Английский язык. Агабек (Агабекян И. П.), страница 10

— Книга на столе.under — подместонахождение под другим предметом:T h e b o o k is u n d e r t h e t a b l e . — Книга под столом.across—черезI l i v e a c r o s s t h e s t r e e t . — Я ж и в у ч е р е з дорогу.above — надместонахождение над другим предметом:T h e r e is a l a m p a b o v e t h e t a b l e . — Н а д столом ви­сит лампа.between — междуB e t w e e n u s . — М е ж д у нами.83Урок 7Английский языкin front of — впереди, передместонахождение предмета (лица) впереди другогопредмета (лица)There is a t e l e p h o n e in front of him. — П е р е д нимстоит телефон.behind — за, позади, сзадиместонахождение предмета (лица) позади другогопредмета (лица):There is a sport ground behind our school. — 3aнашей школой спортплощадка.around — вокругместонахождение одного предмета вокруг другогопредмета:We a r e s i t t i n g around t h e t a b l e .

— Мы сидим вок­руг стола.over — над, через, сверхThere is a b r i d g e over t h e river. — Н а д рекой мост.near — вблизи,около, рядомс, возле, заS h e is s i t t i n g near the table. — Она сидит за столом.up—вверхUp t h e river. — В в е р х по реке.down—внизDown t h e river. — В н и з по реке.Задание 7.6.

З а п о л н и т е пропуски предлогами.1. The book is... the table. 2. The lamp is... the table.3. The girl i s . . . the table. 4. The man is... the chair.845. The book is... the bag. 6. The pencil i s . . . t h e desk.7. My house is ... the street.

8. The blackboard is ... theclassroom. 9, The chair is ... the table. 10. We sit ... thetable. 1 1 . There is a lamp ... the desk. 12. Please, sitdown ...the table. 1 3 . A sport ground is ...our school.14. Pushkin street is ... Lenin street and Sadovaya street.1 5 . We have lunch ... 11 o'clock and 12 o'clock. 16. Thebridge is ... the Don River.Задание 7.7. Употребите соответствующий предлог,где н е о б х о д и м о .1.

There is a picture... the wall. 2. What street doy o u live..? 3 . . . . S u n d a y we o f t e n swim... t h e river.4. Last week he went... Moscow. 5. They will go... thecollege tomorrow. 6. She g o e s . . . work... bus. 7. Mybrother stayed... home... the evening. 8. Many peopletravel...

train. 9. I see many books... the table and ...thebookcase. 1 0 . I was born,., the first... October. 1 1 . Ourlessons begin... nine o'clock... the morning. 1 2 . He tooksome books... the table and put them... his bag. 1 3 . Wewent... home.., foot. 1 4 . They often go... a walk... thepark. 1 5 . My father works... the plant. 16. I don't liketo sit... the window. 17.

She stood... and went... theroom. 18. Usually I get up... 7 o'clock, put... my dressand go... the kitchen. 19. My friend goessports andI am fond... music. 1 5 . . . . summer we spend much time...the open.Предлоги, обозначающие движениеto — кдвижение по направлению к предмету (лицу), про­текающему процессу:Come to m e . — Подойдите ко мне.85Английский языкУрок7from — от, из, содвижение от предмета (лица), удаление от протека­ющего процесса:Take this book from t h e table.— Убери книгу со стола.I c o m e from R u s s i a .

— Я из России.into — в, внутрьдвижение внутрь ограниченного пространства:P u t t h e book i n t o t h e bag. — П о л о ж и книгу в порт­фель.1. There is a garden... our house. 2. The bridge i s . . .t h e river. 3. All students are... t h e lesson now. 4. Whereare the boys? They are... the park. 5. Our flat i s . . . thecentre. 6. There was a lamp... the table. 7.

He will sit...you. 8. Usually we go... the college together. 9. He came...t h e house. 10. I come home... school very late. 1 1 . Takemy book... him, please. 12.. Come... the room. 1 3 . Hetook us... the forest. 1 4 . Children, take your books...your bags and put them... the tables. 1 5 . The box was...t h e bed. 16. He looks ... the window.out of — издвижение из ограниченного пространства:Take t h e book o u t of t h e t a b l e .

— Возьми книгу изстола.on(to) /onto — надвижение на поверхность:S n o w fell o n t o t h e ground. — Снег падал на землю.through—через,сквозьНе w e n t in t h r o u g h t h e door. — Он вошел черездверь.Задание 7.8. З а п о л н и т е пропуски п р е д л о г а м и .Go ... the table. Take the book ... the table.

Open it ...page six. Look ... the book. P u t it... the bag. Take thepen and the pencil... the table. P u t them ... the bag.Take the bag ... the table and go ... your desk.Задание 7.9. Употребите соответствующий пред­л о г ( д в и ж е н и я , места, н а п р а в л е н и я ) .(above, across, around, at, behind, from, in front of,in, into, on, out of, over, through, to, under)86i...Предлоги времениin — ввнутри временного отрезка:In April, in 2 0 0 0 . — В апреле, в 2 0 0 0 году.in—черезчерез некоторое время:in an hour, in' t w o d a y s — ч е р е з час, ч е р е з два дняat — в(точка во времени):at 5 o'clock, at m i d n i g h t — в 0 часов, в полночьon — вв (с названием дней недели, датами):on Monday, on t h e 1 0 t h of F e b r u a r y — в понедель­ник, 10 февраляby — кк определенному моменту:by 8 o'clock t o m o r r o w — к 8 часам завтра87Английский языкВводный фонетический курсfrom...

till I from... to... — от... доfrom 5 t i l l 6 o'clock — с 5-ти до 6-тиfrom 5 to 6 о' c l o c k — с 5-ти до 6-тиfor — в течениев течение (отрезок времени):for an h o u r — в течение часаduring — во время (чего-либо)during t h e l e s s o n — в о в р е м я урокаafter—после (чего-либо)after work — п о с л е работыbefore — перед (чем-либо),before t h e l e s s o n — п е р е д урокомwithin — внутри, в рамкахw i t h i n a m o n t h — в течение месяцаП р о ч и е предлогиby — при, около, посредством:by t h e window, by p l a n e — около окна, сам<with — вместе с:w i t h a friend — с другомfor — для:I'll do it for you.

— Я сделаю это д л я тебя.88Задание 7.10. П е р е в е д и т е п р е д л о ж е н и я на англий­с к и й язык.1. В воскресенье у нас нет уроков. 2. Мы ж и в е м вСамаре, на улице Чехова. 3. Переведите этот текст санглийского на русский. 4. Уроки начинаются в 9 ча­сов. 5. Возьмите эту книгу у него. 6. Дайте эту книгуему. 7. На столе была книга. 8. Мы работаем с 8 утрадо 6 вечера. 9. Учитель вошел, взял книгу со стола ивышел из класса. 1 1 . Мы работали а течение урока.Задание 7.11. Вставьте артикли и п е р е в е д и т е нар у с с к и й я з ы к с о словарем:William Shakespeare,...

greatest English playwright,was born in 1 5 6 4 in... Stratford-on-Avon in... England.... Stratford i s . . . small country town in... farming dis­trict near ... centre of... England .... Avon, which is...pretty river w i t h ... grass and... trees all along its banks,runs t h r o u g h ... Stratford. N o t much is known of...Shakespeare's father. He was... farmer who, at... differ­ent times of his life, sold ... meat and bought and sold...wool. He was poor and was often in...

money difficulties.Very l i t t l e is known about... life of his only son Williamalso.... l i t t l e house in which... great writer was bornstill s t a n d s . It is now... museum. William w e n t t o . . .school in... Stratford. In 1 5 8 6 he went t o . . . London.Probably... first work he did there was at one of the twotheatres t h a t there were in... London at that time. Thenhe became...

actor and soon began to write... plays for...company of actors to which he belonged. Shakespearebought... largest house in his home town in 1 5 9 7 , buthe did not spend much time there till 1 6 1 0 . He spent...last years of his life in it.89Урок8УРОК 8*V ГрамматикаОСНОВНЫЕ ТИПЫ ВОПРОСОВ,ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ1. Общий вопросОбщий вопрос относится ко всему предложению вцелом, и ответом на него будут слова yes или по:Do y o u l i k e ice-cream? — Y e s , I do.Can y o u s p e a k E n g l i s h ? —- Y e s , I can.A r e y o u a s c h o o l b o y ? — N o , I am n o t .H a v e y o u b o u g h t a t e x t b o o k ? — Yes, I h a v e .П о р я д о к слов в о б щ е м вопросе:1) вспомогательный (модальный, глагол-связка) глагол;2) подлежащее (существительное или местоимение);3) смысловой глагол (или дополнение).2.

Специальный вопросСпециальный вопрос относится к какому-нибудьчлену предложения или их группе и требует конкрет­ного ответа:W h a t is y o u r n a m e ? — My n a m e is P e t e r .W h e r e do y o u l i v e ? — I l i v e in R o s t o v .Специальный вопрос всегда начинается со специ­ального вопросительного слова:90who — ктоwhom — когоwhat — чтоwhich — которыйwhose — чейwhen — когдаwhere — гдеwhy — почемуhow long — как долгоhow many —- сколькоhow much — сколькоhow — какП о р я д о к слов в с п е ц и а л ь н о м вопросе:1) вопросительное слово(what,where,who,when,how и т. д .

) ;2) вспомогательный (модальный, глагол-связка) гла­гол;3) подлежащее;4) смысловой глагол;5) дополнения;6) обстоятельства (места, времени, образа действияи т. д . ) /В специальных вопросах, обращенных к подлежа­щему в формах Present и Past Indefinite, не употреб­ляется вспомогательный глагол to do (did) и сохра­няется прямой порядок слов:Who wants to go to the cinema?W h o s e pen is it?Who lives here?3. Альтернативный вопросАльтернативный вопрос предполагает выбор из двухвозможностей:Do y o u l i k e coffee or t e a ? — Вы любите кофе иличай?Альтернативный вопрос начинается как общий воп­рос, затем следует разделительный союз or и втораячасть вопроса.91Английский языкУрокв4 .

Р а з д е л и т е л ь н ы й вопросРазделительный вопрос состоит из двух частей. Пер­вая часть — это повествовательное предложение (ут­вердительное или отрицательное), вторая, отделеннаязапятой от первой, — краткий вопрос (tail — «хвост»),который на русский переводится не правда ли? нетак ли?You are a pupil, aren't y o u ? — Вы ученик, не прав­да ли?Y o u a r e n ' t a pupil, are y o u ? — Вы не ученик, неправда ли?В кратком вопросе повторяется вспомогательный,модальный или связочный глагол предложения, со­держащего заявление.