Культурно-исторический подход к автобиографической памяти, страница 2

никогда не становились предметомисследования проблемы системной взаимосвязи разноуровневых единицанализа АП, соотношения процессов социализации и индивидуализации вразвитии АП, функционирования АП в качестве средства саморегуляцииличностных процессов с учетом специфики культурных детерминант,определяющих возможность осознания и произвольной трансформацииличностью субъективной картины своего прошлого;• эволюционно-генетический анализ не исследованных ранее предметныхобластей и культурных практик опосредствования памяти в сопряженных сними новых формах деятельности является перспективным для дальнейшегоразвития культурно-исторического подхода в психологии.Следовательно, актуальность диссертационного исследования обусловлена:1) необходимостью разработки целостной методологически согласованнойконцепции новой предметной области – психологии АП на основе6эвристическогопотенциалакультурно-историческогоподхода,позволяющего по-новому структурировать значимые проблемы анализа АПи выделить ранее не исследовавшиеся аспекты ее функциональноструктурной организации и генеза;2) открывающимися возможностями обогащения культурно-историческогоподхода за счет расширения предметной области его приложений – в нашемисследовании обращением к изучению АП.Целью диссертационного исследования является разработка на основеметодологиикультурно-историческогоподходаконцепцииавтобиографической памяти, системно представляющей взаимосвязь ееструктурно-функциональных характеристик с закономерностями развития ирегуляции.Объектом диссертационного исследования выступает автобиографическаяпамять личности.Предметом диссертационного исследования является культурно-историческаяи деятельностная детерминация становления и реализации системнофункционального строения автобиографической памяти как высшейпсихической функции.Методологические основания диссертации.Диссертационная работа реализует методологию культурно-историческогоподхода (школа Л.С.

Выготского и А.Н. Леонтьева). Исследование строится напринципах структурно-функционально-генетического анализа.Эмпирическая база работы.Проведено 46 эмпирических исследований, в которых приняли участие более4500 испытуемых, осуществленных в сотрудничестве с Государственнымисторическим музеем; археографической лабораторией историческогофакультета МГУ; университетом штата Вашингтон, США (Э. Лофтус, Д.Бернштейн); университетом Дарема, Великобритания (М. Конвей);университетом Дюка, США (Д. Рубин); университетом Орхуса, Дания (Д.Бертсен); университетом Альберты, Канада (Н.

Браун).Гипотезы исследования1. Принцип активности предполагает изучение АП как динамичного процессапостоянного соотнесения образов прошлого, настоящего и будущего с72.3.4.5.6.текущей деятельностью человека и являющегося ресурсом развитияличности. Отсюда следует гипотеза о зависимости феноменологииавтобиографического воспоминания (АВ) от его места в структуредеятельности, определяющего конкретную конфигурацию характеристикструктурно-функциональных единиц АП и их подвижность.Согласно Л.С.

Выготскому, ВПФ сначала исполняется только в совместнойдеятельности, потом разворачивается как индивидуальное действие и лишьзатем выстраивается как внутреннее идеальное знаково-опосредствованноедействие (ВПФ в узком смысле). Отсюда следует гипотеза, что функции,структура и механизмы АП производны от уровня овладения многообразиемаутомеморативных культурных практик и артефактов, в которых ониопредмечиваются.Присвоение культурных средств создания субъективной картиныиндивидуального прошлого задает следующую траекторию развития АП какличностно-мнемической системы: от автобиографического рассказа оединичном эмоционально насыщенном эпизоде к важному воспоминанию,затем к бытийной теме, объединяющей совокупность воспоминаний, далее кпронизанной смысловыми линиями истории жизни и, наконец, кинтегрированному обобщению - концепции своей судьбы.Логика изучения вариативности механизмов культурной детерминациипсихики в рамках концепции Выготского – Леонтьева предполагаетвзаимозависимостьзакономерностейисторическогоразвитиясоциокультурных средств и определяемых ими форм преобразования иинтеграции ВПФ.

На материале социокультурного феномена фотографиивыдвинута гипотеза о механизмах взаимосвязи этапов развития культурныхсредств с процессами преобразования системы ВПФ.АП репрезентирует человеку в осознаваемой и интуитивно-переживаемойформе историю его жизни, выполняя интерсубъектные, интрасубъектные испецифические экзистенциальные функции, связанные с самодетерминациейна основе организации временного аспекта самосознания и временнойинтеграции личности.Согласнометодологиикультурно-историческогоподхода,АП,складывающаяся как ВПФ, обладает потенциалом преодоленияфизиологических ограничений субъекта на уровне личностной регуляции.Выдвинута гипотеза об изменении роли физиологических предпосылокфункционирования АП в различных возрастных группах: в период своегостановления АП «вынуждена» опираться на наличные особенности нервной8системы (прямое соответствие), зрелая АП способна стать психологическиморудием перестройки природных предпосылок, средством регуляцииличностных процессов.7.

АП удовлетворяет всем описанным в современной психологии критериямвыделения отдельных мнемических систем.Научная новизна и теоретическая значимость исследования.Новый для психологии объект – АП впервые изучен на основеметодологии ведущей отечественной школы Л.С. Выготского - А.Н. Леонтьева.Теоретически разработана и надежно подтверждена эмпирически культурнодеятельностная концепция АП, раскрывающая специфику этого вида памятикак ВПФ, укорененной в культурных формах поведения, разделенных междулюдьми и опосредствованных специфическими символическими системами ипрактиками. Выявлены уникальные характеристики АП: отсутствиенатуральной стадии в онтогенезе; смысловая детерминация пластичностикартины прошлого; активное развитие новых культурных средств,обогащающих ее функциональный репертуар.Применениеструктурно-функциональногоанализапозволилоразработать модель иерархической организации АП и выявить специфичнуюдля описания каждого из уровней систему единиц анализа и принциповорганизации в соотнесении с культурными средствами регуляции.

В качествеединицыанализанамикроуровнемногоаспектноизученыАВ,функциональные, структурные и феноменологические характеристики которыхоткрываются в формах «фотографического», важного, переломного ихарактерного воспоминаний и детерминированы культурными средствами(прослежена связь с нарративными формами, фотографией, «эпизодическойментальной фотографией»), а также мотивами, целями и условиямивоспроизведения.МакроструктураАПорганизуетсяцелостнымипредставлениями о «жизненных периодах», «жизненных темах», «личностныхэтапах», высший уровень единиц культурно-исторической интеграции«картины жизненного пути личности» представлен переживаниеминтегральнойсамоидентичностииосознаниемконцептасудьбы,концентрирующими сплав социо-культурных и индивидуально-личностныхсмыслов.

Макроуровень АП опосредствуется жизненным сценарием, историейжизни, автопортретом, характерным воспоминанием, «сущностной ментальнойфотографией», конфигураций переломных воспоминаний, метафорическимобразом судьбы, «Линией жизни», «мгновенным жизненным обзором».9Описан функциональный репертуар АП на уровнях операции, действия идеятельности. Доказано, что функциональный потенциал АП развивается отразделенного с другим коммуникативного действия по созданию рассказа обизолированном событии к интериоризированным формам внутреннегополилога на основе соотнесения разновременных воспоминаний о себе(разновременных я) в целях саморегуляции и далее к экзистенциальномуосмыслению «картины пройденного жизненного пути».Определена роль АП в качестве базиса развития основных механизмов,обеспечивающих самосознание личности в социокультурном пространстве еебытия(экзистенциальныефункцииАП:установлениеинтерваловсамоидентичности личности, самопознание, осознание личной уникальности,историческая и культурная самоотенесенность, временная интеграцияличности).

