Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Галкин В.А., Аксенов А.Н., Антонов А.И. - Методические указания к лабораторным работам

Галкин В.А., Аксенов А.Н., Антонов А.И. - Методические указания к лабораторным работам

PDF-файл Галкин В.А., Аксенов А.Н., Антонов А.И. - Методические указания к лабораторным работам Сети и телекоммуникации (СиТ) (17184): Книга - 5 семестрГалкин В.А., Аксенов А.Н., Антонов А.И. - Методические указания к лабораторным работам: Сети и телекоммуникации (СиТ) - PDF (17184) - СтудИзба2017-12-28СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Галкин В.А., Аксенов А.Н., Антонов А.И. - Методические указания к лабораторным работам", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "сети и телекоммуникации (сит)" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "сети и телекоммуникации" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

МГТУ им. Н. Э. БауманаКафедра «Системы обработки информации и управления»Методические указания к лабораторным работам по дисциплинеСети и телекоммуникацииДля студентов 3-го курса кафедры ИУ5Разработали:к.т.н., доцент Галкин В.А.ст. преподаватель Аксенов А. Н.ст.

преподаватель Антонов А. И.Москва 2013 г.УДК 004.71-77Рецензент: Недашковский В. М.Галкин Валерий Александрович, Аксёнов Андрей Николаевич,Антонов Артём Ильич.Проектирование и анализ вычислительных сетей. Методическиеуказанияклабораторнымработамподисциплине«Сетиителекоммуникации»Данная работа предназначена для обучения студентов основампроектирования, построения, настройки и анализа локальных сетейпередачи данных. В процессе работы студенты знакомятся с общимитеоретическимиосновамипередачиданных,учатсявыбиратьнеобходимое оборудование как по техническим, так и по экономическимкритериям,приобретаютнавыкипроектированиясетейвтакихпродуктах как NetCracker и Cisco Packet Tracer, изучают основы работы вкомандном режиме операционной системы IOS, а также получаютнавыки анализа сетевого трафика.Рекомендуется Учебно-методической комиссией НУК «Информатикаи системы управления» МГТУ им. Н.Э.

Баумана1СодержаниеЛабораторная работа №1«Выборсоставаоборудованияпередачиданныхсистемытелекоммуникации по экономическому критерию с учетом качестваканалов связи».................................................................................................41.1. Цель работы...................................................................................41.2.

Необходимое оборудование.........................................................41.3. Теоретическая часть. ....................................................................41.4. Порядок выполнения лабораторной работы. .............................91.5. Содержание отчета. .................................................................... 101.5. Контрольные вопросы. ............................................................... 111.6. Варианты заданий.

..................................................................... 11Лабораторная работа №2«Оптимизация пропускной способности составляющих маршрут каналовсвязи по критерию минимума затрат». ....................................................... 142.1. Цель работы................................................................................. 142.2. Необходимое оборудование....................................................... 142.3. Теоретическая часть. .................................................................. 142.4.

Пример выполнения лабораторной работы. ............................ 162.5. Порядок выполнения лабораторной работы. ........................... 192.5. Контрольные вопросы. ............................................................... 20Лабораторная работа №3 и №4«Проектирование и анализ локальных вычислительных сетей в пакетеNetCracker. Сети Ethernet. Сетевое оборудование». .................................... 223.1.

Цель работы................................................................................. 223.2. Теоретические сведения............................................................. 223.3. Описание программы Net Cracker. ............................................

423.4. Пример выполнения задания. ................................................... 463.5. Задания........................................................................................ 623.6. Контрольные вопросы ................................................................ 6423.7. Варианты параметров................................................................. 64Лабораторные работы №5, №6 и №7«Проектирование и анализ локальных вычислительных сетей в пакетеCiscoPacketTracer.Адресация.Статическаяидинамическаямаршрутизация»............................................................................................ 664.1.

Цель лабораторных работ........................................................... 664.2. Теоретическая часть. .................................................................. 664.3. Введение в пакет Cisco Packet Tracer 5.3.................................... 724.4. Командный режим операционной системы IOS ......................

784.5. Пример выполнения задания. ................................................... 974.6. Задания...................................................................................... 1014.7. Контрольные вопросы. .............................................................

1024.8. Варианты заданий. ................................................................... 103Лабораторная работа №8 и №9«Исследование протоколов сетевого и транспортного уровней IP-сетей спомощью анализатора протоколов». ......................................................... 1045.1. Цель лабораторных работ......................................................... 1045.2. Необходимое оборудование..................................................... 1045.3. Теоретическая часть.

................................................................ 1045.4. Изучение программы NetInfo. ................................................. 1205.5. Изучение пакетного анализатора Wireshark. ......................... 1355.6. Порядок выполнения работы................................................... 1415.7. Варианты заданий..................................................................... 1425.8.

Контрольные вопросы. ............................................................. 1456. Литература. .............................................................................................. 1463Лабораторная работа №1.«Выбор состава оборудования передачи данных системытелекоммуникации по экономическому критерию сучетом качества каналов связи».1.1.

Цель работы.Закрепление теоретических знаний и развитие практическихнавыков проектирования сетей по экономическому критерию.1.2. Необходимое оборудование.Персональный компьютер, пакет Microsoft Office, LibreOffice илиOpen Office.1.3. Теоретическая часть.Как известно, применение типа оборудования передачи данныхопределяется характером решаемых задач каждым информационновычислительным пунктом (ИВП). В зависимости от типа ЭВМ, характера ирежима работы с информацией можно выделить следующие классы ИВПи абонентских станций и рекомендуемое для них оборудование передачиданных.Первый класс. Главные вычислительные центры (ГВЦ), оснащенныеЭВМ высокой производительности. Рекомендуемым оборудованиемпередачи данных для этого класса могут служить мультиплексорыпередачи данных, а также процессоры телеобработки данных (ПТД).Второйкласс.Кустовыевычислительныецентры(КВЦ),оснащенные ЭВМ средней производительности, осуществляющие обмен4данными с ГВЦ в режиме сеансовой связи и имеющие возможностьобмена данными с абонентскими станциями, подключенными к данномуКВЦ.Третийкласс.программируемымиАбонентскиеабонентскимистанции,пунктамиоснащенныесдисковыминакопителями, предназначенные для работы с ЭВМ в режиме диалога ипакетной передачи данных.Четвертыйкласс.Абонентскиестанции,оснащенныеперсональными ЭВМ и предназначенные для обмена данными с ГВЦ иКВЦ в режиме пакетной передачи и диалога, а также для решенияинформационно-вычислительные задач ограниченного объема.Пятый класс.

Абонентские станции, осуществляющие сбор ирегистрацию больших объемов входных данных в режиме пакетнойпередачи на ВЗУ.Шестой класс. Абонентские станции, осуществляющие передачуисходящей информации в режиме пакетной передачи и регистрациювходящей информации на бумаге. Оборудованием таких АС можетслужить АЦПУ, подключаемое к сети через модем.Седьмой класс. Абонентские станции, работающие в режимедиалога без регистрации данных на ВЗУ.

Оборудованием станцийявляются терминальные пульты, имеющие интерфейс RS232С дляподключения к сети через модем.Восьмой класс. Абонентские станции, работающие в режимезапрос-ответ по телеграфным каналам связи с выводом информации напечать, могут быть оснащены телеграфными аппаратами.Исходнымиоборудованияданнымиявляетсядлярешениязаданнаязадачивыбораиерархическаясетевоготопологияинформационной сети, которая определяет количество вычислительныхцентров (ГВЦ и КВЦ) - К и подмножества абонентских станций Аk,относящихся к каждому из них, причем каждая абонентская станция5может быть подключена к своему центру.А = { А1,А2...Ak,...Am } - множество абонентских станций в сети;где m - мощность множества A.КаждыйподмножествуэлементмножестваабонентскихА-А(ik),станций, подключенныхпринадлежащийкk-омуВЦ,характеризуется внутренними параметрами:С - класс абонентской станции;V - объем суточной исходящей информации;W - объем суточной входящей информации;Т - продолжительность рабочего дня;G -количество рабочих дней в году;L - расстояние до КВЦ или ГВЦ , к которому подключается станция;А(ik) = ( С,V,W,Т,G,L ).Оборудование выбирается из множества типов D, разбитого наподмножества рекомендуемого оборудования для каждого l-го классаD(l):D(l) ={d(1),...,d(j),...,d(r)}, l=1,Nc ,где Nc - количество классов абонентских станций.Каждый тип оборудования обладает наборомхарактеристик,образующих вектор d(j) :d(j) = ( N,v,S,H,Pw ), j = 1,r ,где N - наименование ;v - cкорость передачи по каналу связи;S - стоимость;6H - занимаемая площадь;Pw - потребляемая мощность;r - количество типов оборудования передачи данных l-го класса.При выборе сетевого оборудования необходимо учитывать и рядобобщенныхпараметров, значениякоторыхмогутизменятьсявзависимости от объемов передаваемой информации, квалификацииоператоровабонентскихстанций,принятоговсетиразмераинформационного кадра, а также совокупность условно-постоянныхпараметров, значения которых остаются постоянными на протяжениидлительного интервала времени: тарифы на аренду телефонных каналовсвязи или затраты на их прокладку, стоимость квадратного метразанимаемой оборудованием площади и единицы потребляемой имэнергии, заработная плата обслуживающего персонала абонентскихстанций и т.п.Задача состоит в том, чтобы выбрать из множества оборудованияпередачи данных D такое d(j) из D(l) для Аk:i=1,Nк и в таком количестве,чтобы обеспечить своевременную передачу объемов исходящей ивходящей информации каждой абонентской станцией, и при этомсуммарные приведенные затраты на приобретение и эксплуатациюоборудования всей сети были бы минимальными:t(i,j)<= T(i)д , i=1,Nk ; j=1,M ;гдеNk - количество абонентских станций, подключенных к k-ому КВЦ,k=1,K;t(i,j) - время, затрачиваемое j-ым оборудованием передачи данныхi-ой абонентской станции на передачу требуемых объемов информации;T(i)д - допустимое время на передачу для i-ой абонентской станции;7n(j) - количество сетевого оборудования j-го типа;C(i,k) = Kz*Eн + Zэкспл - приведенные затраты на единицуоборудования i-ой абонентской станции, подключенной к k-ому КВЦ;здесьKz - капитальные затраты;Eн - нормативный коэффициент эффективности капитальныхвложений - величина, обратная нормативному сроку окупаемостикапитальных вложений;Zэкспл - эксплуатационные затраты на сеть за год.Сформулированная задача представляет собой комбинаторнуюзадачу.Существенное влияние на время передачи информации оказываеткачество каналов связи.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее