Биология

УТВЕРЖДАЮПроректор по учебной и научнойработе Московского Политеха______________ Ю.М. Боровин29 сентября 2017 г.ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯпо предмету «Биология»Москва 20172Программа составлена на основе Федерального компонента государственныхстандартов основного общего и среднего общего образования по биологии.Экзамен проводится в письменной форме в виде теста и направлен напроверку знаний абитуриентов по биологии.

Экзаменационный билет по биологиисодержит вопросы по разделам, изучаемым в средней школе, и по содержаниюсоответствует школьной программе.Основной литературой для подготовки абитуриентов к вступительнымэкзаменам в вуз являются учебники средней школы и пособия по биологии дляпоступающих в вузы.Экзаменационный билет состоит из 25 вопросов. В каждом задании четыреварианта ответа, один из которых правильный.

Последний, 25-тый вопрос не имеетвариантов ответа и подразумевает самостоятельное решение. Следует внимательночитать каждое задание экзаменационного билета.Равноценность всех вариантов обеспечивается соблюдением одинаковогораспределения заданий с разным уровнем сложности.На экзамене по биологии поступающий в высшее учебное заведение долженпоказать:1.Знание основных понятий, закономерностей и законов, касающихсястроения, жизни и развития растительного, животного и человеческого организмов,развития живой природы;2.Знание строения и жизни растений, животных, человека, основныхгрупп растений и классификации животных;3.Умение обосновывать выводы, оперировать понятиями при объясненииявлений природы, что должно свидетельствовать об осмысленности знаний, опонимании материала экзаменующимся.На экзамене по биологии поступающий должен знать/понимать• признаки биологических объектов: живых организмов; генов и хромосом;клеток и организмов; растений, животных, грибов и бактерий; популяций;экосистем и агроэкосистем; биосферы;• сущность биологических процессов: обмен веществ и превращения энергии,питание, дыхание, выделение, транспорт веществ, рост, развитие, размножение,наследственность и изменчивость, регуляция жизнедеятельности организма,раздражимость, круговорот веществ и превращения энергии в экосистемах;• особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшейнервной деятельности и поведения;уметь• объяснять: роль биологии в формировании современной естественнонаучнойкартины мира, в практической деятельности людей; родство, общностьпроисхождения и эволюцию растений и животных (на примере сопоставленияотдельных групп); роль различных организмов в жизни человека и собственнойдеятельности; взаимосвязи организмов и окружающей среды; биологическогоразнообразия в сохранении биосферы; необходимость защиты окружающей среды;родство человека с млекопитающими животными, место и роль человека в природе;взаимосвязи человека и окружающей среды; зависимость собственного здоровья от3состояния окружающей среды; причины наследственности и изменчивости,проявления наследственных заболеваний, иммунитета у человека; роль гормонов ивитаминов в организме;• распознавать и описывать: основные части и органоиды клетки, органы исистемы органов человека; органы цветкового растения, органы и системы органовживотных, растения разных отделов, животных отдельных типов и классов;• выявлять изменчивость организмов, приспособления организмов к средеобитания, типы взаимодействия разных видов в экосистеме;• сравнивать биологические объекты (клетки, ткани, органы и системыорганов, организмы, представителей отдельных систематических групп) и делатьвыводы на основе сравнения;• определять принадлежность биологических объектов к определеннойсистематической группе (классификация);• анализировать и оценивать воздействие факторов окружающей среды,факторов риска на здоровье, последствий деятельности человека в экосистемах,влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы;СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ПРОГРАММЫОбщая биологияОбщая биология - предмет об основных закономерностях жизненных явлений.Принципы устройства живых системСодержание химических элементов в живых организмах.

Вода и другиенеорганические вещества, их роль в жизнедеятельности клетки. Органическиевещества: липиды, АТФ, биополимеры (углеводы, белки, нуклеиновые кислоты), ихроль в клетке. Ферменты, их роль в процессах жизнедеятельности.Основные положения клеточной теории. Клетка - структурная ифункциональная единица живого. Строение и функция ядра, цитоплазмы и ееосновных органоидов. Особенности строения прокариотических и эукариотическихклеток.Вирусы, особенности их строения и жизнедеятельности.Хранение и передача генетической информации.

Удвоение молекул ДНК. Гени его роль в биосинтезе. Код ДНК. Реакции матричного синтеза. Хромосомы, ихгаплоидный и диплоидный набор, постоянство числа и формы. Деление клетки,мейоз и оплодотворение - основа размножения и индивидуального развитияорганизмов. Половое и бесполое размножение организмов. Развитие яйцеклеток исперматозоидов. Оплодотворение. Размножение и индивидуальное развитиеорганизмовОбмен веществ и превращение энергии - основа жизнедеятельности клетки.Энергетический обмен в клетке и его сущность. Значение АТФ в энергетическомобмене.Пластический обмен.

Фотосинтез. Биосинтез белков. Взаимосвязь процессовпластического и энергетического обмена.Основы генетикиОсновные закономерности наследственности и изменчивости организмов иих цитологические основы. Предмет, задачи и методы генетики. Моно- и4дигибридное скрещивание. Законы наследственности, установленные Г.Менделем.Доминантные и рецессивные признаки. Аллельные гены. Фенотип и генотип.Гомозигота и гетерозигота.

Единообразие первого поколения.Закон расщепления признаков. Статистический характер явленийрасщепления. Цитологические основы единообразия первого поколения ирасщепления признаков во втором поколении. Закон независимого наследования иего цитологические основы.Сцепленное наследование. Нарушение сцепления. Перекрест хромосом.Генотип как целостная исторически сложившаяся система. Генетика пола.Хромосомная теория наследственности.Роль генотипа и условий внешней среды в формировании фенотипа.Модификационная изменчивость. Норма реакции. Статистические закономерностимодификационной изменчивости.Мутации, их причины.

Закон гомологических рядов в наследственнойизменчивости. Н.И.Вавилов. Экспериментальное получение мутаций. Мутации какматериал для искусственного и естественного отбора.Генетические основы селекции растений, животных и микроорганизмов.Основные методы селекции: гибридизация и искусственный отбор.

Рольестественного отбора в селекции. Гетерозис. Полиплодия и отдаленнаягибридизация.Селекция бактерий, грибов, ее значение для микробиологическойпромышленности (получение антибиотиков, ферментных препаратов, кормовыхдрожжей и др.). Основные направления биотехнологии (микробиологическаяпромышленность, генная и клеточная инженерия).Эволюционное учениеКраткие сведения о додарвиновском периоде развития биологии. Основныеположения эволюционного учения Ч.Дарвина. Значение теории эволюции дляразвития естествознания.Критерии вида. Движущие силы эволюции: наследственность, борьба засуществование, изменчивость, естественный отбор.

Ведущая роль естественногоотбора в эволюции. Микроэволюция. Видообразование.Искусственный отбор и наследственная изменчивость - основа выведенияпород домашних животных и сортов культурных растений. Создание новыхвысокопродуктивных пород животных и сортов растений.Доказательства эволюции органического мира. Главные направленияэволюции. Происхождение человека. Древнейшие, древние и ископаемые людисовременного типа.Основы экологииПредмет и задачи экологии, математическое моделирование в экологии.Экологические факторы. Деятельность человека как экологический фактор.Комплексное воздействие факторов на организм. Ограничивающие факторы.Фотопериодизм. Вид, его экологическая характеристика.Популяция.

Факторы, вызывающие изменение численности популяций,способы ее регулирования.5Биогеоценоз. Взаимосвязи популяций в биогеоценозе. Цепи питания. Правилоэкологической пирамиды. Саморегуляция. Смена биогеоценозов. Агроценозы.Биосфера и ее границы. Биомасса поверхности суши, Мирового океана,почвы. Живое вещество, его газовая, концентрационная, окислительная ивосстановительная функции. Биокосное и биогенное вещества. Круговорот веществи превращение энергии в биосфере. В.И.Вернадский о возникновении биосферы.Классификация организмов.

Основные систематические категории: царство,тип (отдел), класс, отряд (порядок), семейство, род, вид, их соподчиненность.Человек и его здоровьеАнатомия, физиология и гигиена человека - науки, изучающие строение ифункции организма человека и условия сохранения его здоровья. Гигиеническиеаспекты охраны окружающей среды.Общий обзор организма человека (органы и системы органов). Рефлекс.Краткие сведения о строении и функциях тканей. Ткани (эпителиальные,соединительные, мышечные и нервная).Значение опорно-двигательной системы.