Конструирование личностью истории своей жизни, периодизацияэтапов жизненного пути, рефлексия ключевых моментов развития и созданиеконцепта собственной судьбы выделяется в особый вид деятельности, котораяобеспечивается многоуровневым строением культурно опосредствованной АП,что является конкретизацией механизмов действия принципа активности,разрабатываемого в отечественной психологии.Существенным вкладом в развитие идей культурно-исторического подходаявляется стратегия междисциплинарного изучения взаимосвязи этаповинновационного развития культурных средств как основы социальных практики процессов преобразования индивидуальной и коллективной форм АП.Проведен эволюционно-генетический анализ истории фотографии как единогопроцесса развития культуры и психики человека (возникновения несуществовавших ранее потребностей, видов деятельности, общения, формпознания и самопознания).

Анализ системно организованных психологическихи социальных последствий освоения изменяющегося в истории культурногосредства выявил новые формы взаимозависимости процессов социализации ииндивидуализации личности, что определяет новые траектории системногоразвития ВПФ. На примере фотографии, автопортрета и личного именипрослежены причины изменения культурного средства, придание емусимволических свойств, выявлено направление совершенствования ВПФ как«нарастание степеней свободы» при овладении полифункциональнымкультурным средством.

Предлагаемый подход позволяет по-новому понятьвзаимосвязь иерархически организованных процессов социокультурнойдетерминации психического развития человека в условиях инновационноизменяющегося мира.10При изучении детерминации индивидуальных типов АП со стороныфизиологических предпосылок эмпирически установлена теоретическипредсказанная Л.С. Выготским закономерность взаимосвязи биологического исоциального, свойственная природе ВПФ: в период своего становления АПопирается на имеющиеся особенности нервной системы (прямое соответствие),для зрелой личности АП становится средством, при помощи которогопроисходит компенсация природных ограничений произвольной регуляции.Возрастная динамика АП отличается от динамики других мнемических систем:в пожилом возрасте возрастает произвольность регуляции процессавоспроизведения АВ. Определены психофизиологические детерминантыиндивидуальной специфики строения и функционирования АП.Принципиально важно включение в концепцию индивидуальной АПисторического компонента, необходимого для самоопределения личности вкультурно-историческом пространстве, и установление соотношенияпсихологического благополучия и степени представленности в АПисторического контекста бытия личности.Проведен сопоставительный анализ авторской концепции АП с позициейкогнитивного и феноменологического подходов.

Представлена системнаятеоретическая и эмпирическая аргументация, обосновывающая правомерностьвыделения АП в качестве самостоятельной подсистемы долговременной памятиОбосновано принципиальное преимущество общенаучной методологиикультурно-исторического подхода для разработки концепции АП.Разработан и апробирован новый методический инструментарий длякомплексногорешенияисследовательских,диагностическихипсихотехнических (психокоррекционных) задач: методики «Линия жизни»,«Материк памяти», «Метафорический образ судьбы», «Автограф памяти»,«Мемошахматы», «Родом из детства», «Расписание жизни», «Работа надошибками прошлого», «Метрика судьбы», «Гений места», «Память семьи»,«Библиотечный день», «Гетерархия», «Ментальная фотография», «Сущностныйколлаж» (создана компьютерная версия комплекса «Ландшафт памяти –Автобиографическая мнемотерапия», состоящая из 16 модулей).Практическая значимость.Практическая значимость работы определяется запросами организациисовременных образовательных систем, судопроизводства (свидетельскиепоказания и психология судей и присяжных заседателей), психотерапии(психокоррекции), и других сфер практики, где АВ выступают объектом11воздействия (политика, СМИ, искусство).

Разработанная концепция АП можетбыть использована в менеджменте, оценке персонала, тренингах креативностии группах личностного роста, а также иных прикладных областях, требующихучета субъективной картины прошлого в формировании и поддержаниисамоидентичности, самооценки, жизнетворчества в целом, в частности,связанных с социально желательными феноменами, обусловленными АП –ностальгией, благодарностью, мудростью, патриотизмом. Представленный вдиссертации комплекс методик предназначен для оптимизации АП с цельюгармонизации личности.ПОЛОЖЕНИЯ, выносимые на защиту.1.