formal_languages_translation_theory (Формальные грамматики), страница 4

PDF-файл formal_languages_translation_theory (Формальные грамматики), страница 4 Программное обеспечение систем автоматизированного проектирования (ПО САПР) (112565): Книга - 3 семестрformal_languages_translation_theory (Формальные грамматики) - PDF, страница 4 (112565) - СтудИзба2021-10-05СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Формальные грамматики", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "программное обеспечение систем автоматизированного проектирования (по сапр)" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Вообще говоря, следует доказывать, что заданная грамматика порождает нужныйязык. Для этого требуется доказать, что в данной грамматике:I ) выводится любая цепочка, принадлежащая языку,II ) не выводятся никакие другие цепочки.Задача.Доказать, что грамматика G с правилами вывода:(1, 2)(3)(4)(5)(6)SCBbBbCcC→→→→→aSBC | abCBCbbbcccn n nпорождает язык L(G)  { a b c | n  1}.(В скобках слева приведена нумерация для удобства ссылок на правила).Решениеn n nI ) Приведем схемы порождения цепочек вида a b c , n  1 c указанием номера правила на каждом шаге вывода.Для n  1: S → (2) abC → (5) abc.n−1n−1nn−1Для n  1: S →(1) aSBC →(1) aaSBCBC → … →(1) aS(BC)→(2) a bC(BC )→(3)n n−1 nnn−2 nn n nn nn−1n nn−2… →(3) a bB C →(4) a bbB C → … →(4) a b C →(5) a b cC→(6) a b ccC→…→n n n(6) a b c .14Элементы теории формальных языков и грамматик / Разбор цепочекII) Из правил следует:1.

Новые символы а, [b | B] и C появляются только при применении правил (1), (2) вравных количествах, т. е. в любой сентенциальной форме всегдаравное количество а, [b | B] и [с | С].2. Символ В заменяется только на b, а С — только на с.3. Появившись, терминальные символы уже не меняют своей позиции, т.

е. влюбой сентенциальной форме символ а всегда левее любых [b | B] и [c | C].4.Первый символ b появляется только после применения правила (2).Символ В заменяется на b, только если слева от В стоит b, т. е. второйсимвол b появляется только непосредственно справа от первого b, третийb — непосредственно справа от второго b и т. д. Правило (5) применяетсятолько после того, как исчерпана возможность применять (3), иначевыводнебудетзавершениз-заналичияподцепочкиcBвсентенциальной форме.Из пунктов 3, 4 и 5 следует, что любой символ b расположен всегда левее любого [c |C]. Следовательно, в любой выводимой цепочке равное количество а, b и с; а всегда стоитn n nлевее, чем b и с, b всегда стоит левее, чем с, т. е.

любая цепочка имеет вид a b c , что и требовалось доказать.5.Разбор цепочекЦепочка в алфавите T принадлежит языку, порождаемому грамматикой  T, N, P, S ,только в том случае, если существует ее вывод из начального символа S этой грамматики.Процесс построения такого вывода (а, следовательно, и определения принадлежности цепочки языку) называется разбором 8). Построение вывода можно осуществлять и в обратном порядке: в исходной цепочке ищем вхождение правой части некоторого правила и заменяем егона левую часть (это называется сверткой), в результате исходная цепочка «сворачивается» кнекоторой сентенциальной форме, затем идет следующая свертка и т. д., пока не придем кцели грамматики — S .

Процесс разбора называют также анализом.С практической точки зрения наибольший интерес представляет разбор по контекстно-свободным грамматикам. Их порождающей мощности достаточно для описания большей части синтаксической структуры языков программирования, для различных подклассовКС-грамматик имеются хорошо разработанные практически приемлемые способы решениязадачи разбора.Рассмотрим основные понятия и определения, связанные с разбором по КСграмматике.*Определение:выводцепочкиTизSNвКС-грамматикеG   T, N, P, S , называется левым (левосторонним), если в этом выводе каждая очереднаясентенциальная форма получается из предыдущей заменой самого левого нетерминала.8)Разбором также называют и результат этого процесса, т. е. вывод цепочки, представленный (зафиксированный) каким-нибудь способом.15Элементы теории формальных языков и грамматик / Разбор цепочек*Определение:выводцепочкиTизSNвКС-грамматикеG   T, N, P, S , называется правым (правосторонним), если в этом выводе каждая очередная сентенциальная форма получается из предыдущей заменой самого правого нетерминала.В грамматике для одной и той же цепочки может быть несколько выводов, эквивалентных в том смысле, что в них в одних и тех же местах применяются одни и те же правилавывода, но в различном порядке.Например, для цепочки a  b  a в грамматике:Gexpr   {a, b, }, {S, T}, {S → T | T  S ; T → a | b}, S можно построить выводы:(1) S → T  S → T  T  S → T  T  T → a  T  T → a  b  T → a  b  a(2) S → T  S → a  S → a  T  S → a  b  S → a  b  T → a  b  a(3) S → T  S → T  T  S → T  T  T → T  T  a → T  b  a → a  b  aЗдесь (2) — левосторонний вывод, (3) — правосторонний, а (1) не является ни левосторонним, ни правосторонним, но все эти выводы являются эквивалентными в указанномвыше смысле.Для КС-грамматик можно ввести удобное графическое представление вывода, называемое деревом вывода, причем для всех эквивалентных выводов деревья вывода совпадают.Определение: ориентированное упорядоченное9) дерево называется деревом вывода(или деревом разбора) в КС-грамматике G   T, N, P, S , если выполнены следующие условия:(1) каждая вершина дерева помечена символом из множества N  T  {}, при этомкорень дерева помечен символом S; листья — символами из T  {};(2) если вершина дерева помечена символом A, а ее непосредственные потомки —символами a1, a2, ..., an, где каждое ai  T  N, то A → a1a2...an — правило выводав этой грамматике;(3) если вершина дерева помечена символом A, а ее непосредственный потомок помечен символом , то этот потомок единственный и A →  — правило вывода вэтой грамматике.На рисунке 2 изображен пример дерева для цепочки a  b  a в грамматике GexprОпределение: КС-грамматика G называется неоднозначной, если существует хотя быодна цепочка   L(G), для которой может быть построено два или более различных деревьев вывода.В противном случае грамматика называется однозначной.9)Упорядоченность означает, что порядок расположения потомков вершины существен.

Например, деревьяAa16Abиbaсчитаются различными.Элементы теории формальных языков и грамматик / Разбор цепочекНаличие двух или более деревьев вывода эквивалентно тому, что цепочка  имеет дваили более разных левосторонних (или правосторонних) выводов.STSTSTa+b+aРис. 2. Пример дерева вывода в грамматике Gexpr.Определение: язык, порождаемый грамматикой, называется неоднозначным, если онне может быть порожден никакой однозначной грамматикой.Пример неоднозначной грамматики:Gif-then  {if, then, else, a, b}, {S}, P, S ,где P  {S → if b then S else S | if b then S | a}.В этой грамматике для цепочки if b then if b then a else a можно построить два различных дерева вывода, изображенных на рисунке 3 (а, б).Однако это не означает, что язык L(Gif-then) обязательно неоднозначный.

Обнаруженная в Gif-then неоднозначность — это свойство грамматики, а не языка. Для некоторых неоднозначных грамматик существуют эквивалентные им однозначные грамматики.Если грамматика используется для определения языка программирования, то онадолжна быть однозначной.В приведенном выше примере разные деревья вывода предполагают соответствие elseразным then. Если договориться, что else должно соответствовать ближайшему к нему then, иподправить грамматику Gif-then, то неоднозначность будет устранена:SS'→ if b then S | if b then S' else S | a→ if b then S' else S' | aSSSSSifbthenifbthenа)SaelseaSifbthenifbthenSaelseaб)Рис.

3. Деревья вывода для «if b then if b then a else a» в грамматике Gif-then.17Элементы теории формальных языков и грамматик / Разбор цепочекУтверждение 8. Проблема, порождает ли данная КС-грамматика однозначный язык(т.е. существует ли эквивалентная ей однозначная грамматика), является алгоритмически неразрешимой.Более того, справедливо следующее.Утверждение 9. Проблема, является ли данная КС-грамматика однозначной, алгоритмически неразрешима.Поиск ответа на вопрос, неоднозначна или однозначна заданная грамматика — этоискусство поиска цепочки с двумя различными деревьями вывода, или доказательство того,что таких цепочек не существует.

Универсального способа решения этой задачи, к сожалению, нет.Однако можно указать некоторые виды правил вывода, которые приводят к неоднозначности (при условии, что эти правила не являются тупиковыми10), т. е. действительно используются на каком-нибудь шаге вывода терминальной цепочки из начального символа):в приводимых схемах , ,   (T  N )*(1) A → AA | (2) A → AA | (3) A → A | A |  (здесь хотя бы одна из цепочек  или  не пуста)(4) A → A | AA | Отметим, что это всего лишь некоторые шаблоны. Все ситуации, приводящие к неоднозначности, перечислить невозможно в силу утверждения 9.Пример неоднозначного КС-языка:ij kL  {a b c | i, j, k  0, i  j или j  k}.Интуитивно неоднозначность L объясняется тем, что цепочки с i  j должны порождаться группой правил вывода, отличных от правил, порождающих цепочки с j  k.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее