Отзыв_Офф._опп.Колбачев (Методология управления модернизацией предприятий машиностроительных отраслей), страница 2

PDF-файл Отзыв_Офф._опп.Колбачев (Методология управления модернизацией предприятий машиностроительных отраслей), страница 2 Экономика (10977): Диссертация - Аспирантура и докторантураОтзыв_Офф._опп.Колбачев (Методология управления модернизацией предприятий машиностроительных отраслей) - PDF, страница 2 (10977) - СтудИзба2017-12-21СтудИзба

Описание файла

Файл "Отзыв_Офф._опп.Колбачев" внутри архива находится в следующих папках: Методология управления модернизацией предприятий машиностроительных отраслей, Отзывы оппонентов. PDF-файл из архива "Методология управления модернизацией предприятий машиностроительных отраслей", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "диссертации и авторефераты" в общих файлах, а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора экономических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

90- 98), позволяющая оценить степень отставания предприятия от других предприятий отрасли; выделены силы сопротивления (стр. 264-270) модернизации и разработана система их оценки по направлениям: (1) отрасль, (2) ресурсы, (3) инвестиции и (4) конкуренция. Анализ проблем модернизации позволяет выявить зоны наибольшего сопротивления, и ориентировать проект модернизации на их преодоление; разработанные теоретические положения по проектированию комплексных модернизационных изменений промышленных предприятий, механизм (стр. 200-210) модернизации промышленного предприятия и модель проектирования интегрированной структуры, позволяют обосновывать приоритеты модернизации; разработана методология модернизации (стр.

180-199) промышленных предприятий, рассматривающая модернизацию как процесс качественных и необратимых преобразований для разрешения возникающих противоречий и обеспечения стабильных позитивных тенденций жизнедеятельности, позволяющая соотнести процесс модернизации и имеющиеся возможности государства„ на основе анализа типологий оценки результатов модернизации предприятий высокотехнологичных машиностроительных отраслей и выделенных и обоснованных критериев оценки их модернизации, построена «модель достижения превосходства» проекта модернизации и сформированы инструменты оценки Гибкости — Реализуемости Оригинальности, позволяющие взаимоувязать этапы комплексных целевых программ с непрограммной частью планов (стр.

198-199); предложен теоретико-методологический подход к развитию высокотехнологичного и наукоемкого машиностроительного сектора российской экономики, основанный на стратегическом планировании, заключающемся в создании механизма приоритизации, оценки состояния предприятий и моделей формирования проектов модернизации, способствующий формированию национальной стратегии модернизации и облегчению и обоснованию принятия инвестиционных решений. Диссертационное исследование В.Г.Боровского имеет достаточный уровень новизны; выводы и рекомендации автора, а также полученные в процессе выполнения данной работы результаты развивают и углубляют теорию и методологию исследования в рассматриваемой области. б.

Отдельные замечания по содержанию и дискуссионные моменты диссертационного исследования При положительной оценке диссертационного исследования В.Г. Боровского в целом, следует отметить некоторые недостатки и дискуссионные моменты данной работы: 1. Формулируя проблему, цели и задачи исследования автор приводит схему (рис. 1, стр.

б), на которой среди факторов, характеризующих исходную проблемную ситуацию, названа «неготовность к модернизации 7 производства». Такая формулировка вызывает возражения ввиду ее размытости и неконкретности. Не ясно, что имеется в виду: ментальная неготовность менеджмента и специалистов, отсутствие специальной подготовки, недостаток соответствующей информации и др. Кроме того, в число этих факторов следовало бы включить несовершенство инновационной инфраструктуры, которая непосредственно влияет на возможности модернизации производства.

2. В разделе 1.1 автор парадигму модернизации совершенно справедливо связывает с особенностями современного этапа развития экономики и общества. Однако, вызывает возражение его подход, основанный на концепции постиндустриального общества (Д.Белл, З.Бжезинский), ошибочность и деструктивность которой отмечается многими зарубежными (Б.Смарт) и отечественными (Бузгалин А.В. и др.) исследователями.

В этом случае следовало бы опираться на современную, признанную в Мире (Дж.Рифкин, П.Марш, К.Андерсон) концепцию реиндустриализации, учитывающую как технологические особенности развития, так и социально-экономические условия современного общества. Примечательно, что предложенная в диссертации парадигма модернизации находится вполне в концептуальном пространстве реиндустриализации, а продекларированное в тексте отнесение ее к концепции постиндустриализма представляется досадным упущением автора. 3. Говоря о значимости современного машиностроения автор заявляет: «Сам машиностроительный комплекс очень тесно связан с развитием металлургического, строительного и агропромышленного комплексов...».

Не понятно, почему автор ограничивает влияние машиностроения исключительно на эти отрасли, Почему не упоминается транспорт как важнейший потребитель продукции машиностроения, а также - энергетика, оборона (!) и др. На наш взгляд, здесь следовало вести речь о значимости машиностроения как «ядра саморазвития» экономики (термин и концепция предложены В.И.Маевским). 4. В качестве одного из типов модернизации производства в табл. 10 (стр.

90) автор называет «Внедрение передовых технологий и новой техники на отдельных переделах инструментального хозяйства». Не понятно, почему речь идет именно об инструментальном производстве (а не «хозяйстве», как пишет автор) и почему речь ведется лишь об «отдельных переделах»? Этот момент, тем более, нуждается в уточнениях, так как одной из тенденций развития современного машиностроения является выделение инструментальных цехов и участков из состава предприятия в режиме аутсорсинга, все более широкое применение покупного инструмента.

Кроме того, в списке типов модернизации, предложенных в этой таблице, отсутствуют мероприятия, связанные с совершенствованием организации производства, информационно-коммуникационных систем и др. 5. Вызывает возражение представленный автором на стр.238 список групп работников предприятий, нуждающихся в постоянном повышении квалификации. Не вполне понятны основания для включения той или иной группы работников в список. Автор указывает, что эти группы выделены «на основе анализа». Однако, не понятно, о каком именно анализе идет речь, какова его методика и т.д.

В список включена группа «Главные инженеры». Однако, не вполне понятно, о ком идет речь: главных инженерах предприятий, главных инженерах проектов, руководителях инженерных служб, вообще. Представляется неуместным использование сленгового выражения «компьютерщики». б. Есть замечания по стилистике изложения текста и оформлению работы. Автор допускает вульгаризмы и обороты уместные, скорее, в газетных статьях, но не в научных работах: «1'ришкин кафтан» (стр.

92); «...замахиваются на полное перевооружение...» (стр. 91); «...банально не хватило денег...» (стр. 92) и др. Представляются неудачными некоторые предложенные автором графические решения (рис. 39, 40, 46, 52, 53). Наличие в них нестандартных элементов и символов (криволинейные стрелки в модели системы контроллинга, «звездочки» в модели Клайна- Розенберга, аксонометрическая проекция на схеме «барьеры модернизации» (рис.

53) и др.) усложняет восприятие моделей. Кроме того, применение многоцветных рисунков (при этом цветовые решения не всегда обоснованы) усложняет восприятие их в случае одноцветного копирования. 7. Заключение о соответствии диссертации критериям, установленным Положением о присуждении ученых степеней Диссертация Боровского Владислава Георгиевича «Методология управления модернизацией предприятий машиностроительных отраслей» соответствует специальности 08.00.05 — Экономика и управление народным хозяйством (менеджмент) отвечает критериям пп. 9-14 «Положения о присуждении ученых степеней».

Диссертация написана автором самостоятельно, обладает внутренним единством, содержит новые научные результаты и положения, выдвигаемые для публичной защиты, свидетельствует о личном вкладе автора диссертации в науку. Все основные научные положения диссертации опубликованы в открытой научной периодической печати. Основные выводы и результаты работы достаточно подробно изложены в 18 статьях, опубликованных в рецензируемых научных изданиях по рекомендуемому списку, согласно требованиям пп. 11-13 «Положения о присуждении ученых степеней».

Автореферат соответствует содержанию диссертации, в нем содержатся основные идеи и выводы диссертации, показана научная новизна и практическая значимость результатов исследований, отражен личный вклад автора. Представленная диссертация является законченной научно-квалификационной работой и самостоятельным исследованием. Отмеченные замечания не снижают научной ценности выполненной работы.

Диссертация соответствует требованиям п. 9 «Положения о присуждении ученых степеней». Результаты диссертации представляют собой научно-квалификационную работу, в которой на основании выполненных автором исследований решена научная проблема, имеющая важное хозяйственное значение и изложены новые научно обоснованные организационно-экономические решения, внедрение которых вносит значительный вклад в развитие страны. 1о На основании вышеизложенного считаю, что автор работы Боровский Владислав Георгиевич заслуживает присуждения ему ученой степени доктора экономических наук по специальности 08.00.05 — Экономика и управление народным хозяйством (менеджмент).

— е' / ~оибвчев Евгений Еориеович ч Д~ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «10жно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) имени М.И. Платова», 346428, г. Новочеркасск, ул. Просвещения„132 Тел. +7(8635) 255-666, е-тай: 1со1ЬасЬеч®уапб1ех,гп Подпись доктора зкономических наук, профессора, заведующего кафедрой ПИМКолбачева Евгения Борисовича заверяю: Ученый секретарь ученого с ПИ) Холодкова О.Н. ч -огр и- Официальный оппонент, доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой «Производственный и инновационный менеджмент» ФГБОУ ВО ссЮжноРоссийский государственный политехнический университет (НПИ) имени М,И.

Платова» .

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее