Лидерство и руководство (Доклад на тему "Лидерство и руководство"), страница 2

Одной из важнейших функций лидера являетсяустановление целей и основной линии поведения группы. В основномгрупповые цели и методы их достижения имеют три источника:1). Указания сверху, получаемые группой от руководства в соответствии ссубординацией.2). Указания снизу, т. е. решения самой группы.3). Указания самого лидера (при условии, что он обладает автономией в принятиирешений)- Лидер как эксперт. Лидер часто является тем лицом, к которому обращаютсякак к источнику достоверной информации или квалифицированномуспециалисту.- Лидер как представитель группы во внешней среде.

Лидер являетсяофициальным лицом группы, выступающим во внешней среде от имени всех.Поэтому участникам группы не безразлично, кто и как их будет представлять;лидер в этом случае отождествляет собой всех членов группы.- Лидер как регулятор отношений внутри группы. В некоторых группах всяинформация проходит через лидера; иногда существуют в группеприближенные к лидеру лица, которые замыкают на себе эту сеть; существуеттип групп, где лидер является «одним из всех».611IID2- Лидер как источник поощрений и наказаний. Особенно важнымобстоятельством является система поощрений и наказаний, которую лидерприменяет для контроля за деятельностью участников группы.- Лидер как третейский судья и миротворец. Эта функция в известной мересвязана с предыдущей.

В условиях конфликтов между членами группы лидердолжен выступать как судья и утешитель одновременно, т. е. кого-то поощрять икого-то наказывать.- Лидер как пример. Лидер может служить моделью поведения для остальныхчленов группы, обеспечивает их наглядным указанием того, кем они должныбыть и что они должны делать.- Лидер как символ группы. Лидеры, являясь ядром групп, начинают выполнятьфункцию символов: их имена присваивают всему движению (и косвенно егоучастникам), в частно-промышленном мире владельцы фирм сами осуществляюттакую символизацию, рассматривая свое дело как продолжение своей личности,религиозные течения и секты продолжают носить имена своих основателейвесьма продолжительное время и т.д.- Лидер как фактор, отменяющий индивидуальную ответственность. Нередколидер играет важную роль для членов группы в освобождении их отответственности за личные решения и действия.

Таким образом, в ответ напреданность последователя лидер берет на себя труд принимать за негорешения.- Лидер как проводник мировоззрения. Лидер в большинстве случаев служитисточником ценностей и норм, составляющих групповое мировоззрение.В целом оно отражает идеологию того общества, к которому принадлежитгруппа.- Лидер как «отец». Многочисленные функции лидера получают интеграцию вовсеобъемлющей роли «отца» для членов группы. Истинный лидер – это фокусвсех положительных эмоций членов группы, идеальный объект идентификациии чувства преданности.- Лидер как «козел отпущения».

Насколько лидер может быть объектомположительных чувств в случае достижения группой поставленных целей,настолько же он может служить мишенью для агрессии со стороны членовгруппы в случае неудачи.Особым случаем является утрата членами группы иллюзий относительнодействительных целей или личности лидера. Поэтому идейные противники такнастойчиво ищут факты, компрометирующие лидера враждебной группы.Перечисленные функции лидеров имеют неодинаковое значение применительнок различным типам групп. Поэтому трудно выделить среди названных ролейлидера главные и второстепенные.7IID11РуководствоРуководство связано со статусной властью как производной от официальных,формальных отношений. Руководитель может назначаться вышестоящимиинстанциями; он получает властные полномочия, в т.ч. право на применениепозитивных и негативных санкций.2Требовательность руководителя как свойство его личности характеризуетсятакими показателями как:смелость предъявления требований;•постоянство предъявления требований;•гибкость их предъявления, зависимость от сложившейся ситуации;•самостоятельность требований, их продуманный характер;•категоричность, непререкаемость требований;•разнообразие форм их выражения;•индивидуализация требований в зависимости от постоянных и временныхпсихологических особенностей и состояний людей.•Целеустремленность как качество личности связана со способностьюруководителя, совершать преднамеренные действия, направленные надостижение поставленных целей, сознательно регулировать свою деятельность,управлять своим поведением и воздействовать на состояние морально –психологического климата в коллективе.Стиль руководства можно рассматривать как частную форму стиля вообще.Самое общее определение стиля делает акцент на способе взаимодействияличности с миром – как предметным, так и социальным.

Общим длясуществующих представлений о стиле является акцент на устойчивости ицелостности поведения и деятельности человека в определенных условияхсреды. Руководство и управление – это особые формы профессиональнойдеятельности, которые требуют адаптации социально-психологических свойствсубъектов этих форм деятельности.Начало развития теории стилей руководства было положено К. Левиным.Авторитарный (диктаторский) стиль, для которого характерны деловыекраткие распоряжения, запреты с угрозой, субъективность замечаний. Позицияруководителя – вне группы или выше ее. Дела в коллективе (группе)планируются руководителем заранее, решения принимаются единолично.1.Авторитарный стиль работы отличается чрезмерной централизацией власти,приверженностью к единоначалию, самовластным решением большинствавопросов жизни коллектива.Авторитарный начальник придерживается мнения, что административныйспособ – лучший способ воздействия на подчиненных для достижения целей.8IID11Работает много и заставляет напряженно работать других.

Может идти на риск,но расчетливо, требует от подчиненных все, что находит нужным, не считаясь стем, что его требования нередко выходят за рамки служебных отношений. Хотяон может быть и благожелательным автократом – корректным, внимательновыслушивающим идеи подчиненных, при принятии окончательного решения онпренебрегает их мнением.2Демократический стиль. Руководитель доводит до подчиненныхинструкции в форме предложений, поэтому для него типичны уважительное ивнимательное отношение к коллегам, при этом позиция руководителя – внутригруппы и коллектива.

Мероприятия планируются не заранее, а в группе,решения принимаются на основе коллегиального обсуждения.2.Демократический стиль характеризуется сочетанием научных принциповруководства с максимальным использованием инициативы и творчестваподчиненных, широким привлечением к управлению членов коллектива.Руководитель демократического стиля постоянно информирует сотрудников осостоянии дел и перспективах развития организации. При такой системеобщения ему легко мобилизовать сотрудников на реализацию поставленныхперед ними задач.Демократический стиль отнюдь не затрудняет проведение единоначалия и ни вкоей мере не ослабляет власть руководителя.

Скорее, наоборот, его реальнаявласть и авторитет возрастают, поскольку он управляет людьми без грубогонажима.3. Попустительский (либеральный) стиль. Руководитель с доминированиемэтого стиля не проявляет склонности к похвале и порицаниям, для неготипичны полная устраненность от дел коллектива и отсутствие сотрудничества.Члены группы работают самостоятельно, при этом сам руководитель в еесоставе.Попустительский стиль характеризуется невмешательством руководителя в ходработы. Задачи ставятся в самой общей форме. Контроль исполнения слабый.Все это не способствует укреплению дисциплины, организованности и порядка.Либеральный руководитель склонен в максимальной степени делегироватьдругим ответственность, зачастую идти на поводу у работников, предоставлятьполную свободу, граничащую с попустительством. Либеральный стильруководства отличают обычно отсутствие размаха в деятельности,безынициативность и постоянное ожидание указаний сверху, нежеланиепринять на себя ответственность за решения и их последствия, когда онинеблагоприятны.Изучение эффективности данных стилей руководства показало, чтопрактически во всех случаях сотрудники организации наиболее удовлетвореныдемократическим руководством, т.е.

таким, при котором руководительориентирован в своей деятельности на подчиненных: принимает решения с9IIDучетом их мнения, предоставляет им инициативу в процессе работы и т.д.112Большинство психологов отмечают, что наиболее приемлемым является именнодемократический стиль руководства. Внедряя демократию в повседневнуюжизнь трудовых коллективов надо помнить, что она не только дает права, но инакладывает серьезные обязанности – юридические и моральные. И поэтомудемократии нужно в некотором смысле учиться.Но следует отметить, что в чистом виде представители какого-либо стиляфактически не встречаются.