Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Взаимное влияние кремниевых, фосфорных и азотных удобрений в системе почва-растение

Взаимное влияние кремниевых, фосфорных и азотных удобрений в системе почва-растение, страница 6

PDF-файл Взаимное влияние кремниевых, фосфорных и азотных удобрений в системе почва-растение, страница 6 Биология (29830): Диссертация - Аспирантура и докторантураВзаимное влияние кремниевых, фосфорных и азотных удобрений в системе почва-растение: Биология - PDF, страница 6 (29830) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Взаимное влияние кремниевых, фосфорных и азотных удобрений в системе почва-растение", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

Первые опыты по изучению этого вопроса, как29отмечалось выше, были начаты во второй половине прошлого века на Ротамстедской станции.Гипотеза о возможности реакции обмена силикат-иона на фосфат-ион при внесении кремниевыхудобрений была высказана в 1906 году Hall и Morison. Дальнейшие исследования подтвердили,что при добавлении легкорастворимого кремнезема в почву увеличивается содержаниедоступных фосфатов. В тридцатые годы в Ленинграде А.И. Литкевич (1935, 1936) подруководством И.В. Кирсанова провел комплексные исследования влияния кремнегеля на почву ирастения. Добавление в бедную фосфором почву кремнегеля или легкорастворимых фосфатовприводило к увеличению фосфора в растениях. Использование труднорастворимых фосфатов невлиялонасодержаниефосфораврастениях,тогдакакодновременноевнесениетруднорастворимых фосфатов и кремнегеля существенно увеличивало содержание фосфора врастениях.

Литкевич (1936) выдвинул гипотезу о способности геля кремниевой кислотыпереводить труднорастворимые фосфаты в доступные для растений формы.В результатедальнейших многочисленных исследований было установлено, что различные кремниевыеудобрения (аморфный диоксид кремния, кремнегель, силикаты кальция, калия, натрия) могутповышать доступность фосфора растениям и увеличивать содержание подвижных фосфатов впочвах (Никитишен, Курганова, 2007; Рочев, Барсукова, 1984; Швейкина, 1986; Reifenberg,Buckwold, 1954) или повышать доступность фосфора растениям (Knickmann, 1962; Орлов, 1985).Причем наибольший эффект наблюдался на бедных питательными элементами почвах. На почвахс высоким содержанием доступного фосфора эффект от внесения кремниевых удобренийнаблюдался не всегда.Было высказано несколько гипотез о механизмах влияния кремниевых соединений нафосфаты.

Во-первых, К.Л. Аскинази (1949) сделал предположение, что анион кремниевойкислоты вытесняет фосфат-анион из труднорастворимых фосфатов. Этой же гипотезыпридерживался и А.М. Авдонин (1982).Вторая гипотеза предполагает, что вносимый кремнезем адсорбирует подвижный фосфорв почве, чем препятствует, с одной стороны, его более прочной (необменной) адсорбции, а сдругой, выносу с почвенными водами (Гладкова, 1982; Mortveat, 1986). Предполагают также, чтосиликат-анион является конкурирующим по отношению к фосфат-аниону. Увеличениеконцентрациипервоговпочвенномраствореприводиткнарушениюсоотношенияадсорбированных фосфат- и силикат-ионов, увеличению концентрации фосфат-ионов впочвенном растворе, и, соответственно, увеличению поглощения фосфора растениями (Olivera etal., 1986).

Эта гипотеза подтверждается тем, что при внесении в почву легкорастворимых30фосфатов наблюдается увеличение подвижных силикатов (Goreti et al., 1986). Модельныеисследования адсорбции фосфат- и силикат-ионов на гетите и гиббсите показали, чтоконкурентоспособность этих ионов зависит от рН среды (Goreti et al., 1986). В кислой средепреимущество имеет фосфат-ион, в щелочной - силикат-ион.Оригинальную гипотезу выдвинули украинские исследователи (Вoльвач и др., 1987). Онипредполагают, что силикат-ион, будучи хорошим комплексообразователем, может образовыватьсилико-фосфатный комплекс, либо соединение типа O-Si-O-P-O.

Эти соединения, по мнениюавторов, способны лучше проходить сквозь корневые поры, в результате чего растения получаютбольше фосфора. Для доказательства своей теории ученые провели исследования модельныхсистем в присутствии растворимых форм силикатов и фосфатов. С помощью спектроскопическихметодов была показана возможность образования кремний-фосфорных соединений (Вoльвач идр., 1987). Однако авторы не дают разъяснений, почему большие молекулы силико-фосфат-ионовимеют преимущество перед фосфат-ионами при поглощении растениями и чем объясняетсяуменьшение эффекта кремниевых удобрений на более плодородных почвах.

Кроме того, самосуществование таких соединений вызывает сомнение (Воронков и др., 1978).В результате последующих исследований было установлено, что различные кремниевыеудобрения (аморфный диоксид кремния, кремнегель, силикаты кальция, калия, натрия) способныувеличивать содержание подвижных фосфатов в почвах (Матыченков, Бочарникова, 2003,Матыченков и др., 1997 б, Гладкова, 1982; Singh, Sarkar, 1992; O’Relly, Sims, 1995).Кроме химического взаимодействия монокремниевой кислоты с фосфатами возможноулучшение фосфорного состояния легких почв путем изменения адсорбционных свойств почв.Во влажных тропиках и субтропиках, а также при орошении легких почв и использовании всельском хозяйстве легких почв с промывным водным режимом весьма актуальна проблемавыноса фосфора из корнеобитаемого слоя и загрязнение им и примесями, присутствующими вфосфорных удобрениях, природных вод (Розанов, Розанов, 1990; Sims et al., 1998).

Для такихрегионов более важной задачей является снижение выноса фосфора из верхних почвенныхгоризонтов. В ряде работ было доказано, что внесение кремнийсодержащих мелиорантовприводит к снижению выноса фосфатов из верхнего горизонта почв (Chimney et al., 2007;Matichenkov et al., 2001; Su et al., 2010). Фосфат-анионы адсорбируются на поверхности вносимыхкремнийсодержащих препаратов. При этом возможна только физическая адсорбция, в результатекоторой происходит снижение их подвижности без химической фиксации (Matichenkov et al.,312001). В результате этого процесса повышается эффективность вносимых фосфорных удобренийи осуществляется защита природных вод от загрязнения фосфатами (Chimney et al., 2007).Взаимодействие с азотомВзаимодействию азота и кремния также уделяют большое внимание.

Доказано, чтосовместное внесение азотных и кремниевых удобрений положительно влияет на возделываемыерастения, так и на свойства почвы (Guo et al., 2004; Ma, Takahashi, 2002; Wallace et al., 1976; Yanget al., 2008). Возможно несколько механизмов, объясняющих симбиотический эффекткремниевых и азотных удобрений. Во-первых, это опосредованное влияние через почву. Так,активные соединения кремния влияют на баланс и содержание различных форм азота в почве(Литкевич, 1937; Кинтаналья, 1987; Рочев и Барсукова, 1984; Рочев и др., 1980). При внесениикремнезема увеличивается популяция аммонификаторов (Кинтаналья, 1987) и усиливаетсяпроцесс нитрификации (Рочев и др., 1980).Этопроисходитврезультатенепосредственного влияние активных форм кремния на почвенные микроорганизмы(Gerashchenko et al., 2002; Bocharnikova et al., 1999; Rodgers‐Gray, Shaw, 2004).

Внесение активныхформ кремния повышает численность таких микроорганизмов каказотобактер, чтообусловливает повышенную фиксацию атмосферного азота. Во-вторых, кремнийсодержащиеминералы могут повышать адсорбционную способность почв по отношению к подвижнымформам азота (Куликова, 2012; Матыченков 2008; Guo et al., 2010).

В результате обеспеченностькультурных растений азотом может улучшаться.Растворимые формы кремния могут регулировать поступление нитратов в растения. Так,использование кремниевых удобрений на бедной нитратами почве приводило к увеличению в нейсодержания NO3- (Литкевич, 1937). C другой стороны, при совместном внесении кремниевыхудобрений с азотными, содержание нитратов в плодах томатов снижалось по сравнению свариантами, где вносили только азотные удобрения (Matichenkov, Bocharnikova, 2004).Внесение азотных удобрений обычно снижает устойчивость сельскохозяйственныхрастенийквнешнимнеблагоприятнымфакторам:болезням,насекомым-вредителям,экстремальным температурам и недостатку влаги (Алешин, Авакян, 1978; Matsuyama, 1975).Одной из причин является то, что при внесении нитратов происходит снижение поглощениякремния растениями.

Такие данные были получены для сахарного тростника (Epstein, 1999;Korndorfer, Lepsch, 2001; Matichenkov, Calvert, 2002), риса (Akimoto, 1939; Алешин, Авакян, 1978,1984), пшеницы, ячменя (Климашевский, Чернышева, 1981), томатов, кукурузы (Wallace, 1989,321993). Применение фосфорных удобрений вместе с азотными также снижало содержаниекремния в растениях (Wallace et al., 1976).Улучшение кремниевого питания повышало устойчивость растений к неблагоприятнымусловиям (Пашкевич, Кирюшин, 2008; Потатуева, 1968; Werner & Roth, 1983).

Было показано, чтонегативное влияние на растения высокой концентрации нитратов в почве можно уменьшитьпутем внесения кремниевых удобрений (Mitsui & Takaton, 1963).Взаимодействие с другими питательными элементамиКремниевые соединения оптимизируют питание растений не только фосфором и азотом.При внесении кремнезема на рисовые чеки и в тепличные грунты увеличивалось поступлениекислорода в растение (Игнатьев и др., 1994а, 1994б).Обладая хорошей адсорбционнойспособностью, кремниевые удобрения снижали подвижность, а, следовательно, и вымываниекалия и других питательных веществ из пахотного слоя (Tokunaga, 1991).

В настоящее время наоснове физической адсорбции питательных веществ разработаны некоторые медленнодействующие удобрения (Комисаров, Панфилова, 1987; Volker et al., 1985).Монокремниевая кислота контролирует направленность трансформации минералов. Так,окисление железа (II) в отсутствие монокремниевой кислоты ведет к образованию лепидоскрита.Присутствие монокремниевой кислоты приводит к формированию хорошо окристаллизованногофергидрида (Мохамед Абу Вали, 1987; Karmin, 1986).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее