Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Большакова Е.И. и др. - Автоматическая обработка текстов на естественном языке и компьютерная лингвистика

Большакова Е.И. и др. - Автоматическая обработка текстов на естественном языке и компьютерная лингвистика, страница 3

PDF-файл Большакова Е.И. и др. - Автоматическая обработка текстов на естественном языке и компьютерная лингвистика, страница 3 Системы автоматизированного проектирования (САПР) (13021): Книга - 11 семестр (3 семестр магистратуры)Большакова Е.И. и др. - Автоматическая обработка текстов на естественном языке и компьютерная лингвистика: Системы автоматизированного проектирования2017-12-21СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Большакова Е.И. и др. - Автоматическая обработка текстов на естественном языке и компьютерная лингвистика", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "системы автоматизированного проектирования (сапр)" из 11 семестр (3 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "интеллектуальные подсистемы сапр" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Так можно было бы сказать, например, о некотором языке или диалектепо отношению к идиолекту, которые и соотносятся как система с системой по принципу большей/меньшейабстрактности (скажем, русский язык соответствующего периода и язык Пушкина или Горького). Язык и речь(текст) соотносятся, скорее, как «механизм» и «продукт» работы последнего.29задачам, решаемым данным обществом. Язык возникает и функционирует только вобществе, обслуживает наиболее важные ситуации (с точки зрения общества, в т.ч.некоторой социальной группы). Для языка естественна функция кодирования:преобразовывания информации, чтобы она была коммуницируема.

При этоминформация усредняется, обедняется, огрубляется. Компрессия информации (ееогрубление, обеднение) в каждом языке (подъязыке, см. следующий параграф)происходит к тому же по-своему. Язык участвует в порождении информации,является средством не только передачи, но и порождения информации: ведь«окончательный вид», который приобретает передаваемая информация, в известной— и немалой — степени определяется именно языком» [108].§ 1.2.Язык или языки.коммуникацииТекстилитексты.ОсновыречевойКак уже было сказано, язык – средство передачи информации, информациязаключена в тексте (не в языке), текст «построен» с использованием языка, языковойсистемы.

Характеристики языка определяются задачей эффективно обеспечиватьпорождение и анализ текста (извлечение информации из текста), т.е. речевуюкоммуникацию3. Изменяются ли эти характеристики в зависимости от особенностейкоммуникативной ситуации? Коммуникация может быть устной или письменной.Язык, обеспечивающий эффективную устную коммуникацию, не может неотличаться от языка, обеспечивающего письменную коммуникацию. Каждый износителей письменного языка (успешно овладевший письменным языком) может поправу называться билингвом: человеком, владеющим двумя – устным и письменным– языками и умеющим переключаться с одного языка на другой (с одного кода надругой) в зависимости от требований коммуникации.Следующий тезис: информация заключена в тексте (не в языке), но текстстроится и анализируется с использованием языка.

Значит, легко допустить, чтотексты существенно разного типа накладывают свои требования на используемыйязык. Речь идет, прежде всего, о текстах, различающихся по степени и типуинформационной нагруженности: о текстах разных функциональных стилей.Сначала приведем несколько цитат, как принято при опоре на авторитеты.«Функциональнаястилистикарассматриваетфункциональныйстиль(функциональную разновидность языка, функциональный тип речи) как историческисложившуюся, общественно осознанную речевую разновидность, … котораяскладывается в результате отбора и сочетания языковых средств» [105: 43].

Средистилеобразующих факторов выделяются, в целом, те же факторы, что и дляформированиякоммуникативнойситуации:целикоммуникации,сферакоммуникации (и шире – деятельности), функции языка и пр. (см., например, [117;148: 581] и др.). Существенно, что характеристики функциональных стилей«создаются не столько за счет … стилистически маркированных средств, сколько засчет различной частоты употребления тех или иных языковых единиц…» [148:581] и за счет различий в предпочтительной сочетаемости этих языковых единиц.В рамках этих лекций мы не рассматриваем терминологические вопросы, интересующие многихтрадиционных лингвистов: где граница между языком и формой языка, где граница между языком, вариантомязыка и диалектом и т.д. Вместо разнообразия терминов мы используем термин «язык», подчеркивая тем самымтот факт, что разным языкам будут приписаны разные характеристики, позволяющие эффективно обеспечиватькоммуникацию на данном языке в тех или иных коммуникативных ситуациях.310Обычно выделяют следующие функциональные стили (одна из самых грубыхклассификаций): разговорный (бытовой диалог), литературно-художественный,газетно-публицистический (новостной), научный, деловой (официально-деловой).Нас интересует, прежде всего, (1) степень и тип информационной насыщенности,(2) основной тип контекста и (3) жесткость композиционной структуры (двапоследних фактора рассматривается в следующей главе).Вне контекста коммуникативной ситуации текст первого функциональногостиля – разговорного, или бытового диалога, – воспринимается как искаженный(своего рода восприятие в условиях помех).

Основным контекстом для текстовданного типа будет именно контекст коммуникативной ситуации, а контекстсобственно текста занимает до некоторой степени подчиненное положение. Это иесть основное отличие текстов этого функционального стиля. Соотношениеинформационной насыщенности и реализованности в тексте других функций языка(напр., воздействия на адресата, контакто-устанавливающей и контактоподдерживающей функций) зависит от конкретного типа коммуникативной ситуациии текста. В этом смысле этот функциональный стиль «перпендикулярен» основнойшкале функциональных стилей.В качестве основной шкалы мы рассматриваем шкалу степени (и типа)информационной насыщенности. Два полюса этой шкалы занимают литературнохудожественный vs.

официально-деловой стили.Литературно-художественный (художественный) стиль неоднороден с точкизрения своей функциональности, в нем реализуется практически вся палитрафункций языка. Даже исключив из рассмотрения поэтические тексты, сложноединообразно структурировать множество художественных текстов. Для текстовхудожественного стиля невозможно выделить приоритет именно информационнойнасыщенности (в ущерб, например, воздействию на адресата или эстетическойфункции). Для текстов делового стиля, напротив, безусловен приоритет именноинформационной составляющей.

В качестве примеров текстов официально-деловогостиля приведем тексты законов, договоров (тексты, имеющие юридическую силу итребующие однозначного понимания, см. об этом в главе 2).Деловой и научный стили имеют значительное число общих характеристик. Вобоих стилях доминирует информативная функция языка. Однако длятекстов делового стиля в целом характерна более жесткая смысловая икоммуникативная структурированность текста (композиция, структура фрейма).

Языкофициально-делового стиля должен позволить однозначно закодировать идекодировать коммуницируемый смысл текста.Множество научных текстов неоднородно. С одной стороны – этанеоднородность определяется тем, что при общем доминировании информативнойфункции языка в текстах смешанного научного стиля по-разному реализуетсявзаимодействие информативной функции и функции воздействия на адресата:например, в научной публицистике или учебной литературе. С другой стороны, этосвязано с неоднородностью самих предметных областей. Во множестве научныхязыков сосуществует множество языков, различающихся именно в соответствии спредметной областью: языки математики, физики, техники, лингвистики, философиии т.д.Специфика языков публицистического стиля складывается из взаимодействияинформативной функции и функции воздействия.

Соответственно, множество текстов11публицистического стиля неоднородно, и эта неоднородность в большей степенисвязана с их функциональностью, а не тематикой (предметной областью). Например,язык новостных лент и язык политической публицистики (напр., интервью и дажеаналитики) существенно различаются в отношении частоты встречаемости языковыхединиц и их сочетаемостных предпочтений.

На основной шкале – шкале степениинформационной насыщенности – тексты публицистического стиля будут заниматьпромежуточное положение между художественными текстами и научными текстами.Более того, в дальнейшем вместо традиционного наименования «публицистические»тексты мы будем использовать наименование «новостные» тексты, подчеркивая темсамым общую для этих текстов задачу коммуникативных ситуаций: задачусообщения новостей. При этом тексты новостных лент будут находиться напредлагаемой шкале ближе к научным (информационно более насыщенным) текстам,а собственно публицистические (активно реализующие функцию воздействия) – кхудожественным.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
434
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее