Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Н.А. Спирин, В.В. Лавров - Методы планирования и обработки результатов инженерного эксперимента

Н.А. Спирин, В.В. Лавров - Методы планирования и обработки результатов инженерного эксперимента, страница 3

PDF-файл Н.А. Спирин, В.В. Лавров - Методы планирования и обработки результатов инженерного эксперимента, страница 3 Техника эксперимента в электронике и наноэлектронике (16285): Книга - 6 семестрН.А. Спирин, В.В. Лавров - Методы планирования и обработки результатов инженерного эксперимента: Техника эксперимента в электронике и наноэлектронике2017-12-28СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Н.А. Спирин, В.В. Лавров - Методы планирования и обработки результатов инженерного эксперимента", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "техника эксперимента в электронике и наноэлектронике" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "техника эксперимента в электронике и наноэлектронике" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

А вот фактическое процентное содержание различных химическихэлементов стали, по всей видимости, попадет в группу контролируемых, но неуправляемых факторов. Дело здесь в том, что химический состав еще может иудастся зарегистрировать (переписав его из паспорта плавки или из сопроводительных документов на данную партию проволоки), но вот задать, в условияхреального действующего сталеплавильного производства, для каждого опытастрого определенное процентное содержание, например, углерода – задачапрактически невыполнимая. Наконец, к группе неконтролируемых факторов вэтом примере можно отнести массу причин, по которым может измениться пластичность металла (неравномерность деформации металла по длине бунтапроволоки в процессе прокатки или при волочении, неблагоприятные условия121.

ЭКСПЕРИМЕНТ КАК ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯхранения металла, приводящие к его повышенной коррозии, и т.д. и т.п., насколько в данном случае хватит фантазии исследователя).В количественном эксперименте необходимо не только регистрироватьуровни всех контролируемых факторов, но и иметь возможность устанавливатьколичественное описание того свойства (отклика) исследуемого явления, которое изучает (наблюдает) экспериментатор.

Причем поскольку на объект исследования в процессе эксперимента всегда влияет огромное количество неконтролируемых факторов, что вносит в получаемые результаты некоторый элемент неопределенности, значение отклика, в каждом конкретном опыте, невозможно предсказать заранее. Поэтому воспроизведение исследуемого явленияпри одном и том же фиксированном наборе уровней всех контролируемых факторов всегда будет приводить к различным значениям отклика, т.е. отклик – этовсегда случайная величина.Отклик – наблюдаемая случайная переменная, по предположению зависящая от факторов.Откликом в условиях примера 1.1 является пластичность стальной проволоки (количество перегибов к моменту разрушения). Причем даже если взятькуски проволоки от одного и того же мотка (т.е. металл одной плавки – одинакового химического состава, имеющий один и тот же режим термообработки приодинаковой температуре отжига и скорости охлаждения), то и при этом для каждого куска проволоки мы получим разные (хотя и очень близкие друг к другу)значения пластичности металла.И наконец, в результате количественного эксперимента необходимо найти зависимость между откликом и факторами – функцию отклика.

Причем поскольку отклик – это случайная величина, то, с точки зрения теории вероятностей, его можно задать одним из параметров своего распределения, напримерматематическим ожиданием.Функция отклика – зависимость математического ожидания отклика отфакторов.В примере с проволокой – это зависимость математического ожиданиявеличины пластичности стали от температуры отжига, скорости охлаждения ихимического состава металла.131.

ЭКСПЕРИМЕНТ КАК ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯС учетом приведенного выше деления факторов на три группы, функциюотклика в самом общем случае можно записать в видеMy = f (xi, hj) + εδ ,где My(1.1)– математическое ожидание отклика; xi – контролируемые иуправляемые факторы; hj – контролируемые, но неуправляемые факторы; εδ –ошибка эксперимента, учитывающая влияние неконтролируемых факторов.По тому, какой группой факторов располагает исследователь, количественный эксперимент в свою очередь можно разделить еще на два вида. Если враспоряжении экспериментатора нет управляемых факторов, то такой эксперимент носит название пассивного.Пассивный эксперимент – эксперимент, при котором уровни факторов вкаждом опыте регистрируются исследователем, но не задаются.Поскольку при пассивном эксперименте исследователь не имеет возможность задать уровень ни одного из факторов, то при проведении опытовему остается лишь "пассивно" наблюдать за явлением и регистрировать результаты.

Планирование пассивного эксперимента сводится к определениючисла опытов, которые необходимо провести исследователю для решения поставленной перед ним задачи, а конечной целью пассивного эксперимента вбольшинстве случаев является получение функции отклика в видеMy = f (hj) + εδ.(1.2)Если же экспериментатор имеет возможность не только контролироватьфакторы, но и управлять ими, то такой эксперимент носит название активного.Активный эксперимент – эксперимент, в котором уровни факторов в каждом опыте задаются исследователем.Поскольку в этом случае экспериментатор имеет возможность "активно"вмешиваться в исследуемое явление, то естественно, что активный эксперимент всегда предполагает какой-либо план его проведения.План эксперимента – совокупность данных, определяющих число, условия и порядок реализации опытов.141.

ЭКСПЕРИМЕНТ КАК ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯПоэтому активный эксперимент всегда должен начинаться с планирования.Планирование эксперимента – выбор плана эксперимента, удовлетворяющего поставленным требованиям.К требованиям, предъявляемым при планировании активного эксперимента, можно отнести степень точности и надежности результатов, полученныхпосле проведения эксперимента, сроки и средства, имеющиеся в распоряженииисследователя, и т.д.Целью активного эксперимента может быть либо определение функцииотклика в видеMy = f (xi) + εδ,(1.3)либо поиск такого сочетания уровней управляемых факторов xi, при которомдостигается оптимальное (экстремальное – минимальное или максимальное)значение функции отклика. В этом последнем случае эксперимент носит ещеназвание поискового (экстремального) эксперимента.Например, если в случае с разрушением проволоки мы бы поставили перед собой целью найти такое сочетание температуры отжига и скорости охлаждения, при которых пластичность металла была бы максимальной, то наш эксперимент стал бы поисковым.И наконец, по условиям проведения различают лабораторный и промышленный эксперименты.Лабораторный эксперимент.

В лаборатории меньше влияние случайныхпогрешностей, обеспечивается большая "стерильность" условий проведенияопытов, в большинстве случаев осуществляется и более тщательная подготовка, одним словом, выше "культура эксперимента". Как правило, в лабораторных условиях экспериментатор может воспроизвести опыт "одинаково" значительно лучше, чем в промышленности. Это означает, что при прочих равныхусловиях для установления некоторого факта на заводе потребуется выполнитьзначительно больше опытов, чем в лаборатории.

Другое важное отличие – этобольшая возможность варьировать (изменять) уровни факторов. Когда в лаборатории исследуется химическая реакция, температуру по желанию можно ме151. ЭКСПЕРИМЕНТ КАК ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯнять в широких пределах, а в металлургических печах, напротив, если ее иможно менять, то в значительно более узком диапазоне и с большей осторожностью.Промышленный эксперимент. В промышленных условиях обеспечить условия лабораторного эксперимента значительно труднее. Усложняются измерения и сбор информации, значительно большее влияние на объект исследования и измерительные приборы оказывают различного рода помехи (резковозрастает число неконтролируемых факторов), поэтому в промышленном эксперименте особенно необходимо использовать специальные статистическиеметоды обработки результатов.

Кроме того, на реальном действующем производстве всегда желательно по возможно меньшему числу измерений получитьнаиболее достоверные результаты.Контрольные вопросы1. Что такое эксперимент? Какова его роль в инженерной практике?2. Какие общие черты имеют научные методы исследований для изучения закономерностей различных процессов и явлений в промышленности?3. Приведите классификации видов экспериментальных исследований,исходя из цели проведения эксперимента и формы представления результатов,а также в зависимости от условий его реализации.4.

В чем заключаются принципиальные отличия активного экспериментаот пассивного?5. Поясните преимущества и недостатки лабораторного и промышленного эксперимента.6. В чем отличие количественного и качественного экспериментов?7. Дайте определения следующим терминам: опыт, фактор, уровень фактора, отклик, функция отклика, план и планирование эксперимента.162. КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ ИЗ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ2.1. Случайные величины и параметры их распределенийПоскольку из-за влияния неконтролируемых факторов отклик – это всегда случайная величина, при обработке результатов эксперимента широко используется аппарат теории вероятностей и математической статистики, поэтому напомним некоторые основные понятия и определения этого раздела математики.Случайное событие – событие, реализацию которого при определенномкомплексе условий невозможно заранее предсказать.Например, реализацию такого события, как пять остановок доменной печи в течение месяца, невозможно предсказать заранее, поскольку остановокможет быть и три, и семь, и четыре, и т.д.Случайная величина – величина, которая может принимать какое-либозначение из установленного множества и с которой связано вероятностное распределение.Случайная величина может быть дискретной или непрерывной.Дискретная случайная величина – случайная величина, которая можетпринимать значения только из конечного или счетного множества действительных чисел.Непрерывная случайная величина - случайная величина, которая можетпринимать любые значения из конечного или бесконечного интервала.Если при фиксированном наборе уровней всех контролируемых факторовпровести n измерений отклика X, то в результате будет получен ряд хотя иблизких, но отличающихся друг от друга значений:x i (i = 1, 2, ..., n ),(2.1)где xi – i -е измерение величины X;x1, x2,..., xn – реализация случайной величины X.172.

КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ ИЗ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ …Пример 2.1. В результате изучения работы доменной печи на протяжении полутора лет было зарегистрировано следующее количество ее остановокв течение каждого месяца (табл. 2.1).Таблица 2.1Число остановок доменной печи по месяцам(общее число наблюдений n = 18)МесяцЧислоостановок123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18343555646552467567В данном примере число остановок доменной печи в течение месяца это дискретная случайная величина.

В первом из n = 18 измерений этой величины было получено значение x1 = 3, во втором – x2 = 4 и т.д., до x18 = 7. Приведенные в табл. 2.1 значения – это реализация такой случайной величины, какчисло остановок доменной печи в течение месяца.Каждому значению дискретной случайной величины X (любому из событий А, когда случайная величина X принимает какое-либо строго определенноезначение x), можно поставить в соответствие следующее отношение:W =m,n(2.2)где m – число наблюдений, в которых дискретная случайная величина X оказалась равна x; n – общее количество наблюдений. Величину W называют частотой реализации события А.В примере 2.1, в шести наблюдениях: i = 4, 5, 6, 10, 11 и 16, количествоостановок доменной печи в течение месяца X оказалось равным пяти (X = 5),следовательно, частота реализации такого события, как пять остановок, равна6/18 = 0,33. Частоты реализаций для других событий (две, три, четыре и т.д.остановки) приведены в табл.

2.2.182. КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ ИЗ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ …Таблица 2.2Частота остановок доменной печиЧисло остановок x234567Количество наблюдений m, в которых реализовалось событие X = xЧастота реализации, W = m / n1236420,060,110,170,330,220,11Если продолжить наблюдения за работой доменной печи в течение ещеполутора лет, то, конечно же, совершенно не обязательно, что на протяженииследующих восемнадцати месяцев пять остановок будет снова зарегистрировано ровно в 6 случаях из 18 наблюдений, а частота реализации этого событияопять окажется равной 0,33. Однако при возрастании числа повторений одногои того же комплекса условий частота реализации такого события, как, например, пять остановок печи в течение месяца, будет принимать все более и более устойчивое значение. Так, если подсчитать частоту реализации данногособытия за 36 месяцев, то она уже практически не будет отличаться от тогозначения, которое затем можно будет получить за четыре с половиной года(при условии, что за все это время наблюдений в работе доменной печи непроизойдет никаких существенных изменений).Предел, к которому стремится отношение m/n при неограниченном возрастании числа опытов n, называется вероятностью случайного события.Вероятность P(А) события А – число от нуля до единицы, которое представляет собой предел частоты реализации события А при неограниченномчисле повторений одного и того же комплекса условий.Для дискретной случайной величины можно указать вероятность, с которой она принимает каждое из своих возможных значений конечного или счетного множества действительных чисел.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее