k65 (Дифракция электронов)

PDF-файл k65 (Дифракция электронов) Физика (21333): Лабораторная работа - 4 семестрk65 (Дифракция электронов) - PDF (21333) - СтудИзба2018-03-16СтудИзба

Описание файла

Файл "k65" внутри архива находится в папке "К65". PDF-файл из архива "Дифракция электронов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "физика" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

МГТУ им. Н.Э. ВАУМАНА Фекуи сес «Фуеакмсисс:инок верине 'Кер лрв ФН.О Фю„ Авдрми Аювсввдр Гуи ороси е, 3 м ивОюивисВелеувсв Кюеую М еюклу Вмкнтииовю, Юрвмсю Смвимке Олапкив ДИФРАКИИЛ ЭЛЕКТРОНОВ» ГЭ б ~ Эмввроююу сои~ юлк ие лммеммасюер аса нлклаАуммоулюрайв см ь л нн «Ф«ва л Сосмсомп вв в рм*н Введение Досгижения современной микроэлектроники и обуаюьленное ими бургюе развитие информационных технологий базируются на известном для изучающих физическую науку факте, а именно наличии у ~штока микро- частиц (например, у электронов) волновых признаков. Утверждение о наличии у частиц, имеющих отличную от нуля массу покоя, волновых призишвв трудно себе представить в привычных нам повседневных понятиях. Причинами могут служить и невозможность непосредственной визуализации микроскопическоя частицы, и трудности наблюдения волновых процессов (за исключением; пожалуй, поверхностных волн) при распространении ис ханическнх возмущений в упругих средах или злекцюмагнитных возмущений в срцлзх или вакууме.

Как язвесгно, основная характеристика волнового процесса— длина волны Л - косвенно доказывает волновую прирцзу явления в опытах по наблкщвшю и изучению пространственной периодичности некоторой характеристики процесса (смещению, давлению, объемной плотности энергии и т.п.) при образовании стоячей волны (янтерфереициоиная картина, резонатор и т.п.).

Исторически сложилось так, что первым материальным обьектом двойственной природы явился свет — электромагнитная волна, у которой по мере уменьшения длины л (илн увеличения циклической частоты ш = 2тс/л) стали проявляться свойства, псщобные свойствам частиц, корпускул.

Такие, достаточно локализованные расщхктраняющиеся от источника порции энергии электромагнитного поля, облцдающие определенным импульсом и мас- сой, были названы М. Планком квантами. В области ллян волн электромагнитного излучения от инфракрасного л ыпаэона до мягкого рентгена этн кванты называют фотонами. Таким обрезом, в некоторых явлениях мы рассматрисю ем монохроматический свет как электромагнитную волну, характеризуемую длиной Л, круговой частотой ы, направлением (илн видом) поляризации, величиной напряженности электрического вектора.

В иных явлениях об . *- ясиить наблюдаемое нельзя, если не наделить это электромагнитное нэл»чение корпускулярными признаками Волновая оптика и квантовая оптика — э ю даа научных подхода к одному сложному объекту, которым являепя Идея о неразрывном единстве материального мира. об отсутствии резкой границы между полем и вещеггнои легла в основу гипотезы Луи де Бройля !1924) о кали кш и у частиц, имеющих ненулевую массу покоя, т.е. представляющих материю в виде вещества, волновых признаков. В частности, если использовать формулу квантовой оптики, определяющую импульс фотона через длину волин излучения р! = Л)Л п для частицы с известныы импу.псом р вычислить соотвючтву)ощую величину Л, то это н будет характеристикой пространственной периодичности волнового процесса, "приписываемого" частице. Рассчитанная по формуле Л Л/р величина в честь де Ьроплн гимыаасчтм длиной жмиы лс Вройля.

!!ююмнич, пя используемая е приведенных формулах величина й . с,ь стоянная Планка. Гипотеза де Ьройля была блесэяще подтвержденл о классическом оныте К. Денисовка н'Л. Дхефмфа по дифракции электронов иа монпкрнсФпле н шклужила отправной точкой для разрвбс гкн Квыггсвоп мехфИИкн. При движении микроскопической частнпы в области малых размеров (порядка 10 " и) невозможно использовать понятие трмктории двидсенни, и результат чкабЛКдвиия" За ОтдЕЛЬНОй Чаетнцвй ОКВЗЫВВВтея Сяузаю ным: На если опыт в одинайовык 'условиях повторяегся мнопшратно или мы имеем дело с потоком одинаковых частиц, то начшшют работать законы статистики, н результат наблюдения оказывается 'носим, как его предсказывает квантово.механическая теория Поэтому волну Лг Бройля часто называют волной вероятности.

1. Теоретическая часть А. Проверка гипотезы де Бройля. В настоящей лабораторной работе ставится задача на экспериментальной установке найти подтверждение н юпчия у частиц волновых признаков. Проведем анашш соотношМия, определяющею длину волны де.Зройля й Ь Л= — = . (П р пй~ где эи, с - масса. и модуль сксрости чгсчнцы. Нааежно убедиться в том, что иэучаемЫй ЯРоцесс содержит волиовыааризнвии, можно.по фикпируйяой интерференционной (или дифракционной1 картине. Опыт показывает, что доступнее являютсн лифракционн ые опы. ты, но для их осуществления нужны Периодические струк. туры (дифракционные решшки) с периодами цвряикь л. Учитывая численное значение и и минимальные значеп ил периодов естественных "решйток" в виде простреле~агиныхых периодических структур кристаллов порялка (1 ., 10 'с м, мы получаем ограничение сверху на величииу импульсаа частицы: 6.62 ° 10 э' рм „< ',ею(1.3...6.6).10 .

кг/м ° с В первом приближении скорость о в (1) совладает со скоростью движения потока частйц. Создать капраытюч ный поток можно ускоритаэем заршкенных частиц, ио такой малый импульс направленного движения можно сообщить лишь частицам с массой мгщее 10 ээ кг, например, электронам. Повгому в качестве источника исследуемых микрочестиц в опытах по дифрелцин используют электронные пушки, Электронная пушка (рис. 1) состоит нз катода, нагрев г емого нитью накаливания (напряжение иакалаш 6 В). гпсюмы фокусирующих электродов и анода, питаемого регулируемым постоянным напряжением (сГ (3 .. 6) кВ) Электронная пушка расположена в цилиндрической части вакуумной колбы, расширенная часть которой имеет форму сферы. Внутренняя часть сферической поверхности колбы, удаленная от электронной пушки, покрыта люминефором„который начинает светиться лри попамнии иа него ускоренных аиодным напряженнем электронов. В непосредственной близопгк за анодом расположена прозрачная пявстияка с иаиасеннмм на иее тонким слоем поликристаллического грэфиш.

В широком диапазоне иуменения ускоряющего напряжения связь импульса электрона на выюще из элект)юи- ной пушки с запасом с~о кинетической энергии дается формулой --,~т(~ 1 Л. 1 (2) с где с — скорость снега в вакууме; Т, ню — кннетичеокая энергия и масса покоя частнпы. Кинетическая энергия Т складыжмтся из энергии теплового движения электрона Та в области пространственного заряда у катода (среднее значение менее 10 зВ) и энергии е(), сообщенной электрону ускоряющим излом прн напряженки между анодом н катодом (Г. Поскольку спасли е12 ъ та формула (2) ущющается: р-,/~,и (3) Подставляя (3) в (1), находим (гг) тле Х измержтся в пикометрах, а () в киловольтах, В дкапвэоне ускоряющего напряжения (3.0...6.6) кВ длина волны де Бройля электроное лежит в диапазоне от 23 ло 16 пм, 1 пм «10'з м Ркс Ь Сиам умнюэв Ы но эн хмузакцнн а незааы В отличие от опыта, проведенного Девиссоном н Джгрмером, который достаточно сложен технически для пр .

ведения его в студенческой лаборатории, в данной зз боте используется метод Дебел-Шеррера, резработанныи для исследования дифракции рентгеновского нзлучешы на кристаллическом порожке. Метод основан на услоюж броповского отражения рентгеновских лучей от грЗчинг параллельных плоскостей кристи лое (рис 2) Р я. т. Пз Вген асан чгд«емь М пм г Прн выполнении условия 2с(ми ге = пЛ (з) возникает интенсивный дкфракцнонный максямум отраженной волны.

Здесь д - межплсскостное расстояние Н вЂ” упсл скольжения (брзгтоиский угу), и - порядок дл фракционного максимума, Л вЂ” длина волны рентгенов- ского излучения. Дебай и Шеррер предложили использовать в качссчы дишракционного объекта поликристаллический образец состоящий из большого числа монокрисгэллнческих и рен малых размеров кристаллитов, произвольным абразом ориентированных в пространстве Грис.

Э) На рис 3 наклонными линиями внутри кристаллитов вгзделсн л направления в пространстве тех плоскосгея, расччтиннс с' между которыми одно и то же, Рье 3. О тг гр л р ю*мь нарын рассмотрим один из криспщлитов (рис. 4), на кс гор,й под углом д к его плоскостям падает рентгеновское излучение. Из чертежа видно, что на экране на расстоянии Е от крисгаллита высветится точка, которая будет набл:сдтгься, пока есть ьшлучение. В силу того, что пучок и щающих лучей обладает осевой симметрией, для других кристалгитов из множества их в образце будет выполняться ушювие (5) для одного значения и, и система светщцвхси точек образует дифракционное кольцо днамг гром бх Длины волн де Бройля, соответстаующие электроном при напряжении Ь' (3... 6) кВ соизмеримьг с харысн р- Рааууе» алу еа е Экран е, х э уу д е -шюгага ными межатомнымн расстояниями в кристаллах и, казалось бы, метод Дебвя-Шеррера можно легко использовать, расположив поликристаллическую пластинку срезу за анащом вакуумной трубки.

Найдем соотношение, позволяющее по измереннус лк»- метра дифрахционного кольца на экране трубки при известном жшряжении () рассчитать длину волны Л для электронов по методу Дебая-Шеррерв и сравнить ее с длиной Л, определенной по формуле (4). Иэ рис. 4 и (б) видно, что у'1 1у 'у Л„, = 2беув ( — акяб — ! 1,2 2Е! (4) здесь принято и = 1 н не учитывается прелолулеууне пучка элехтронов при переходе из вакуума в графит Значения Л определяют для нескольких значения У и при каждом значении ускоряющего напряжения велнчи.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее