофессионального образования «Российский государственный университетфизической культуры, спорта, молодежи и туризма»;Каплан Александр Яковлевич – гражданин РФ, доктор биологическихнаук,профессор,заведующийлабораториейнейрофизиологииинейроинтерфейсов биологического факультета Федерального государственногобюджетногообразовательногообразования«МосковскийучреждениявысшегогосударственныйпрофессиональногоуниверситетимениМ.В.

Ломоносова»;дали положительные отзывы о диссертации.Ведущаяучреждениеорганизациянауки–ИнститутФедеральноевысшейгосударственноенервнойбюджетноедеятельностиинейрофизиологии Российской академии наук, г. Москва, дала положительноезаключение (заключение составлено Дороховым Владимиром Борисовичем –доктором биологических наук, заведующим лабораторией нейробиологии сна ибодрствования).2В положительных отзывах официальных оппонентов подчеркиваетсяактуальность и значимость комплексного исследования проблемы утомления, атакже важность выявления ранних маркеров развития данного состояния. Вкачестве замечаний указывается, что в работе не описаны когнитивные задания,которые испытуемые выполняли в течение 2,5 часов; не указано, какие давалисьим инструкции и были ли они осведомлены о длительности эксперимента; необсуждается полученный результат о том, что на субъективном уровне всеиспытуемые, независимо от наличия тех или иных полиморфизмов в генах5НТТ, DRD2 и СОМТ, не различаются по динамике субъективных ощущений(ГреченкоТ.Н.);отсутствуютизмеренияисследуемыхпараметроввконтрольных условиях, когда испытуемый не выполняет когнитивной нагрузки(Каплан А.Я.); недостаточно отражена проблема межполушарной асимметриимозга и индивидуальных профилей асимметрий человека (Москвин В.А.).

Вположительном отзыве ведущей организации в качестве замечания указывается,что разнообразные когнитивные нагрузки, используемые в исследовании, моглине до конца отразить некоторые эффекты утомления; название работы в явномвиде не отражает важную часть работы, связанную с генетическим анализомэффектов утомления у носителей различных полиморфизмов генов 5НТТ, DRD2и СОМТ. Во всех отзывах сделано заключение, что диссертация соответствуеттребованиям Положения о порядке присуждения ученых степеней ВАК приМинобрнауки России, а Поликанова И.С.

заслуживает присуждения ученойстепени кандидата психологических наук по специальности 19.00.02 –Психофизиология (психологические науки).Вдискуссиипринялиучастиечленыдиссертационногосовета:Каменский А.А. – д-р биол. наук, проф. (19.00.02); Глозман Ж.М. – д-р психол.наук, проф. (19.00.02); Зинченко Ю.П. – д-р психол.

наук, проф. (19.00.04).Соискатель имеет 18 опубликованных работ, все по теме диссертации(общим объемом 3,62 печатных листов), среди которых 1 в рецензируемомжурнале, включенном в перечень российских рецензируемых научных журналови изданий для опубликования основных научных результатов диссертаций; 3 – впериодических научных изданиях, номера которых включены в системыцитирования (библиографические базы Webofknowledge и Scopus); 13 работ3опубликовано в материалах всероссийских и международных конференций исеминаров; 1 публикация в электронном научном издании; 13 работопубликовано на английском языке.Наиболее значимые научные работы по теме диссертации: Polikanova,I.S.

Time perception and EEG changes after intense physical activity / I.S.Polikanova, O.V. Sysoeva, A.G. Tonevitsky // Phychophysiology. – 2011. - №48(suppl. 1). – P.85 (библиографическая база Webofknowledge, Импакт факторжурнала3.263)(0,05/0,02);Polikanova,I.S.Associationbetweenserotonintransporter (5HTT) andmentalfatiguedevelopment[Электронный ресурс]/ I.S. Polikanova, O.V. Sysoeva, A.G. Tonevitsky //PsikhologicheskieIssledovaniya. – 2012. - № 5(24),7. – Режим доступа:http://psystudy.ru (in English, inRussian) (Импакт фактор журнала 0,385)(1,3/0,5); Polikanova, I.S. Association between 5HTT polymorphism andcognitive fatigue development / I.S.

Polikanova, O.V. Sysoeva, A.G. Tonevitsky //International Journal of Psychophysiology (Special Issue). – 2012. - № 85. –P.411(библиографическаябаза Web of knowledge, Импактфакторжурнала 2.378)(0,1/0,04).Диссертационный совет отмечает, что на основании выполненныхсоискателем исследований:- разработана и апробирована комплексная модель исследованияутомления при выполнении длительной когнитивной нагрузки, учитывающаядинамикусубъективных,поведенческих,электроэнцефалографическихимолекулярно-генетических показателей;- предложен метод комплексной психофизиологической оценки состоянийутомлениясучетомпсихологических,физиологических,молекулярно-генетических и поведенческих показателей;- доказано:1)наличиезначимыхсвязейпсихологических,поведенческихипсихофизиологических показателей утомления после длительной когнитивнойнагрузки с полиморфизмами генов 5НТТ, DRD2 и СОМТ;2) существование значимого влияния длительной когнитивной нагрузки накомплекс разноуровневых показателей: субъективных (снижение самочувствия4и активности), поведенческих (снижение скорости простой зрительно-моторнойреакции, увеличение скорости реакции выбора с одновременным возрастаниемколичестваошибок,замедлениекомфортноготеппинга),электрофизиологических (снижение частоты индивидуального альфа-ритма вправомполушарии,увеличениеиндексаутомленияпочтиповсемисследованным мозговым областям, увеличение средней мощности тета-, альфаи бета-ритмов);3)наличиезначимойсвязимеждуактивностьюсеротонин-идофаминэргических нейромедиаторных систем мозга, с одной стороны, искоростью развития утомления, с другой, а именно: наиболее слабо процессыутомления проявляются при низкой концентрации серотонина и среднейконцентрации дофамина;4)наличиезначимойсвязимеждуактивностьюсеротонин-идофаминэргических нейромедиаторных систем мозга, с одной стороны, искоростью простой зрительно-моторной реакции и реакции выбора, с другой, аименно: наиболее высокая скорость простой зрительно-моторной реакции иреакции выбора наблюдается при высокой концентрации серотонина и низкойконцентрации дофамина.Теоретическая значимость исследования обоснована тем, что:- проведено комплексное исследование детерминант утомления не тольконауровнесубъективныхощущений,поведенческихреакцийипсихофизиологических процессов, но также и на молекулярно-генетическомуровне, позволяющем проследить функциональную связь между концентрациейопределенныхнейромедиаторовискоростьюразвитияутомленияприкогнитивной нагрузке;- показана значимая связь между определенным уровнем нейромедиаторовсеротонина и дофамина с электрофизиологическими и поведенческими (времяреакции) параметрами утомления.

Эти данные помогут более глубоко идетально изучить не только процессы утомления, но и механизмы развитиядругих функциональных состояний.Значениеполученныхсоискателем результатовпрактики подтверждаются тем, что:5исследованиядля- получена комплексная оценка состояния утомления, что может найтипрактическое применение в области диагностики функциональных состояний, атакже в разработке научного подхода к подготовке специалистов, работающих вэкстремальных условиях (диспетчеров, спортсменов и др.) с учетом ихгенетическойпредрасположенностикразвитиюнежелательныхфункциональных состояний;- выявлены объективные маркеры утомления, что позволит создать болееточный комплексный диагностический аппарат для контроля функциональныхсостояний человека.Оценка достоверности результатов исследования выявила, что:- методы регистрации, обработки и анализа данных адекватны предмету изадачам исследования;- организация экспериментов проведена в соответствии со стандартамиэкспериментальной психологии, психофизиологии и биохимии;- при обработке и анализе данных использовано современное программноеобеспечение и статистические методы, отвечающие специфике эмпирическихданных;- полученные результаты согласуются с данными других исследователей.- теория и идеи исследования базируются на комплексном подходе кисследованию утомления, основывающемся на работах, как отечественныхученых, так и зарубежных исследователей.Личный вклад соискателя состоит в непосредственном участии на всехэтапах процесса подготовки диссертационной работы: в изложении основныхидей исследования, выдвижению на их основе гипотез, в получении научныхэкспериментальныхданных,вапробациирезультатовисследования,статистической обработке данных, анализе и интерпретации полученныхрезультатов, в разработке комплексной экспериментальной модели изученияутомления, а также в подготовке публикаций по основным результатамисследования.Диссертация охватывает основные вопросы поставленной научной задачии соответствует критерию внутреннего единства, что подтверждается наличием6логичногопланаисследования,непротиворечивойметодологическойплатформой, концептуальностью и взаимосвязанностью выводов.Диссертационный совет пришел к выводу о том, что диссертацияПоликановой И.С.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее