Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Корсак М.Н., Мошаров С.А. и др. Учебное пособие по экологии. Под ред. С.В.Белова (2006)

Корсак М.Н., Мошаров С.А. и др. Учебное пособие по экологии. Под ред. С.В.Белова (2006), страница 6

PDF-файл Корсак М.Н., Мошаров С.А. и др. Учебное пособие по экологии. Под ред. С.В.Белова (2006), страница 6 Экология (20848): Книга - 1 семестрКорсак М.Н., Мошаров С.А. и др. Учебное пособие по экологии. Под ред. С.В.Белова (2006): Экология - PDF, страница 6 (20848) - СтудИзба2018-02-12СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Корсак М.Н., Мошаров С.А. и др. Учебное пособие по экологии. Под ред. С.В.Белова (2006)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экология" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "экология" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

Вернадским. Этот подход ориентирован на изучение специфических характеристик сложных организованныхобъектов (систем), многообразия связей между элементами, их разнокачественности и соподчинения.Благодаря развитию новой экосистемной экологии пришло четкое осознание того, сколь велика зависимость человеческого общества от состояния природы на нашей планете. Стало предельно ясно, что необходимо перестраивать экономику промышленно развитых стран с учетом экологических законов.С середины XX в., человечество вступило в эпоху глобального экологического кризиса, который был обусловлен экспоненциальным ростом народонаселения Земли, истощением не возобновляемых природных ресурсов (в первуюочередь энергоресурсов), некомпетентной экологической политикой правительствразличных стран.

Непродуманное, обусловленное только сиюминутными экономическими или политическими интересами вмешательство человека во все сферыприроды значительно увеличило опасность необратимых негативных изменений вэкосистемах. Так, в СССР в 80-х годах XX в. из-за нерационального использования воды рек Сыр-Дарья и Аму-Дарья уровень Аральского моря снизился на 15 м,объем воды при этом уменьшился на 50 %. В результате здесь практически прекратился рыбный промысел.

Более того, за падением уровня воды в море последовали снижение уровня грунтовых вод в сухопутных районах Приаралья и гибель пойменных лесов, падение продуктивности кормовых угодий, обеднение видового состава животных и растений (из 180 видов обитавших здесь промысловых животных осталось только 30). В итоге непродуманной экологической политики исчез залив Кара-Богаз-Гол в Каспийском море, произошло исчезновениеуникальных природных экосистем и резкое ухудшение (аридизация) климатаприлегающих территорий.Таким образом, игнорирование фундаментальных экологических законовфункционирования и развития природных экосистем в процессе взаимодействиячеловека и природы может иметь катастрофические последствия, как для биосферы, так и для человека. Особую тревогу вызывают масштабы современных энергозатрат человечества.

Так, по разным оценкам, за 1 год население Земли расходует энергетических ресурсов в 10 раз больше, чем их запасается за это же времяв биосфере в результате процессов фотосинтеза.Ниже приведены примеры негативного воздействия хозяйственной ной деятельности человека на природу.1. Уменьшениебиологического разнообразия.Запоследние 2000 летсуществования человека было истреблено 106 видов животных, а за последние300 лет - около 50 видов.2. Сокращение лесной зоны, создающей основную массу кислорода в процессе фотосинтеза.

Потребление атмосферного кислорода людьми в настоящеевремя составляет около 23 % ежегодной его выработки биосферой и скоро сравняется с ней. При этом основной источник кислорода на Земле - зеленый пояс лесов - катастрофически быстро уменьшается. Масштабы уничтожения лесов давнопревзошли масштабы их воспроизводства в природе: площади лесов в Европе запоследние 500 лет сократились в три раза; в процессе строительства трансконтинентальной дороги, пересекающей центральную часть Южной Америки, вырубаются тропические джунгли, являющиеся своеобразными «легкими» биосферы.3. Изменение содержания различных газов в атмосфере Земли.

За последние 150 лет в результате интенсивного использования в качестве топлива угля инефти на 25 % возросла концентрация углекислого газа. Увеличение концентрации парниковых газов (водяного пара, углекислого газа, метана и пр.) привело кусилению парникового эффекта и глобальному потеплению климата, а через 50лет может привести к повышению уровня Мирового океана на 1,0 м в результатетаяния ледников Антарктиды, в результате чего окажутся затопленными многиеприбрежные районы.4. Загрязнение среды обитания (почвы, атмосферного воздуха, воды) токсическими веществами. Возрастает площадь земель, занятых промышленнымиотходами, и увеличивается загрязненность сельскохозяйственных продуктов различными токсикантами. Возрастает загрязненность атмосферного воздуха (в основном за счет выбросов промышленных предприятий и автомобильного транспорта), что приводит к росту заболеваний населения: аллергических, онкологических, верхних дыхательных путей.

Выброс хлор-фторуглеродов (фреонов) в атмосферу, используемых в хладогенераторах, приводит к разрушению защитногоозонового слоя Земли, увеличению интенсивности жесткого ультрафиолетовогоизлучения, губительного для всего живого, росту онкологических заболеванийкожи.Несмотря на катастрофические и порой необратимые процессы, развивающиеся в разных странах в сфере экологии, существуют и отдельные положительные тенденции. Так, в некоторых странах Европы и Америки успешно реализуются проекты по восстановлению разрушенных природных ландшафтов и земельных угодий, превращенных в техногенные свалки, очищаются водные экосистемы. Например, 40 лет назад река Темза была одной из самых грязных в Европе. Внастоящее время в результате жестких законодательных мер эта река настолькоочистилась, что в нее заходят лососи. В США в результате целенаправленнойприродоохранной политики практически прекратился процесс деградации экосистем Великих озер и во многих случаях восстановились исходные экологическиесообщества.В целях сохранения уникальных природных экосистем во многих странах, втом числе и в России, созданы национальные биосферные заповедники, успешноразвиваются программы экологического образования учащихся начиная с начальных классов.

Межгосударственными соглашениями регламентируются квоты добычи морепродуктов, выброс парниковых газов (углекислого газа, метана, оксидаазота и пр.).Во многих странах действует система норм природопользования и охраныокружающей среды, включающая, в частности, плату за пользование природнымиресурсами, существенные тарифы за загрязнение, административную и уголовную ответственность за нанесение ущерба природным системам. Кроме того,важную роль играют общественные природоохранные движения и фонды экологического образования.Среди многих нерешенных до сих пор глобальных проблем одной из главных является поддержание надежности функционирования природных экологических систем. Предотвратить необратимое катастрофическое изменение экологических систем можно лишь путем тщательного экологического планирования,обеспечивающего го сохранение естественного равновесия в природных комплексах в результате уменьшения антропогенной нагрузки.Американский эколог Б.

Коммонер в своей работе «Замыкающий круг»(1974) предложил в афористической форме ряд экологических положений, которые впоследствии стали называть законами экологии. Законы эти в основе своейизвестны, так как вытекают из общих законов сохранения вещества и энергии. Ихсоблюдение - обязательное условие любой деятельности человека, связанной сприродой. Вот эти законы.I. Все связано со всем. Воздействие на какую-либо часть экосисистемыможет вызвать изменение в другой ее части, порой географически удаленной. Врезультате трансграничных атмосферных переносов загрязняющие вещества разносятся за тысячи километров от места их производства. Например, компонентычрезвычайно опасного загрязняющего вещества ДДТ обнаружены в теле пингвинов в Антарктиде, такие токсические вещества, как полихлорированные бифенилы, - в печени рыб, обитающих в самых чистых районах Мирового океана.II.

Все должно куда-то деваться. Этот закон вытекает из закона сохранения материи и позволяет по-новому взглянуть на проблему образования отходов.Извлечение огромных количеств веществ из недр, сопровождается, как правило,десятикратным загрязнением окружающей среды. Так, в ходе получения 1 т металла образуется 10 т отходов пустой породы.III. Природа знает лучше. Существующие природные экосистемы не следует изменять в целях их улучшения (поворачивать реки вспять, создавать новыеморя в пустынях и т.

д.), поскольку это может привести только к нарушению исторически сложившихся связей в экосистемах и общему ухудшению экологической ситуации.IV. Ничто не дается даром (за все надо платить). Этот закон объединяетпредыдущие три закона. Самое опасное, что, воздействуя на процессы функционирования природных экосистем, человек далеко не всегда может предвидеть результаты этого воздействия.

Так, использование современных антиэкологическихбиотехнологий в животноводстве (скармливание коровам в виде костной муки отходов со скотобоен) привело к возникновению неизвестных ранее прионовых болезней (болезней бешенства коров) - принципиально нового типа заболеваний, вызванного патогенными белками.Контрольные вопросы и задания1. Что изучает наука экология и как она связана с охраной природы?2. Основные задачи экологии.3. В чем познавательное и прикладное значение экологии?4. Охарактеризуйте «законы Коммонера» и сформулируйте их основное содержание.3. СТРУКТУРА БИОСФЕРЫКаждая наука имеет свою область изучения.

Для экологии это биосфера сфера жизни, т. е. часть планеты, которая включает совокупность живых существи в которой возможна жизнь.Понятие биосферы было введено австрийским ученым Э. Зюссом в 1875 г.Стройное учение о биосфере было создано выдающимся русским ученым В.И.Вернадским. Основы этого учения были изложены в 1926 г. в книге «Биосфера»,где рассмотрены свойства «живого вещества» и его функции в формировании современного облика Земли.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее