fizika_wpori (Шпаргалка к экзамену), страница 8

PDF-файл fizika_wpori (Шпаргалка к экзамену), страница 8 Физика (10459): Ответы (шпаргалки) - 3 семестрfizika_wpori (Шпаргалка к экзамену) - PDF, страница 8 (10459) - СтудИзба2017-07-10СтудИзба

Описание файла

Файл "fizika_wpori" внутри архива находится в папке "Шпаргалка к экзамену". PDF-файл из архива "Шпаргалка к экзамену", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "к экзамену/зачёту", в предмете "физика" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Эф. К.наблюдается не только в эл-тронах, но и назаряженных частицах, например протонах,однако из-за большой массы протона) , (n =2, 3, 4, …). В инфракрасной области былиобнаружены: серия Пашена: ν = R (= 4, 5, 6, …), серия Брэкета: ν = R (1321−−1n21) , (n) , (nn21− ) , (n= 5, 6, 7, …), серия Пфунда: ν = R (52 n 211− 2 ) , (n= 6, 7, 8, …), серия Хэмфи: ν = R (2n6421−27= 7, 8, 9, …).Все приведенные выше серии в спектре атомаводорода могут быть описаны одной ф-лой,называемой обобщенной ф-лой Бальмера:ν = R(1m2−1n2−31кг, а электрон 9.1 ⋅ 10кг) его( 1.6 ⋅ 10отдача «просматривается» лишь при рассеяниифотонов очень высоких энергий. Как эф. К.

так ифотоэффект на основе квантовых представленийобусловлены взаимодействием фотонов сэлектронами. В первом случае фотонрассеивается, во втором – поглощается.Рассеивание происходит при взаимодействиифотона со свободным электроном, а фотоэффектсо связанными электронами. При столкновениифотона, так как это находится в противоречии сзаконами сохранения импульса и энергии.Поэтому при взаимодействии фотонов сосвободными электронами может наблюдатьсятолько их рассеяние, т.е. эффект Комптона.) , где m – имеет в каждойданной серии постоянное значение, m = 1, 2, 3, 4,5, 6 (определяет серию), n – принимаетцелочисленные значения, начиная с m+1(определяет отдельные линии этой серии).54.

Опыт Франка Герца. Изучая методомзадерживающего потенциала столкновенияэлектронов с атомами газов, экспериментальнобыло доказано, что значения энергии атомовдискретны.Принципиальная схема их установки приведенана рис. Вакуумная трубка, заполненная парамиртути (давление приблизительно равно 13 Па),содержала катод (К), две сетки (С1 и С2) и анод(А). Электроны, эмитируемые катодом,ускорялись разностью потенциалов, приложенноймежду катодом и сеткой С1.

Между сеткой С2 ианодом приложен небольшой (примерно 0.5 В)задерживающий потенциал. Электроны,ускоренные в области 1, попадают в область 2между сетками, где испытывают соударения сатомами паров ртути. Электроны, которые послесоударений имеют достаточную энергию дляпреодоления задерживающего потенциала вобласти 3, достигают анода. При неупругихсоударениях электронов с атомами ртутипоследние могут возбуждаться.

Согласноборовской теории, каждый из атомов ртути можетполучить лишь вполне определенную энергию,переходя при этом в одно из возбужденныхсостояний.Из опыта следует, что при увеличенииускоряющего потенциала вплоть до 5 В анодныйток возрастает монотонно, его значение проходитчерез максимум, затем резко уменьшается ивозрастает вновь.тельного ядра, имеющего заряд Ze (Z –порядковый номер эл-та в системе Менделеева, е−15− 10-- элементарный заряд), размер 10массу , практически равную массе атома, в−14ми−10мобласти с линейными размерами порядка 10по замкнутым орбитам движутся электроны,образую электронную оболочку атома. Так атомынейтральны, то заряд ядра равен суммарномузаряду электронов, т.е.

вокруг ядра должновращаться Z электронов.53. Постулаты Бора. Первая попыткапостроить качественно новую – квантовую -теорию атома была предпринята Бором. Онпоставил перед собой цель связать в единоецелое эмпирические закономерности линейчатыхспектров, ядерную модель атома Резерфорда(Согласно этой модели, вокруг положительногоядра, имеющего заряд Ze (Z – порядковый номерэл-та в системе Менделеева, е -- элементарный−15−14− 10 м и массу ,заряд), размер 10практически равную массе атома, в области с−10м полинейными размерами порядка 10замкнутым орбитам движутся электроны,образую электронную оболочку атома.

Так какатомы нейтральны, то заряд ядра равенсуммарному заряду электронов, т.е. вокруг ядрадолжно вращаться Z электронов) и квантовыйхарактер излучения и поглощения света. Двапостулата: Первый постулат Бора (постулатстационарных состояний): в атоме56. Опытное обоснованиеВолного Дуализма57. Соотношениенеопределенностей ГейзенбергаВскоре гипотеза де Бройля была подтвержденаэкспериментально. В 1927 г.

а м е р и к а н с к и еф и з и к и К . Д э в и с с о н (1881 — 1958) и Л.Джермер (1896 — 1971) обнаружили, что пучокэлектронов, рассеивающийся от естественнойдифракционной решетки — кристалла никеля,—дает отчетливую дифракционную картину.Дифракционные максимумы соответствовалиформуле Вульфа — Брэггов (182.1), абрэгговская длина волны оказалась вточности равной длине волны, вычисленной поформуле (213.2). В дальнейшем формула деБройля была подтверждена опытами П. С.Тартаковского и Г.

Томсона, наблюдавшихдифракционную картину при прохождении пучкабыстрых электронов (энергия «50 кэВ) черезметаллическую фольгу (толщиной ж 1 мкм).Так как дифракционная картина исследоваласьдля потока электронов, то необходимо былодоказать, что волновые свойства присущи нетолько потоку большой совокупности электронов,но и каждому электрону в отдельности. Это удалось экспериментально подтвердить в 1948 г.советскому физику В. А.

Фабриканту (р. 1907).Он показал, что даже в случае столь слабогоэлектронного пучка, когда каждый электронпроходит через прибор независимо от других(промежуток времени между двумя электронамив 104 раз больше времени прохожденияэлектроном прибора), возникающая придлительной экспозиции дифракционная картинане отличается от дифракционных картин,Согласно двойственной корпускулярно-волновойприроде частиц вещества, для описаниямикрочастиц используются то волновые, токорпускулярные представления.

Поэтомуприписывать им все свойства частиц и всесвойства волн нельзя.В. Гейзенберг, учитывая волновые свойствамикрочастиц и связанные с волновымисвойствами ограничения в их поведении, пришелв 1927 г. к выводу, что объект микромираневозможно одновременно с любой напередзаданной точностью характеризовать икоординатой и импульсом. Согласносоотношению неопределенностей Гейзенберга,микрочастица (микрообъект) не может иметь одновременно и определенную координату (х, у, z),и определенную соответствующую проекциюимпульса (рх, ру, рг), причем неопределенностиэтих величин удовлетворяют условиям, т.е.произведение координаты и соответствующей ейпроекции импульса не может быть меньшевеличины порядка h.Из соотношения неопределенностей (215.1)следует, что, например, если микрочастицанаходится в состоянии с точным значениемто в этом состояниикоординатысоответствующая проекция ее импульсаоказывается совершеннои наоборот.неопределеннойТаким образом, для микрочастицы не существуетсостояний, в которых ее координаты и импульсимели бы одновременно точные значения.Отсюда вытекает и фактическая невозможностьмикрочастиц описывается принципиальнопо-новому — с помощью волновой функции,котораяявляетсяосновнымносителеминформации об их корпускулярных иволновых свойствах.

Вероятность нахождениячастицы в элементе объемом dV равнаВеличина(квадрат модуля -функции) имеет смыслуплотности вероятности, т. е. определяетвероятность нахождения частицы в единичномобъеме в окрестности точки с координатами х, у, z.Таким образом, физический смысл имеет несама-функция,аквадратеемодулякоторым задается интенсивность волн де Бройля.Вероятность найти частицу в моментвременив конечном объеме V, согласнотеореме сложения вероятностей, равна62. Движение свободнойчастицы.При движении свободной частицы (U(x) = 0) ееполная энергия совпадает с кинетической. Длясвободной частицы, движущейся вдоль оси х,уравнение Шредингера (217.5) для стационарныхсостояний примет вид63.Частица в яме.анализПроведем качественныйуравненияШредингерарешенийприменительно к частице в одномерной прямоугольной«потенциальной яме» с бесконечно высокими «стенками».Такая «яма» описывается потенциальной энергией вида(для простоты принимаем, что частица движется вдольоси х)(219.1)Прямой подстановкой можно убедиться в том,что частным решением уравнения i (219.1)является функция, гдеA=const и k = const, с собственным значениемэнергии(219.2)Функцияпредставляет собой только координатную 4астьволновой функцииПоэтомузависящая от времени волновая функция,согласно (217.4),(219.3)(здесьФункция(219.3) представляет собой плоскую монохроматическую волну де Бройля (см.

217.2)).Из выражения (219.2) следует, что зависимостьэнергии от импульсаоказывается обычной для нерелятивистскихчастиц. Следовательно, энергия свободнойгде / — ширина «ямы», а энергия отсчиты-вается от еедна (рис. 296).Уравнение Шредингера (217.5) для стационарныхсостояний в случае одномерной задачи запишется ввидеНаграницах«ямы» (при х = 0и х = /) непрерывнаяволноваятакжефункциядолжнаобращатьсявнуль.Следовательно,гра-ничныеусловиявданном случае имеют видодновременно с любой наперед заданной точностью измерить координату и импульсмикрообъекта. Так как в классической механикепринимается, что измерение координаты иимпульса может быть произведено с любойточностью, то соотношение неопределенностейявляется, таким образом, квантовымограничением применимости классическоймеханики к микрообъектам.58.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее