Экономическая теория. Под ред. Е.Н.Лобачевой (3-е изд., 2012), страница 3

48224.5. Неолиберализм и монетаризм.....................................................................487Контрольные вопросы и задания..........................................................................490Литература........................................................................................................... 491Глава 25.

Вклад российских ученых в развитие мировойэкономической мысли.......................................................................................... 49225.1. М. И. Туган-Барановский и ключевые проблемы экономическойтеории......................................................................................................................49225.2. Организационно-производственная школа А. В. Чаянова......................

49425.3. Теория экономических циклов Н. Д. Кондратьева................................... 49725.4. Российская экономико-математическая школа........................................502Контрольные вопросы и задания..........................................................................511Литература........................................................................................................... 511Краткий список персоналий............................................................................... 513Предисловие к третьему изданиюНовое издание учебника «Экономическая теория» подготовлено автор­ским коллективом кафедры «Экономическая теория» МГТУ им.

Н. Э. Бау­мана. Авторы книги сумели доработать и по-новому отразить как перемены,возникшие в нашей экономической жизни, так и изменения требований кпреподаванию экономической теории в российских вузах. Однако общаяидея, основанная на главной цели экономического образования, осталасьпрежней. Эта цель заключается в таком преподавании экономической теории,которое позволило бы сформировать у читателей целостное представление опредмете экономической науки, инструментах постижения экономическихзаконов и методах анализа.Содержание учебника полностью соответствует требованиям высшейшколы на основе последнего поколения образовательного стандарта Рос­сийской Федерации. Вместе с тем в книге значительно расширен диапазонучебного материала по сравнению с другими аналогичными изданиями.Авторы исходили из того, что в процессе изучения экономической теорииу читателей должны сформироваться основы экономического мышления,навыки в области системного подхода к решению общеэкономическихзадач микроуровневого и макромасштабного характера.

При помощиданного учебника можно приобрести знания, которые пригодятся в по­следующей деятельности, помогут разобраться в объективных тенденцияхэкономического развития, закономерностях функционирования экономи­ческих систем, взаимосвязи экономических процессов и их социальногосодержания. Полученные навыки позволят пользоваться методологиейанализа рыночной среды на микроэкономическом уровне, способамиоценки производственно-экономического потенциала предприятия; по­нимать структуру национальной экономики, цели и задачи ее развития,макроэкономические параметры и пропорции.Представленный в учебнике курс экономической теории имеет опреде­ленную структуру и логику изложения, уже продемонстрировавшуюсвою эффективность. Первый раздел посвящен общим проблемам пред­мета и методов курса «Экономическая теория», общим закономерностямэкономической организации общества.

Во втором разделе исследуютсямикроэкономические процессы, связанные с поведением отдельных эконо­мических субъектов, их взаимодействие на рынках, в результате которогоформируются цены на производимые товары и услуги, а также факторыпроизводства. Рассматриваются такие категории, как цена конкретногоIфодукта или услуги, численность работников предприятия, доход фирмы,работника или семьи и т.д.

В основе третьего раздела лежит макроэкономи­ческий подход, связанный с анализом функционирования национальногохозяйства в целом. Анализируются такие показатели, как национальныйдоход, национальное богатство, валовый внутренний продукт (ВВП),валовый национальный продукт (ВНП), инфляция, безработица и т.д.В четвертом разделе наряду с новыми экономическими проблемами,возникшими в начале XXI века и угрожающими устойчивому развитиючеловечества, рассматриваются общие проблемы нашей цивилизации, свя­занные как с экономическими изменениями внутри отдельных стран, таки с глобальными проблемами человечества в целом. Пятый раздел охваты­вает историю зарождения и развития экономической науки.

Большинствоглав учебника сопровождается контрольными вопросами и заданиями,списком литературы, а также темами для написания рефератов.Авторский коллектив учебника проявил согласованность и единствов отношении основных теоретических и методологических принциповэкономической науки. Каждый раздел и каждая глава являются коллек­тивным творчеством людей, объединенных общей задачей.Авторский коллективкафедры экономической теории Московского государственноготехнического университета им. Н.

Э. Баумана:Лобачева Е. Н., доктор экономических наук, профессор, руководительавторского коллектива, ответственный редактор;Алексейчук Н. Е., кандидат экономических наук, доцент;Бычков В. П., кандидат экономических наук, профессор;Данилова А. П., кандидат экономических наук, доцент;Девлет-Гельды Г. К., кандидат экономических наук, доцент;Долгова И. В., кандидат экономических наук, доцент;Князева Е.

В., кандидат экономических наук, доцент;Ковнир В. Н., доктор экономических наук, профессор;Кузнецова Т. И., кандидат экономических наук, доцент;Опалева О. И., кандидат экономических наук, доцент;Петрова Г. Г., кандидат экономических наук, доцент;Родионова В. Г., кандидат экономических наук, доцент;Рыбина Г. А., кандидат экономических наук, доцент;Рысина Т. В., кандидат экономических наук, доцент;Сергеев В. А., кандидат экономических наук, доцент;Швейко Н. В., кандидат экономических наук, доцент;Яновская О.

Р., доцент.Подготовка учебника к третьему изданию осуществлена при помощисотрудника кафедры М. Б. Анисимовой.Раздел IОБЩИЕ ВОПРОСЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙНАУКИГлава 1П редмети метод эконом ической тео рии1.1. Предмет и метод исследования экономических процессовСистема экономических наук и первые экономические теории. Длятого чтобы понять устройство человеческого общества, из многообразныхпроцессов и явлений следует выделить те, которые образуют основу су­ществования человека, а именно хозяйственную или производственнуюдеятельность, без которой невозможен ни один вид деятельности, таккак именно производство создает самое главное условие существованиячеловека —жизненные блага. Эту сторону существования человеческогообщества изучают экономические науки.

Их задачами являются познаниеобъективных закономерностей экономического строя общества, теорети­ческая систематизация явлений хозяйственной жизни, выработка прак­тических рекомендаций в области производства, распределения, обмена ипотребления жизненных благ. Систему экономических наук образуют наукиобщеэкономические (история экономических учений, теория управленияэкономикой, экономическая статистика), функциональные (финансы,денежное обращение и кредит, ценообразование, маркетинг) и отраслевые(экономика промышленности, сельского хозяйства, транспорта).Теоретической и методологической основой экономических наукявляются экономические теории. Они имеют долгую и богатую историю.Вначале сформировалась предыстория экономических наук.

Изучениелюдьми хозяйственных явлений осуществлялось в рамках единой наукиоб обществе и окружающей человека природе. Мыслители Древнего мирапытались понять, описать и предсказать последствия экономическихявлений и процессов. Появившийся в IV в. до н.э. термин «экономия»(от греч. oikonomike) буквально означал искусство управления домашнимхозяйством. Этой проблеме была посвящена книга древнегреческого фи­лософа Ксенофонта (430—354 до н.э.). Термин «экономия», вынесенныйв название книги, сохранился до наших дней, однако содержание его из­менилось. Если в период жизни Ксенофонта под ним понималось искус­ство управления в первую очередь трудом рабов, то сегодня он означаетбережливое, рациональное использование природных, материальных итрудовых ресурсов, денежных средств и произведенных продуктов.

Наря­ду с термином «экономия» для характеристики специфических проблемрабовладельческого хозяйства, связанных с искусством наживы состоянияпутем торговли, использовалось понятие «хрематистика», введенное Арис­тотелем (384—322 до н.э.). Оно идентично понятию «торговый капитал»,однако в терминологический аппарат экономической науки не вошло.Принято считать, что экономическая наука берет начало с момен­та выхода в свет в 1615 г. книги французского экономиста Антуана деМонкретьена (1575—1621) «Трактат политической экономии». К этомувремени произошел окончательный переход от отрывочных наблюденийи описаний событий хозяйственной деятельности к формированию це­лостных представлений о природе явлений экономической жизни обще­ства.