Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » 6 - Примеры формальных теорий. Теория групп. Формальная арифметика

6 - Примеры формальных теорий. Теория групп. Формальная арифметика (Конспект лекций)

PDF-файл 6 - Примеры формальных теорий. Теория групп. Формальная арифметика (Конспект лекций) Математическая логика и теория алгоритмов (17463): Лекции - 4 семестр6 - Примеры формальных теорий. Теория групп. Формальная арифметика (Конспект лекций) - PDF (17463) - СтудИзба2018-01-09СтудИзба

Описание файла

Файл "6 - Примеры формальных теорий. Теория групп. Формальная арифметика" внутри архива находится в папке "Конспект лекций". PDF-файл из архива "Конспект лекций", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "математическая логика и теория алгоритмов" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "математическая логика и теория алгоритмов" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ÔÍ-12ÔÍ-12ÌÃÒÓМосковский государственный технический университетимени Н.Э. БауманаÌÃÒÓФакультет «Фундаментальные науки»Кафедра «Математическое моделирование»ÌÃÒÓÀ.Í. ÊàíàòíèêîâÈ ÒÅÎÐÈß ÀËÃÎÐÈÒÌÎÂÊîíñïåêò ëåêöèéÔÍ-12Москва2009ÌÃÒÓÔÍ-12ÌÃÒÓÌÃÒÓÔÍ-12ÔÍ-12Äëÿ ñòóäåíòîâ êàôåäðû ÈÓ9ÌÃÒÓÌÃÒÓÌÀÒÅÌÀÒÈ×ÅÑÊÀß ËÎÃÈÊÀÔÍ-12ÔÍ-12ÌÃÒÓÔÍ-12ÔÍ-12ÌÃÒÓÔÍ-12ÌÃÒÓÔÍ-12ÌÃÒÓÔÍ-12ÌÃÒÓÔÍ-12ÌÃÒÓ6. ПРИМЕРЫ ФОРМАЛЬНЫХ ТЕОРИЙÔÍ-12ÔÍ-12ÌÃÒÓÌÃÒÓÔÍ-12ÌÃÒÓÔÍ-12ÌÃÒÓÔÍ-12ÔÍ-12ÌÃÒÓÔÍ-12ÌÃÒÓÔÍ-1261ÌÃÒÓПодбор составляющих любой формальной теории — творческий процесс, не дающий однозначного результата. В основе, конечно, лежат содержательные аксиомы соответствующейдисциплины.

В теории групп встречаются объекты одного типа. Значит, можно использоватьодин сорт переменных. Для обозначения операции группы нужен один функциональный символарности 2. Но есть еще две вторичные операции, точнее очевидная константа и унарная операция вычисления обратного элемента. Для записей условий нужен хотя бы один предикатныйсимвол и наиболее уместным является символ равенства. Это бинарный символ, но чтобы бинарный предикатный символ мог расцениваться именно как знак равенства, нужны некоторыетребования (аксиомы).Учитывая вышесказанное опишем формальную теорию групп G.

Рассмотрим односортный логико-математический язык с одной константой, которую мы обозначим через e, двумяфункциональными символами m(x, y) и i(x) и одним бинарным предикатным символом p(x, y).Правила вывода — стандартные для исчисления предикатов. Запишем нелогические аксиомы:1) p(x, y) → (p(x, z) → p(y, z));2) p(x, y) → p(m(x, z), m(y, z));3) p(x, y) → p(m(z, x), m(z, y));4) p(m(m(x, y), z), m(x, m(y, z)));5) p(m(x, e), x);6) p(m(x, i(x)), e).Напомним, что нелогические аксиомы любой формальной теории должны быть замкнутыми формулами. Поэтому здесь неявно предполагается, что аксиомы теории групп замкнутыкванторами весобщности по всем свободным переменным.Запись нелогических аксиом прямо следует описанию логико-математического языка, но неудобна для восприятия человеком.

Введем альтернативные обозначенияЖ x ∗ y вместо m(x, y),x−1 вместо i(x), 1 вместо e и x = y вместо p(x, y). Тогда перечисленные аксиомы будут выглядеть следующим образом:1◦ (x = y) → ((x = z) → (y = z));2◦ (x = y) → (x ∗ z = y ∗ z);3◦ (x = y) → (z ∗ x = z ∗ y);4◦ (x ∗ y) ∗ z = x ∗ (y ∗ z);5◦ x ∗ 1 = x;6◦ x ∗ x−1 = 1.Из рассмотренных аксиом (в любой записи) первая характеризует предикат, вторая и третья связывают предикат с основной операцией, а последние три фиксируют свойства операцийгруппы. Вообще говоря, бинарный предикат определяет на носителе интерпретации отношение, и если мы хотим рассматривать предикат как равенство, указанное отношение должнобыть отношением эквивалентности, т.е.

должны быть истинными утверждения о рефлексивности, симметричности и транзитивности. В аксиоме 1 можно усмотреть рефлексивность, но нехватает двух других свойств.ÔÍ-12ÔÍ-126.1. Теория группÌÃÒÓÌÃÒÓРассмотрим построение формальных теорий, описывающих некоторые конкретные математические дисциплины.ÌÃÒÓÌÃÒÓÌÃÒÓÌÃÒÓÔÍ-12ИУ-9, МЛТА, 2009-10уч.г.Не следует ожидать, что выбором некоторых формул в качестве аксиом можно гарантировать, что рассматриваемый предикат будет именно равенством, т.е. истинным при совпаденииобъектов, обозначаемых двумя термами. Для теории групп такие попытки даже вредны. Делов том, что термин равны“ следует понимать как неразличимы“, т.е.

это могут быть разные,””вообще говоря, объекты, но подпадающие под одно понятие. В математике формирование понятий связано с отношением эквивалентности. Так и здесь: отношение x = y на самом деле —это отношение эквивалентности.Отметим, что в G сохраняются все правила естественного вывода, а доказательство теоремпредставляет собой частный вывод, в котором роль гипотез играют нелогические аксиомы.Для сокращения вывода сами нелогические аксиомы удобно заменить некоторыми правиламивывода, налогичными правилам естественного вывода.

Так, аксиомам 2 и 3 соответствуютправилаΓ`X=YΓ`X=Y,,(6.1)Γ`X ∗Z =Y ∗ZΓ`Z ∗X =Z ∗Yа аксиомы 4–6 трансформируются в схемы выводимых формул:` X ∗ 1 = X,` X ∗ X −1 = 1.(6.2)Например, первое из правил (6.1) устанавливается следующим образом:Γ`X ∗Z =Y ∗ZΓ`X=YΓ`X =Y →X ∗Z =Y ∗ZÔÍ-12` (X ∗ Y ) ∗ Z = X ∗ (Y ∗ Z),ÌÃÒÓÔÍ-12ÔÍ-12ÔÍ-12ÔÍ-12ÌÃÒÓ62` ∀y∀z(X = y → X ∗ z = y ∗ z)` ∀x∀y∀z(x = y → x ∗ z = y ∗ z)Обращаем внимание на переход от переменной (например x) к произвольной формуле (в данномслучае X) через снятие квантора с подстановкой. Аналогично устанавливаются секвенции (6.2).приведем вывод второй из них:` X ∗ 1 = X ⇐ ∀x(x ∗ 1 = x).Аксиома 1 позволяет установить правила` X = X,Γ`X=Y,Γ`Y =XΓ ` X = Y ;Γ ` Y = Z,Γ`X=Z`X=X` X ∗ 1 = X → (X ∗ 1 = X → X = X)`X ∗1=XÔÍ-12`X ∗1=X` ∀z(X ∗ 1 = X → (X ∗ 1 = z → X = z))` ∀y∀z(X ∗ 1 = y → (X ∗ 1 = z → y = z))` ∀x∀y∀z(x = y → (x = z → y = z))ÔÍ-12ÌÃÒÓÔÍ-12ÔÍ-12`X ∗1=X →X =XÌÃÒÓвыражающие свойства, характеризующие отношение эквивалентности (рефлексивность, симметричность, транзитивность).В принципе формулу X = X (точнее ∀x(x = x)) следовало бы ввести как аксиому поддержкиформального равенства.

Однако в данном случае эта формула оказывается выводимой в теорииG. Действительно,ÃÒÓÔÍ-12` ∀z(X = Y → X ∗ z = Y ∗ z)ÔÍ-12ÌÃÒÓÌÃÒÓÌÃÒÓ`X =Y →X ∗Z =Y ∗ZÌÃÒÓÔÍ-12ÔÍ-12ÌÃÒÓ63Используя доказанную рефлексивность, можно доказать и симметричность:ÔÍ-12ÌÃÒÓÔÍ-126. Примеры формальныхтеорийÌÃÒÓΓ`Y =XΓ`X=YX=Y `Y =XX = Y, X = X ` Y = X`X=X` X = Y → (X = X → Y = X)` ∀x∀y∀z(x = y → (x = z → y = z)Транзитивность можно получить из аксиомы 1 с доказанным свойством симметричности:Γ`X=ZΓ`X=YX =Y ∧Y =Z `X =ZΓ`Y =ZÔÍ-12ÔÍ-12Γ`X =Y ∧Y =ZÌÃÒÓÌÃÒÓX =Y `X =X →Y =XX = Y, Y = Z ` X = ZY = X, Y = Z ` X = ZY =X `Y =Z →X =ZX=Y `Y =XX=Y `X=Y` Y = X → (Y = Z → X = Z)Остальные свойства могут быть получены использованием цепи равенств. Докажем формулу (A ∗ X = A) → (X = 1), означающую, что правая единица единственная.

Содержательноерассуждение таково. Если A ∗ X = A, то A−1 ∗ (A ∗ X) = A−1 ∗ A = 1. Но A−1 ∗ (A ∗ X) =(A−1 ∗ A) ∗ X = 1 ∗ X = X. Поэтому X = 1.Соответствующий вывод формулы (A∗X = A)→(X = 1) может быть таким (для сокращениязнак умножения опущен):` AX = A → X = 1AX = A ` X = 1AX = A ` A−1 A = 1AX = A ` X = A−1 AXAX = A ` A−1 AX = A−1 AAX = A ` A−1 AX = XAX = A ` AX = A` A−1 AX = 1 ∗ X` A−1 A = 1`1∗X =X` A−1 A = 1ÔÍ-12ÔÍ-12ÌÃÒÓÔÍ-12ÔÍ-12AX = A ` X = A−1 AÌÃÒÓÔÍ-121 ∗ x = (x ∗ x−1 ) ∗ x = x ∗ (x−1 ∗ x) = x ∗ 1 = x.ÌÃÒÓÌÃÒÓТеперь докажем, что правая единица является левой:ÔÍ-12Действие симметричности, рефлексивности и транзитивности можно записывать как цепочку равенств: X = Y = Z = . .

.Отметим, что существование левой единицы и левого обратного в аксиомах не оговорено.Однако это можно получить из существования правой единицы и правого обратного для каждого элемента. Действительно, докажем, что правый обратный является левым:x−1 ∗ x = (x−1 ∗ x) ∗ 1 = (x−1 ∗ x) ∗ (x−1 ∗ (x−1 )−1 ) = x−1 ∗ x ∗ (x−1 ∗ (x−1 )−1 ) == x−1 ∗ (x ∗ x−1 ) ∗ (x−1 )−1 = x−1 ∗ 1 ∗ (x−1 )−1 = (x−1 ∗ 1) ∗ (x−1 )−1 = x−1 ∗ (x−1 )−1 = 1.ÌÃÒÓÌÃÒÓ` ∀x∀y∀z(x = y → (x = z → y = z)ÌÃÒÓP6.P7.P8.P9.m + 0 = m;m + n+ = (m + n)+ ;m · 0 = 0;m · n+ = m · n + m.ÔÍ-12При построении формальной теории первые две аксиомы Пеано не нужны, поскольку реализуются на уровне логико-математического языка. Например, первая аксиома фактическиутверждает, что в языке арифметики есть константа.

В то же время в состав аксиом необходимо включить аксиомы поддержки формального равенства. Кроме того, в состав аксиоммы включаем формулы определения арифметических операций. Все аксиомы, кроме аксиомыиндукции, должны быть замкнутыми формулами (хотя для краткости мы кванторы опустим,ÌÃÒÓНетрудно убедиться в том, что все эти аксиомы необходимы.

Первые две дают, по существу, индуктивное определение натуральных чисел. Отсутствие аксиомы P3 приводит ксуществованию древовидной модели, в которой некоторые ветви начинаются не с нуля. Аксиома P4 препятствует появлению циклической модели (например, комплексных корней n-йстепени из 1).

Наконец, аксиома P5 обеспечивает связность натурального ряда, т.е. свойство,что любое натуральное число получается с помощью аксиом P1 и P2. Она же лежит в основепринципа математической индукции. С помощью этой аксиомы вводятся основные арифметические операции — сложение и умножение:ÔÍ-12P1. 0 — натуральное число.P2.

Если n — натуральное число, то n+ — натуральное число.P3. Если m, n — натуральные числа и m+ = n+ , то m = n.P4. Если n — натуральное число, то n+ 6= 0.P5. Пусть A — некоторое свойство, которым могут обладать натуральные числа. Предположим, что: а) 0 обладает свойством A; б) из того, что n обладает свойством A, вытекает, чтои n+ обладает свойством A. Тогда любое натуральное число обладает свойством A.ÔÍ-12ÌÃÒÓÔÍ-12ÌÃÒÓÔÍ-12Рассмотрим формальную теорию AP , описывающую элементарную теорию чисел (арифметику), т.е. теорию натуральных чисел с арифметическими операциями.

Отметим, что припостроении формальных систем всегда руководствуются некоторой реальной математическойдисциплиной, которая в таком случае обеспечивает естественную интерпретацию строящейся теории. Построенная теория может иметь множество интерпретаций (как теория G).Но может быть (а в некоторых случаях должно быть) так, что все интерпретации являются изоморфными, т.е. между этими интерпретациями есть взаимно однозначное соответствие,сохраняющее все свойства этих интерпретаций.Так должно быть в случае формальной арифметики, поскольку наличие нескольких моделейнатуральных чисел, ясно различающихся по своим свойствам, вряд ли можно считать приемлемым.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее