annot_090001_31.05.16 (1) (47.06.01 Философия, этика и религиоведение), страница 2

Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Социальное государство» относится к вариативной части блока«Обязательные дисциплины».3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов)Вид промежуточной аттестации – экзамен.Аннотация к рабочей программе дисциплины«Онтология и теория познания»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Онтология и теория познания» имеет своей целью формировать уобучающихся профессиональные (ПК-1) компетенции в соответствии с требованиямиФГОС ВО по направлению подготовки 47.06.01 «Философия, этика и религиоведение»(уровень подготовки кадров высшей квалификации) с учетом специфики профиляподготовки – 09.00.01 «Онтология и теория познания».В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: теоретические и методологические основы исследования актуальных проблемонтологии и теории познания; онтологические и эпистемологические учения и концепции, релевантные основнымэтапам развития философии; современные тенденции развития онтологии и теории познания.Уметь: самостоятельно проводить критический анализ онтологических моделей иэпистемологических направлений, подходов и концепций, обоснованно иаргументированно выстраивать дискурс; самостоятельно выявлять актуальные проблемы онтологии и теории познания,определять цели и задачи исследований в области онтологии и теории познания инаходить способы решения научных проблем; применять философскую методологию в междисциплинарных исследованияхбытия и познания.Владеть: категориальным аппаратом онтологии и теории познания; навыками анализа философских и научных текстов по онтологии и теориипознания, аргументированного ведения дискуссии по основным темам онтологии итеории познания, навыками постановки и решения научных проблем; навыками критического анализа аксиологических аспектов представлений о бытиии познании.2.

Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Онтология и теория познания» относится к вариативной части блока«Дисциплины по выбору».3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа)Форма промежуточной аттестации – экзамен.Аннотация к рабочей программе дисциплины«Онтология: модели и методы»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Онтология: модели и методы» имеет своей целью формировать уобучающихся профессиональные (ПК-1) компетенции в соответствии с требованиямиФГОС ВО по направлению подготовки 47.06.01 «Философия, этика и религиоведение»(уровень подготовки кадров высшей квалификации) с учетом специфики профиляподготовки – 09.00.01 «Онтология и теория познания».В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: специфику теоретической философии, теоретические и методологические основыисследования актуальных проблем онтологии; онтологические учения и концепции, релевантные основным историческим этапамразвития философии; современные тенденции развития онтологии; типологию онтологических моделей.Уметь: самостоятельно проводить критический анализ онтологических моделей и методових построения; анализировать взаимосвязь онтологии и гносеологии в построениимоделей бытия; анализировать взаимосвязь онтологических моделей с уровнем развития научногознания и социокультурным контекстом исторической эпохи;Владеть: навыками типологизации онтологических моделей; навыками применения философской методологии в междисциплинарныхисследованиях бытия.2.

Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Онтология и теория познания» относится к вариативной части блока«Дисциплины по выбору».3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)Форма промежуточной аттестации – экзамен.Аннотация к рабочей программе дисциплины«Концепции современной теории познания»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Концепции современной теории познания» имеет своей цельюформировать у обучающихся профессиональные (ПК-1) компетенции в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 47.06.01 «Философия, этика ирелигиоведение» (уровень подготовки кадров высшей квалификации) с учетом спецификипрофиля подготовки – 09.00.01 «Онтология и теория познания».В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: структуру современной эпистемологии, причины формирования основныхнаправлений эпистемологии и прикладного эпистемологического знания; особенности методологических подходов, составляющих специфику основныхнаправлений эпистемологии; основные концепции истины в современной теории познания.Уметь: самостоятельно анализировать классические, неклассические и постнеклассическиетенденции в эпистемологии; проводить критический анализ субъект-объектного отношения в различныхнаправлениях и концепциях эпистемологии; анализировать различные методологические подходы к исследованию сущностипознания в основных направлениях современной эпистемологии; анализировать эпистемологические аспекты сознания и бессознательного.Владеть: категориальным аппаратом современной эпистемологии; навыкамианализасоотношениятеоретическогоиприкладногоэпистемологического знания; навыками анализа эпистемологических функций сознания и бессознательного.2.

Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Концепции современной теории познания» относится к вариативнойчасти блока «Дисциплины по выбору».3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)Форма промежуточной аттестации – экзамен.Аннотация к рабочей программе«Педагогическая практика»1. Цель педагогической практикиПедагогическая практика имеет своей целью формировать у обучающихсяуниверсальные (УК-5) и общепрофессиональные (ОПК-2) компетенции в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 47.06.01 «Философия, этика ирелигиоведение» (уровень подготовки кадров высшей квалификации) с учетом спецификипрофиля подготовки – 09.00.01 «Онтология и теория познания», 09.00.08 «Философиянауки и техники» и 09.00.11 «Социальная философия».В результате прохождения педагогической практики обучающийся должен:Знать: этические нормы профессиональной деятельности педагога; способы планирования собственного профессионального и личностного развития; современные образовательные технологии и технологии обучения конкретногопредмета; сущность, методологическую основу, структуру и основные принципыпостроения технологии, требования, предъявляемые к технологиям обучения.Уметь: предупреждать и конструктивно разрешать межличностные конфликты впрофессиональной деятельности; планировать и решать задачи собственного профессионального и личностногоразвития; анализировать методические модели, методики, технологии и приемы обучения,тенденции и направления развития образования в мире и анализировать результатыих использования в образовательных заведениях различных типов.Владеть: навыкамиформированиявпедагогическихколлективахпозитивногопсихологического климата и этическими нормами в профессиональнойдеятельности; навыками планирования собственного профессионального и личностного развития; культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщениюинформации в области традиционных и нетрадиционных педагогическихтехнологий.2.

Место педагогической практики в структуре ООП аспирантурыПедагогическая практика относится к вариативной части блока «Практики».3. Общая трудоемкость педагогической практики составляет 3 зачетные единицы(108 часов)Форма промежуточной аттестации – зачет.Аннотация к рабочей программе дисциплины«Научно-производственная практика»1. Цель научно-производственной практикиНаучно-производственная практика имеет своей целью формировать уобучающихся универсальные (УК-1, УК-2, УК-5) и общепрофессиональные (ОПК-1)компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки47.06.01 «Философия, этика и религиоведение»» (уровень подготовки кадров высшейквалификации) с учетом специфики профилей подготовки – 09.00.01 «Онтология и теорияпознания, 09.00.08 «Философия науки и техники» и 09.00.11 «Социальная философия».В результате прохождения научно-производственной практики обучающийсядолжен:Знать: современные научные достижения, в том числе в междисциплинарных областях; методы научного познания и структуру научного знания; типы научнойрациональности; основания и функции научной картины мира; особенностиметодологии междисциплинарных исследований; возможные направления профессионального и личностного развития; современные методы философских исследований.Уметь: критически анализировать и оценивать современные научные достижения; анализировать мировоззренческие проблемы, возникающие в науке насовременном этапе ее развития; использовать методологический инструментарийфилософии для проектирования комплексных, в том числе в междисциплинарныхнаучных исследований; формулировать цели профессионального развития на основе анализа общихтенденций развития своей профессиональной сферы деятельности и собственныхличностных особенностей; планировать этапы профессионального роста; самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность вфилософии с использованием современных методов.Владеть: способностью генерировать новые идеи при решении исследовательских ипрактических задач, в том числе в междисциплинарных областях; навыками проектирования и осуществления комплексных, в том числемеждисциплинарных исследований на основе целостного системного научногомировоззрения и знаний в области истории и философии науки; навыкамиаргументированного изложения своей позиции и ведения научных дискуссий. навыками рефлексивного мышления; навыками критического анализа и оценкисобственных профессиональных и личностных качеств; навыками выявленияпроблем профессионального развития и оценки реалистичности и адекватностинамеченных способов достижения планируемых целей; навыками использования информационно-коммуникационных технологий впрофессиональной деятельности.2.

Место научно-производственной практики в структуре ООП аспирантурыНаучно-производственная практика относится к вариативной части блока«Практики».3. Общая трудоемкость научно-производственной практики составляет 3зачетные единицы (108 часов)Форма промежуточной аттестации – зачет.Аннотация к рабочей программе«Научные исследования»1. Цель научных исследованийНаучные исследования имеют своей целью формировать у обучающихсяуниверсальные (УК-1) и общепрофессиональные (ОПК-1) компетенции в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 47.00.01 «Философия, этика ирелигиоведение» (уровень подготовки кадров высшей квалификации) с учетом спецификипрофиля подготовки – 09.00.01 «Онтология и теория познания», 09.00.08 «Философиянауки и техники» и 09.00.11 «Социальная философия».В результате проведения научных исследований обучающийся должен:Знать: современные научные достижения, в том числе в междисциплинарных областях; современные методы научно-исследовательской деятельности.Уметь: критически анализировать и оценивать современные научные достижения; самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность сиспользованием современных методов исследования; выявлять и идентифицировать философско-мировоззренческую позицию иаргументацию субъектов познания.Владеть: способностью генерировать новые идеи при решении исследовательских ипрактических задач, в том числе в междисциплинарных областях; навыками сбора, обработки, критического анализа и систематизации информациипо теме исследования, навыками выбора методов исследования; навыками использования информационно-коммуникационных технологий впрофессиональной деятельности.2.

Место научных исследований в структуре ООП аспирантурыНаучные исследования относятся к вариативной частиисследования».блока«Научные3. Общая трудоемкость научных исследований составляет 114/103 зачетных единиц(4104/3708 часов)Форма промежуточной аттестации – зачет.Аннотация к рабочей программе«Подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученойстепени кандидата наук»1.