LABS1D (ЛИСП), страница 5

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "ЛИСП", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "информатика, программирование" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "LABS1D"

Текст 5 страницы из документа "LABS1D"

Для представления знаний используют различные формализмы и языки представления данных. Наиболее распространенным и простым для понимания является представление знаний при помощи правил продукции вида:

«ЕСЛИ , ТО »

Условия и следствия - это простые предложения естественного языка. Такие формализмы называют продукционными. Эти правила похожи на условные операторы IF-THEN языков программирования, однако совершенно по другому интерпретируются.

(ЕСЛИ на лампочку подано напряжение

и лампочка не горит

то лампочка перегорела)

Через правила можно определить, как программа должна реагировать на изменение данных. При этом не нужно заранее знать блок-схему управления обработкой данных. В обычной программе схема передачи управления и использования данных предопределения самой программой. Ветвление в таких программах возможно только в заранее выбранных точках. Для задач, ход решения которых управляется самими данными, где ветвление скорее норма, чем исключение, этот способ малоэффективен.

Фреймы.

Это частный случай семантических сетей. Это метод представления знаний, который связывает свойства с узлами , представляющими понятия и объекты. Свойства описываются атрибутами (называемыми слотами) и их значениями.

[f( , , ...)]

где f - имя фрейма; - слот; v - имя слота; g - его значение.

Использование фреймов с их атрибутами и взаимосвязями позволяет хранить знания о предметной области в структурированном виде, представлять в БЗ абстракции и аналогии. Система знаний представляется в виде сети под фреймом или субфреймом. Каждый из фреймов отражает определенные свойства, понятия, т. е. позволяет удовлетворять требованию структурированности и связности.

С операциями присваивания значений фреймам и другими операциями можно сочетать сложные побочные действия и взаимовлияния.

Одной из важнейших концепций формализма фреймов является наследование. Можно дать указание, что если значение слота в одном из фреймов не задается, то фрейм должен унаследовать умалчивамое значение этого слота из фрейма более высокого уровня. Наследование фреймами значений слотов будет осуществляться в том случае, если в фрейме будет присутствовать слот РАЗНОВИДНОСТЬ, в котором содержится имя другого фрейма.

Используются и другие связанные с конкретным применением способы представления, но они менее распространены и, как правило, не годятся для использования в общем случае.

Не всегда можно однозначно сказать, какой формализм представления использован в системе. В рамках одной и той же системы для представления различных видов знаний могут быть использованы различные формализмы.

Пример1.

В качестве примера представления знаний в виде продукций рассмотрим программу хранящуюся в файле EXSIS.LSP.

;EXSIS.LSP - пример представления знаний в виде продукций


;определим предложения являющиеся правилами в виде структур, состоящих из имени правила, условий и выводов, представленных в виде списка фактов

(defstruct prav имя условия выводы) ;определение структурного типа PRAV

;создание структур типа PRAV и присваивание их переменным PRAV1 ... PRAV5

(setq prav1 (make-prav :имя 'prav1 ;присвоение полю имя значения

:условия '((жив имеет шерсть))

:выводы '((жив млекопитающее))))

(setq prav2 (make-prav :имя 'prav2

:условия '((жив кормит детенышей молоком))

:выводы '((жив млекопитающее))))

(setq prav3 (make-prav :имя 'prav3

:условия '((жив имеет перья))

:выводы '((жив птица))))

(setq prav4 (make-prav :имя 'prav4

:условия '((жив умеет летать)

(жив несет яйца))

:выводы '((жив птица))))

(setq prav5 (make-prav :имя 'prav5

:условия '((жив ест мясо))

:выводы '((жив хищник))))

(setq *правила* '(prav1 prav2 prav3 prav4 prav5) ;список, хранящий правила системы

(defun проверь-правило (правило)

;проверяет применимо ли правило

(подмнож (prav-условия правило) *факты*))

(defun подмнож (подмнож множ)

;проверяет, является ли множ подмнож

(equal подмнож (intersection1 подмнож множ)))

(defun добавь-выводы (правило)

;расширяет список фактов правилами вывода

(do ((выводы (prav-выводы правило))) ;инициализация начального значения

((null выводы) *факты*) ;условие окончания

(if (member (car выводы) *факты*) nil ;проверка - входит «голова»

(progn (prin1 "Согласно правилу:") ;выводов в список фактов

(prin1 (prav-name правило))

(push (car выводы) *факты*)))

(setq выводы (cdr выводы)))) ;шаг изменения

Для проверки работоспособности программы необходимо выполнить следующую последовательность команд:

MuLisp-87.com Common.lsp - Загрузка системы

(load structur.lsp) - подключение приложения для работы со структурами

(load rash.lsp) - подключение расширения, которое мы рассмотрим позже

(load exsis.lsp) - подключение тестируемой программы

В начале работы с программой необходимо инициализировать список фактов

(SETQ *факты* ‘(начальные факты))

где начальные факты - условия из какого-либо правила

Пример2.

Пример представления знаний с помощью фреймов. В примере упоминаются три фрейма - МЕРОПРИЯТИЕ, СОБРАНИЕ и СОБРАНИЕ1. Фрейм МЕРОПРИЯТИЕ - наиболее общий, фрейм СОБРАНИЕ - более конкретный, описывающий вид МЕРОПРИЯТИЯ, а фрейм СОБРАНИЕ1 - наиболее уточненный фрейм, описывающий конкретное СОБРАНИЕ. Фрейм СОБРАНИЕ называется субфреймом фрейма МЕРОПРИЯТИЕ, а СОБРАНИЕ1 - субфрейм фрейма СОБРАНИЕ.

(собрание имя фрейма

(разновидность (мероприятие)) имена и значения слотов

(время (среда 14.00)) (умалчиваемые значения

(место (зал заседаний)) наследуются субфреймами)

)

(собрание1

(разновидность (собрание))

(присутствуют ((Вася) (Петя) (Маша)))

)

Реализация фрейм-программы на Лиспе.

;EXSIS2 - реализация фрейм-программы на Лиспе.

(setf (get ‘собрание ‘разновидность) ‘мероприятие)

(setf (get ‘собрание ‘время) ‘(среда 14.00))

(setf (get ‘собрание ‘место) ‘(зал заседаний))

(setf (get ‘собрание1 ‘разновидность) ‘собрание)

(setf (get ‘собрание1 ‘присутствуют) ‘((Вася) (Петя) (Маша)))

;функция - определяющая наследуемые свойства

(defun наследование (фрейм имя_слота)

(cond ((get фрейм имя_слота)) ;имеется во фрейме данный слот?

;если да, то вернуть его значение.

(t (cond ((get фрейм ‘разновидность) ;иначе - проверить наличие

;слота разновидность. В случае его присутствия - рекурсивно применить

;функцию к верхним фреймам

(наследование (get фрейм ‘разновидность) имя_слота))

(t nil)))))

4. Задания к лабораторной работе.

1.Переведите следующие списочные записи в точечные:

  1. (w (x));

  2. ((w) x);

  3. (nil nil nil);

  4. (v (w) x (y z));

  5. ((v w) (x y) z);

  6. (((v) w x) y z).

2. Переведите следующие точечные записи в списочные:

  1. (a . (b . (c . nil)));

  2. ((a . nil) . nil);

  3. (nil . (a . nil));

  4. (a . ((b . (c . nil)) . ((d . (e . nil)) . nil)));

  5. (a . (b . ((c . (d . ((e . nil) . (nil))) . nil)));

  6. ((a . (b . nil)) . (c . ((d . nil) . (e . nil)))).

3. Напишите функцию:

  1. от трех аргументов, аналог встроенной функции pairlis, которая строит список пар;

  2. от двух аргументов, аналог встроенной функции assoc, которая ищет пару, соответствующую ключу.

4. Напишите функцию, аналог функции putassoc которая физически изменяет а-список (putassoc1 ключ данные а-список).

5. Расширьте возможности программы EXSIS.LSP:

  1. напишите функцию, пополняющую базу знаний новыми знаниями;

  2. напишите функцию, удаляющую ненужные знания;

  3. расширьте базу знаний;

  4. напишите главную программу, к которой должны быть подключены все ранее написанные функции (и имеющиеся в EXSIS.LSP), и которая выполняла бы их в диалоговом режиме.

6. Подобным образом измените программу EXSIS1.LSP.

7. Разработайте базу знаний и правила базы знаний РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ используя:

  1. формализм фреймов;

  2. формализм продукций.

5. Вопросы.

1. В чем особенности точечной нотации?

2. Назовите структурированные типы данных, их особенности?

3. Способы представления знаний?

4. Их достоинства и недостатки?

Лабораторная работа № 6.

Тема: Изучение учебной версии языка Лисп - dlisp. Расширение библиотеки функций dlisp.

Цель: Ознакомиться с учебной версией Лиспа - dlisp. Изучить ее возможности и особенности. Расширить библиотеку функций dlisp.

  1. Интерфейс пользователя.

  2. Функции, поддерживаемые dlisp.

  3. Расширение библиотеки функций dlisp.

  4. Задание к лабораторной работе.

  5. Вопросы.

1. Интерфейс пользователя.

Запуск системы осуществляется командой:

DLISP.EXE

При загрузке системы начинает работать редактор, он чистит экран, рисует рамку и выдает на экран главное меню:

Файл. Имеет следующие опции: новый, открыть, сохранить, сохранить как, выход.

Просмотр: экран вывода, экран интерпретатора.

Редактор.

Поиск: поиск, повторить поиск, замена.

Запуск: выполнить, перезапустить, продолжить.

Отладка: шаг, трассировка, контрольная точка, очистить все.

Параметры: режим экрана, проверка синтаксиса.

Справка.

Затем система ждет, пока пользователь не выберет одну из опций.

Редактор работает с файлами, имеющими расширение LSP и находящимися в той же директории, что и файл DLISP.EXE

Результаты вычислений выводятся на специальный экран. Для просмотра этих результатов необходимо выбрать опцию «Просмотр» главного меню, а в ней - «экран вывода». Чтобы вернуться назад необходимо нажать любую клавишу.

Для переключения в режим диалога используют клавиши SHIFT+TAB.

Для повтора предыдущей команды используют клавишу F3.

2. Функции, поддерживаемые dlisp.

Dlisp поддерживает несколько различных типов данных:

* списки

* символы

* строковые константы

* действительные числа

* целые числа

По синтаксису и соглашениям Dlisp близок к MuLispу, более того, он является небольшой его частью.

Dlisp содержит некоторое число заранее определенных функций. Каждая функция вызывается как список, первым элементом которого является имя функции, а остальными - аргументы этой функции (если они есть). Многие из функций - стандартные функции LISP, их можно найти в каждом руководстве по языку.

Функции MuLispа поддерживаемые dlispом и определенные нами в предыдущих лабораторных работах.

(+ ...)

(- ...)

(* ...)

(/ ...)

(= ...)

(/= )

(< ...)

(<= ...)

(> ...)

(>= ...)

(and ...)

(atom )

(boundp )

(car )

(cdr )

(cond ( ...)...)

(cons <первый элемент> )

(defun ...)

(eq )

(if [])

(lambda ...)

(list ...)

(listp )

(mapcar ...)

(not )

(null )

(numberp )

(or ...)

(princ [])

(print [])

(progn ...)

(quote )

(read )

(set )

(setq [ ]...)

(while ...)

(zerop )

Функции dlispа не используемые MuLispом.

(cos )

Эта функция возвращает косинус , где - выражается в радианах. Например:

(cos 0.0) возвращает 1.000000

(cos pi) возвращает -1.000000

(sin <элемент>)

Эта функция возвращает синус как действительное число, где выражен в радианах. Например:

(sin 1.0) возвращает 0.841471

(sin 0.0) возвращает 0.000000

(min ...)

Эта функция возвращает наименьшее из заданных . Каждое может быть действительным или целым.

(nth )

Эта функция возвращает "энный" элемент , где - номер элемента (ноль - первый элемент). Если больше, чем номер последнего элемента , возвращается nil. Например:

(nth 3 '(a b c d e)) возвращает D

(nth 0 '(a b c d e)) возвращает A

(nth 5 '(a b c d e)) возвращает nil

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5168
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее