Лекция 5ВР (Лекции в PDF)

PDF-файл Лекция 5ВР (Лекции в PDF) Информационные технологии в проектировании РЭС (18600): Лекции - 10 семестр (2 семестр магистратуры)Лекция 5ВР (Лекции в PDF) - PDF (18600) - СтудИзба2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Лекция 5ВР" внутри архива находится в папке "Лекции в PDF". PDF-файл из архива "Лекции в PDF", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информационные технологии в проектировании рэс" из 10 семестр (2 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "информационные технологии в проектировании рэс" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Лекция 5Методология проектирования современных радиоэлектронных средствМетодология проектирования современных радиоэлектронных средств ориентируется наСALS-технологии), которые направлены на информационную поддержку всегожизненного цикла РЭС и базируются на стандартизованных методах представленияданных и безбумажном электронном обмене данных.

В то же время проектированиевысоконадежных РЭС опирается на комплексные исследования их характеристик [1],методическое обеспечение которых не определяется CALS-идеологией. Для выполнениятаких исследований необходимо реализовать функции по накоплению, обработке,хранению, распространению и отображению информации в соответствии сметодологическими аспектами PDM-технологии (Produсt Data Management), являющейсясоставной частью СALS-технологий [2]. Логистика такого подхода в конечном итогеопирается на работу с информационными объектами интегрированного описания изделия,выполненного в соответствии со стандартом ISO 10303 STEP.С учетом вышеизложенного в данной работе, для реализации процесса разработки РЭС наоснове комплексных исследований их характеристик в рамках СALS-технологий,предлагается использовать электронный макет (ЭМ) РЭС [1], структура которогоприведена на рис.

1. Для представленной структуры ЭМ было выработано следующееопределение: "Электронный макет - это единое пространство параметров и переменныхмодельного ряда, отражающего схемотехническую и/или конструкторскотехнологическую реализацию отдельных частей или РЭС в целом, полученную на основекомплексных исследований характеристик РЭС средствами математическогомоделирования, осуществляемого, в свою очередь, в рамках информационного("электронного") взаимодействия разработчиков на любом этапе жизненного цикла РЭСс использованием CALS-идеологии".Исходя из приведённого определения, рассмотрим структуру ЭМ.Единое пространство модельных параметров отражается в ЭМ в виде информационногополя IP, а также моделей схемы, эскиза и монтажных пространств.

При этомфункциональная иерархия РЭС (уровни "i", "n", ..., "m") отображаются на уровняхконструктивной иерархии (уровни "j', "j + 1", "j + 2", :). На конструктивной иерархииотображаются такжемодели монтажных пространств РЭС. Такие отображения в совокупности с параметрами(содержатся в IP), описывающих модели схемы, конструкции и монтажных пространствпозволяют разработчику наглядно представлять результаты комплексных исследованийхарактеристик РЭС [2]. Модельные ряды схем, конструкций и монтажных пространствмогут быть представлены комплектами КД и ТД, объём которых определяетсявозможностью модельных экспериментов, а также моделью конфигурирования структурыЭМ.

Полученная в конечном итоге модель схемотехнической и/или конструкторскотехнологической реализации перемещается по различным этапам жизненного цикла РЭСпутём ее конвертации в стандарт STEP, являющийся основополагающим элементом PDMтехнологии.Для информационного обмена в рамках технологического цикла проектирования РЭС,полученная модель может быть интерпретирована средствами языка EXPRESS (ГОСТИСО 10303. Часть 21) в текстовое описание и помещена в репозиторий.Полученные реализации РЭС опираются на комплексные исследования характеристикРЭС, которые выполняются при помощи соответствующего методического обеспечения[1, 2] с использованием системной комплексной модели (СКМ) РЭС, приведенной на рис.2.

Представленная модель позволяет реализовывать полный цикл проектныхисследований, отраженный в конечном итоге в информационном проектном пространстве,характеризующем комплекс схемно-конструкторско-технологических решений, который,в свою очередь, входит в состав ЭМ РЭС. Выдержанные в моделе принципы системногоанализа, позволяют в зависимости от комплекса воздействий на РЭС дестабилизирующихфакторов, класса РЭС и уровня разукрупнения, изменять количество подмоделей и/илисвязей между подмоделями и таким образом исследовать наиболее яркие эффекты,проявляющиеся при совместном протекании физических процессов в РЭС. При этойкаждый физический процесс или проектная процедура в СКМ выделяется в отдельнуюподсистему, устанавливаются необходимые связи между подсистемами, и осуществляетсяисследование одной или нескольких подсистем как единой системы. На рис.

2 отраженыосновные виды взаимосвязей между подмоделями, транзитом идущие через общеепроектное пространство, в котором в конечном итоге отражаются результаты модельныхэкспериментов.Подмодели 1-7 в СКМ, отражающие физические процессы, в общем случае описываютсявыражениями (1)-(7)[1-3] и согласуются с подмоделями 8 и 9, описываемых выражением(8) и композицией отображений (9).(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)где•W - множество операторов, связывающих между собой множества входныхвоздействий, выходных характеристик, внутренних параметров Q и внешнихвоздействий z (W{X(V), Y(V), Q(Z)});V - независимый аргумент (время, частота, пространственная координаты);•YЭ( ) - множество выходных электрических характеристик;•YТ( ), YМ( ), YА( ), YЭМ( ), YR( ) - множества выходных тепловых,механических, аэродинамических, гидравлических, электромагнитных ирадиационных характеристик;YНК - множество характеристик надежности и качества РЭС;QЭ - множество внутренних электрических параметров РЭС;•••••••••Pэ( ) - множество мощностей ЭРЭ;QТФ, QА, QФМ - множества теплофизических, аэродинамических, гидравлических, ифизико-механических параметров РЭС;QЭМ, QR - множества электромагнитных и радиационных параметров РЭС;QП - множество паразитных параметров;QНК - множество модельных параметров для анализа показателей надежности икачества;t э - время эксплуатации; GВХ, РВХ - входные расходы и напоры хладоносителей;UВХ( ), IВХ( ) - множества входных (воздействующих) напряжений и токов;•ТЭКС( ) - множество эксплуатационных температур;••аВХ( ) - множество воздействующих вибраций (случайных, гармонических),ударов, линейных ускорений и акустического шума;RВ - множество уровней воздействующих радиационных полей;••••- матрица функций чувствительности электрической модели;РОС - давление окружающей среды;VК - множество скоростей хладоносителя в каналах конструкции;ТК - множество температур стенок каналов;•ТЭ( ) - множество локальных температур ЭРЭ;•аЭ( ) - множество виброускорений на ЭРЭ при различных механическихвоздействиях;"Техн., τф" - технологический фактор (разброс параметров при изготовлении) ивременной фактор (постепенное изменение параметров из-за старения и износа).•(8)где••TTPM - термограммы;- погрешности измерительных приборов;•- множество выходных диагностических характеристик ,где OK- множество катастрофических отказов; OП - множество параметрическихотказов;•множества диагностических модельных электрических, тепловых имеханических параметров.(9)где••••••Е - множество ЭРЭ;М - множество монтажных пространств;К - количество уровней конструктивной иерархии РЭС;LM - модель монтажного пространства;С - список цепей электрической принципиальной схемы РЭС;S - конфигурация плёночного, печатного или проводного монтажа.Мощность n множества W ={W1, W2, ..., WN} моделей физических процессов, исследуемыхв процессе проектирования РЭС, определяется диаграммой состоянийдестабилизирующих факторов и j-м уровнем иерархии объекта.

Таким образом:где:где- q-й временной интервал эксплуатации;-сочетание возмущающихфакторов Z на q-ом интервале Функционального использования РЭС.Таким образом процесс "отработки" ЭМ на основе СКМ сводится к получениюнекоторого проектного пространства PR:где••ЕS - эскиз конструкции j-го уровня иерархии;SU - схема электрическая принципиальная, реализуемая на конструкции j-го уровняиерархии.В рамках CALS-идеологии процесс получения PR в работе предлагается строить на основемножества информацилонно-логических моделей Al, представляемых в виде IDEF/0(Integrated Definition for Process Modelling) - диаграмм /в CALS-технологиях IDEF/0методология используется для функционального моделирования процессов управления/,связывающих на алгоритмическом и информационном уровнях множество моделейфизических процессов, описываемых выражениями (1) - (7), модель диагностирования (8),композицию операторов преобразования, используемых в соответствии с выражением (9)в процессе топологического проектирования и множество моделей эвристическихпроцедур, используемых в алгоритмах автоматизированного проектирования РЭС.

Такимобразом, некоторое проектное решение PR, отраженное в ЭМ РЭС можно представить ввиде:где•Wп - оператор, связывающий характеристики, воздействия и модельные параметрыi-го физического процесса;••- композиция операторов преобразования, используемых в процессетопологического проектирования РЭС;Ex - множество баз знаний, построенных, например, в системе продукций [4]:•Пi - i-я база знаний;где•••- множество правил (продукций);- множество фактов i-й продукции;Np - множество неавтоматизированных эвристических процедур.Входящая в состав ЭМ модель конфигурирования позволяет в зависимости отособенностей создаваемого РЭС и/или проектной ситуации, и/или способоввзаимодействия участников проекта настраивать структуру ЭМ РЭС, которая вдальнейшем наполняется в результате проведения комплексных исследований,перемещается по этапам жизненного цикла и преобразуется в интегрированное описаниеРЭС.

"Передвижение" электронного макета по различным этапам жизненного цикла РЭС,как отмечалось выше, осуществляется через его двунаправленную конвертацию (обратнаясхема конвертации используется при проведении дополнительных модельныхэкспериментов) в базу данных (БД), имеющей логическую структуру в соответствии состандартом STEP. Из интегрированного описания составляющие элементы ЭМ (например,"результаты комплексного исследования характеристик", "Схема структурная и/илипринципиальная", "Эскизы конструктивных узлов"), могут транслироваться при помощисоответствующих стандартов (ISO 8879 /язык SGML/, ISO 10744 /Hy Time/, MIL-PRF28001C [текстовая и мультимидийная информация] MIL-PRF-28000A, 28002 С, 28003А[графические данные], MIL-PRF-87268, 87269 [технология создания документа]) винтерактивные электронные технические руководства разрабатываемого РЭС.Модель конфигурирования ЭМ позволяет, например, создать структуру ЭМ (см.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее