Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Экономическая теория. Под ред. Е.Н.Лобачевой (3-е изд., 2012)

Экономическая теория. Под ред. Е.Н.Лобачевой (3-е изд., 2012), страница 8

PDF-файл Экономическая теория. Под ред. Е.Н.Лобачевой (3-е изд., 2012), страница 8 Экономика (22005): Книга - 8 семестрЭкономическая теория. Под ред. Е.Н.Лобачевой (3-е изд., 2012): Экономика - PDF, страница 8 (22005) - СтудИзба2018-12-30СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Экономическая теория. Под ред. Е.Н.Лобачевой (3-е изд., 2012)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "экономика" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Мысль о том, чточеловек действует исходя из рационально просчитанного стремленияк своему интересу, была высказана классиками экономической наукиA. Смитом, Д. Рикардо и др. Однако принцип рациональности можетбыть применим к поведению не только отдельно взятого индивида, но иобщества в целом. В этом случае рациональность следует трактовать шире:как социально-экономическую эффективность, т.е.

эффективность, котораявключает в себя социальный аспект. Речь идет о том, чтобы стремление кнаибольшему экономическому результату не нанесло ущерба обществу иприроде. Этот принцип эффективного распределения ресурсов получилназвание Парето-эффективность (по имени итальянского экономистаB. Парето, см. 24.1). Эффективность по Парето —это состояние экономики,при котором невозможно увеличить чью-либо долю в получении резуль­тата, не сократив при этом долю другого члена общества. Только в такомслучае общество будет находиться на грани полезности —возможности.Современная экономика далеко не всегда соответствует критерию Парето-эффективности. Более глубокое понимание данного вопроса станетвозможно после изучения проблемы рыночного равновесия.2.2.

Кривая производственных возможностей и выборальтернатив. Издержки отвергнутых возможностейБезграничность человеческих потребностей и ограниченность эконо­мических ресурсов ставят перед людьми проблему экономического выборанаправлений и способов использования ресурсов между различными конку­рирующими целями. Суть проблемы выбора состоит в том, что если каждыйиспользуемый для удовлетворения многообразных потребностей ресурсограничен, то всегда существует проблема альтернативного его использованияи поиска наилучшего сочетания имеющихся ресурсов.

Отражением даннойпроблемы является постановка следующих основных вопросов экономики.1. Что производить в данной экономической системе, в каком количе­стве и какого качества?2. Как производить; какую технологию использовать; при какой комби­нации производственных ресурсов с использованием данной технологиимогут быть произведены товары и услуги?3. Для кого производить; кто будет оплачивать товар и услугу, извлекаяпри этом пользу?Выбирая тот или иной вариант, общество от чего-то отказывается. Коли­чество одного товара, которым необходимо пожертвовать для увеличенияпроизводства другого товара, называют издержками отвергнутых возмож­ностей, альтернативными затратами, затратами упущенных возможностей,вмененными издержками, альтернативной стоимостью.

Издержки отверг­нутых возможностей, во-первых, являются общественным понятием, таккак возникают тогда, когда появляется возможность выбора; во-вторых,они предполагают наличие конкуренции (конкурирующих способовиспользования ресурсов, конкурирующих вариантов использования эко­номических благ); в-третьих, издержки отвергнутых возможностей имеютсмысл при наличии ограниченности ресурсов и благ.Кривая производственных возможностей. Проблема выбора существу­ет как на уровне отдельного индивида, так и на уровне общества в целом.Графическим изображением проблемы выбора и издержек отвергнутыхвозможностей в экономике полной занятости1является кривая производ­ственных возможностей (рис.

2.1). Экономика полной занятости всегдаальтернативна, т.е. она всегда должна выбирать между видами альтерна­тивных экономических благ и услуг. Предположим, что при существующей1 Под полной занятостью понимается использование всех пригодных для хозяйственнойдеятельности ресурсов: не должны простаивать пахотные земли и оборудование, должнабыть обеспечена занятость всех трудоспособных, желающих работать людей. Необходимоучитывать при этом, что каждому обществу присущи свои обычаи и практика хозяйствования.Например, в разных странах трудовое законодательство по-разному определяет верхнюю инижнюю границы трудоспособного возраста населения.технологии производстваи полном использованииресурсов в некотором го­сударстве производятсятолько два блага: хлеби одежда.

Существуютдна крайних варианта:точка А характеризуетмаксимально возможное111ишзводство одежды приотказе от производствахлеба. Точка D означаетпроизводство исключиI (VI ьно одного хлеба. Воз- р ис 2, 1 Кривая производственных возможностейможны многочисленныепромежуточные соотношения (точки В, С и т.д.) Соединив точки Л, В,(', D, мы получим кривую производственных возможностей. Эта криваяпоказывает варианты «трансформации» хлеба в одежду, и наоборот.( )бщество исходит из разнообразных потребностей людей.

Поэтому ононе может пойти на крайние варианты — производить либо одежду, либохлеб. Следовательно, оно выбирает производство, лежащее на кривой про­изводственных возможностей (например, в точке В). Если же возникаетнеобходимость увеличить производство хлеба (т.е. перейти в точку С),то при этом придется пожертвовать определенным количеством одежды(lixCt) ради увеличения производства хлеба на величину В2СТ Количество<>дежды (В^ Ct), от которой приходится отказываться ради увеличения про­изводства хлеба, и является издержками отвергнутых возможностей. Приэ том обнаруживается, что издержки имеют тенденцию к возрастанию.Каждая следующая тонна хлеба, произведенная вместо одежды, требуетн качестве жертвы большего количества одежды.

Графически эта законо­мерность проявляется в том, что кривая производственных возможностейимеет выпуклую форму. Двигаясь по границе производственных возмож­ностей вниз и увеличивая производство хлеба, приходится вовлекать всто производство все больше и больше сравнительно малоэффективныхресурсов. Это связано прежде всего с отсутствием взаимозаменяемостиресурсов, производящих хлеб и одежду, а также с тем, что одни ресурсыболее эффективно используются в производстве одежды, а другие — вIфоизводстве хлеба.

Поэтому выпуск каждой дополнительной тонны хлебабудет «оплачиваться» все большим сокращением выпуска одежды. По мереприближения к оси абсцисс наклон кривой (к данной оси) будет увеличи­ваться, а значит, будут расти и издержки отвергнутых возможностей.Закон убывающей доходности. Тенденция роста альтернативных издер­жек по мере замены одного продукта другим связана с фундаментальнымэкономическим законом, известным как закон убывающей доходности.Этот закон действует в отношении ресурсов, используемых в производ­стве товаров и услуг.

Суть его состоит в следующем: по мере увеличенияиспользования в производстве одного вида ресурса при фиксированномколичестве другого вида ресурса происходит, как правило, уменьшениеприроста количества производимого товара или услуги. Покажем это напримере (табл. 2.1).Таблица 2.1Совокупный про­Количество еди­ниц труда, человек дукт, т пшеницы1234520003000350038003900Дополнительная продукция, получа­емая от дополнительной единицытруда, т пшеницы20001000500300100Мы видим, что по мере увеличения единиц труда, занятых выращива­нием хлеба, существенно возрастает общий совокупный продукт (на 1000 тпшеницы) при переходе от одной до двух единиц труда. Однако далеепроисходит падение объемов дополнительной продукции, несмотря нанаращивание переменного ресурса (труда) на одну единицу. Это означа­ет, что в условиях неизменности одного из ресурсов (объема пахотныхземель, используемых под выращивание пшеницы) вступил в действиезакон убывающей доходности.

Следует, однако, иметь в виду, что это,скорее, тенденция, чем абсолютный закон. Зачастую тенденция убыва­ющей доходности действует не сразу. Все зависит от соотношения междуфиксированными факторами производства (например, земли) и допол­нительными изменяемыми затратами. Можно увеличивать количестволюдей, обрабатывающих землю для производства пшеницы, и постояннополучать дополнительное количество пшеницы. Но если разделить полу­чаемую пшеницу на количество занятых людей, то ее будет производитьсявсе меньше и меньше. Кроме того, действие закона убывающей доходностипредполагает изменение лишь одного фактора —труда —при неизменно­сти всех других факторов производства.Экономия на масштабах производства.

А что будет, если мы одновре­менно увеличим все другие факторы, связанные с усовершенствованиемсредств труда и предметов труда? В этом случае доходность не только непадает, но возрастает. Это связано, во-первых, с использованием другихиг сочников энергии; во-вторых, с применением более разнообразныхмаш ин; в-третьих, с разделением сложных процессов на простые, повторяницисся операции; в-четвертых, с радикальными изменениями технологииир<жзводства.

Все, вместе взятое, обозначается как экономия на масштабепроизводства.Экономия, порождаемая масштбами производства, технически­ми усовершенствованиями произ|н>дства, приводит к тому, что законубывающей доходности действуети конечном счете только как однаи »тенденций производства. БолееIого, экономия на масштабе произиодства приводит к возрастаниюРис. 2.2. Кривая производственныхд<>ходности. Возьмем какую-нибудьвозможностей: изменение доходностит ч к у Еу которая лежит внутрисегмента, ограниченного кривой производственных возможностей (АВ)(рис.

2.2). В данной ситуации нет необходимости каким-либо образомжертвовать производством одного товара для увеличения производствадругого. Это означает, что в точке Е производственные ресурсы использу­ются неэффективно. Здесь мы сталкиваемся с понятием эффективностипроизводства, под которой понимают такую ситуацию в экономике, когдаIк‘возможно перестроить использование наличных ресурсов таким образом,чтобы увеличить выпуск одного товара без уменьшения выпуска любогодругого товара.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее